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1、化学备课大师 免费】：化学轮次：高中化学同步复习课程专题：研究性学习课题的选择与实施高中化学同步复习课程专题：研究性学习课题的选择与实施主讲教师：熊美容1氯及其化合物是中学化学中的重要研究对象.(1)写出实验室中制取氯气的离子方程式： ；(2)实验室也可以利用如下反应制取氯气：)= =3H 氯气，该反应中转移电子的物质的量为；(3)某同学用排空气法收集一瓶氯气，进行氯气与铁反应的实验：取一根细铁丝，然后立即伸入充满氯气的集气瓶中，观察到的现象是反应后的集气瓶中加入少量的蒸馏水，振荡，实际观察到的现象是，产生这种现象的原因是；为真正观察到氯化铁溶液的颜色，应向反应后的集气瓶中改加(填试剂名称)
2、了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写下列空白：（1）步骤 灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是 （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处） 。 ）步骤 的实验操作名称是 ；步骤使用的一种主要玻璃仪器是 ，操作名称是 ；步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。（3）步骤 反应的离子方程式是 。（4）第 步 稀 ，亦可选用其它氧化剂，氧化剂最好选用 （填代号） 。 液 。（5）步骤 中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 。（6）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法： 。3课题式课堂教学是研究性
3、学习的一种方式，其基本教学模式为： 提 出 课 题 确 定 研 究 方 案 解 决 问 题 总 结 和 评 价如图是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计的证明 有还原性的实验装置(1)实验时应先点燃_( 填“A” 或“B”)处的酒精灯(2)硬质试管中反应的化学方程式为_ (3)乙同学认为甲装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理. 如图是他设计的贮气瓶，尾气应从_( 填“a”或“b”)口通入( 其他装置略)(4)丙同学质疑：否使澄清石灰水变浑浊？因此，他设计在 入 前，应先通入澄清石灰水，以比较排除 澄清石灰水反应，试对此作出评价. 你认为丙的设计是否有必
4、要_，理由是_.(5)如果开始时通入的是 混合气体，则应如何设计才能达到实验目的？含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾。其设计的实验过程为：(1)铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼烧时将瓷坩埚置于_上(用以下所给仪器的编号填入，下同 )，取用坩埚应使用 _，灼烧后的坩埚应放在_上，不能直接放在桌面上。实验所用仪器：b石棉网c泥三角d表面皿e坩埚钳f 试管夹(2)杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能原因是a灼烧过程中部分氧化铜被还原b灼烧不充分铜未被完全氧化c氧化铜在加热过程中分解生成铜d该条件下铜无法被氧气氧化(3)通
5、过途径实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、_、冷却结晶、_、自然干燥。(4)由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径相比，途径 有明显的两个优点是_。(5)在测定所得胆矾(结晶水 x 值的实验过程中，称量操作至少进行_次。(6)若测定结果 x 值偏高，可能的原因是 ()a加热温度过高 b胆矾晶体的颗粒较大c加热后放在空气中冷却 d胆矾晶体部分风化5实验室需要少量的某些气体时，通常使用快速的方法来制备，下列两个实验可快速制取实验所需的少量气体，并进行相关实验。（1）用图 15甲所示装置进行实验，将 A 逐滴加入 B 中：若 B 是生石灰，实验中观察到 C 溶
6、液先形成沉淀，然后沉淀溶解，当溶液恰好澄清时，关闭 E，然后往烧杯中加入沸水，静止片刻，观察到试管壁出现光亮的银镜，完成下列问题：A 是 _（写名称） ，C 是_（写化学式）与葡萄糖的混合液。试管中生成银镜的化学方程式为：_。仪器 D 在此实验中的作用是_。图 15）若将浓盐酸和浓硫酸置于装置乙中，可以制取干燥的 体。F 中装_；G 中装_。用这种方法能制得干燥 体的原因是_。如果导管未插入液面下，其后果是_。后再加入氢氧化钠溶液沉淀铝离子；后再加氨水沉淀铝离子；加入硫酸生成氢氧化铝；通入二氧化碳生成氢氧化铝；氧化钠溶液反应，然后将二者反应后的混合液混合，生成氢氧化铝.(1)你认为方案最佳.
7、(2)在你选择的最佳方案中，如何调整反应物的比例，从理论上使铝全部转化成氢氧化铝： .(3)科学研究发现，长期服用含氢氧化铝药剂，会造成一些副作用金属中毒 1)E (2)使与硫酸反应的铝的量与氢氧化钠反应的铝的量比为 13(3)1)方案 A 中过量的 液能溶解 H)3，方案 C 中过量的 溶解 H)3，因此用上述两种方案制取 H)3 均不合理；方案 B： 3 H)3；方案 D：l(； 氨 水 方案 E： 上述三种方案若制取等量 H)3，方案 E 消耗的原料最少，因此属于最佳方案.(2)方案 E 中生成 H)3 的离子方程式为 36H 2O=4H)32应的铝的物质的量与 应的铝的物质的量达 13
8、，就会使铝完全转化成H)3.(3)人体内含铝过多，33用于摄影和蓝色印刷某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气体产物和固体产物进行实验和探究请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程限选试剂：浓硫酸、1.0 、1.0 盐酸、 % H 2.1 0.1 0% 清石灰水、氧化铜、蒸馏水(1)将气体产物依次通过澄清石灰水(A)、浓硫酸、灼热氧化铜(B)、澄清石灰水(C) ，观察到 A、C 中澄清石灰水都变浑浊，B 中有红色固体生成，则气体产物是_(2)该小组同学阅读资料后推知，固体产物中，铁元素不可能以三价形式存在，而盐只有 证固体产物中钾元素存在的方法是_，现象是：
9、_.(3)固体产物中铁元素存在形式的探究提出合理假设假设 1：_；假设 2：_；假设 3：_.设计实验方案证明你的假设实验过程根据 中方案进行实验按下表的格式写出实验步骤、期现象与结论步骤 1：步骤 2：步骤 3：以上习题答案及详解：1答案：(1)4H 2 2H 2O(2)0.5 = = = = (3)用砂纸将铁丝擦至光亮，用坩埚钳夹住，在酒精灯上烧至红热铁丝保持红热，产生棕褐色的烟产生红褐色的沉淀氯化铁发生水解，生成氢氧化铁沉淀稀盐酸解析：(1)实验室制氯气的离子方程式为H 2 2H 2O.= = = = = (2)当生成 3 ，转移电子为 5 么当生成 0.3 移电子为 0.5 3)做铁丝
10、在 燃烧的实验，首先将铁丝表面的氧化物用砂纸除去，然后在酒精灯火焰上灼烧，之后将铁丝伸入充满 集气瓶中，观察到的现象为铁丝保持红热的状态，向溶液中加入少量的稀盐酸溶液，防止 1）过滤 分液漏斗 萃取 分液 蒸馏（3）2I -+H+ =）D 过氧化氢是绿色氧化剂，在氧化过程中不引进杂质、不产生污染（不会进一步氧化单质碘）（5）苯与水互不相溶，碘在苯中的溶解度比在水中大（6）取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液，观察是否出现蓝色（如果变蓝，说明还有单质碘）解析：（1）该实验是对固体海带加热灼烧，与三脚架一起使用的常常是泥三角、坩埚、酒精灯、坩埚钳。（2）步骤 是由海带灰悬浊液得含碘离子的溶液，因此一定要进行过滤，步骤是从混溶碘的苯溶液中分离碘和回收苯。因二者在水中溶解度都不大，因此只能用蒸馏分离的方法。（3）结合“碘离子 含碘水溶液”，再
