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1、1灵石一职德育序列活动工作汇报让德育之花开满校园为了深入贯彻落实晋中市委、市政府关于未成人思想道德会议精神及市教育局关于整体构建中小学序列化德育体系的意见（市教政字【2011】5 号）的文件精神，有效推进学生思想道德建设的工作进程，确实加强我校德育工作的常态化、网络化、程序化，按照 “构建中小学有效 衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性” 的要求，我校有效 实施了整体构建序列化德育体系，具体工作如下：一、工作思路我校围绕“一个目 标” 德育为先、育人 为本，开展了“四项活动” 行为习惯养成教育活动、心理健康教育活动、公民素养
2、教育活动、理想信念教育活动，努力打造好“ 四支队伍 ”学校管理队伍、部 级管理队伍、班级管理队伍，并且确立了“五个坚持” 坚持学校德育工作 “一把手”责任制、 坚持学校德育工作全员负责制、坚持德育工作日常管理机制、坚持构建保障机制、坚持德育队伍的建设与培训，确 实实现了我校的德育工作走向良好的发展轨道。二、具体工作以校园为主阵地，开展思想道德建设活动 （一）创新阵地建设，拓宽教育渠道以校园为主阵地，以课堂为主渠道，并通过每周星期一的升旗仪式、国旗下讲话、广播站、板报、楼道文化栏、宿舍文化 营造以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的行为习惯、心理健康、公民素养和理想信念教育， 树立正确的世
3、界观、人生观、价 值观和高尚的审美观。 2（二）充分挖掘教育资源，多渠道、多形式地开展德育教育。利用教学资源进行充分的学科情感态度与价值观的教育，职业操守教育，理想信念教育等。利用网络资源组织全校学生分批观看邹越的让生命充满爱、 职场人生弟子规等教育视频，撰写 观后感。引导学生从中了解和认识中华民族的传统美德感恩父母，感恩一切帮助自己、感动自己的人；正确对待自己未来要面对的职业人生，从现在起树立感恩意识、职业人意识。（三）抓亮点，出精品，打造学校德育活动品牌在德育序列教育中，尤其是养成教育方面，我们认真设计与组织实施了“ 德育六一工程” ，即：每月一大德育主题、每周一小德育主题、每天一次德育课
4、前训、每周一次德育小结、每月一次德育考核、每学期一次德育征文。尤其是新生的军训与入学前教育，我校每年都认真制定军训方案，从士官军训的内容、每天的内务要求与检查、高唱红歌的曲目、每次讲座行为习惯的养成教育、学习智趣的培养、心理健康教育的精心、 军训的收获演讲的实施方案、会操比赛的具体办法等都详细而切实，使我校学子，一入校园，无不深受道德之熏陶，真正起到了军训与入学前的教育意义，让我们的校园风气与德育质量在稳步提升同时，学校积极着眼于培养具有创新精神、实践能力和全面发展人才的需要，积极开展以感恩教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国学 经典教育、环保教育为主题的特色教育活动，有效提高了学校
5、德育活动的实效性，为学生的健康成长做出了积极的贡献。1、以感恩教育为基础，燃起学生的爱心和真情3我校把感恩教育作为开展德育活动的切入点，每一学期我校都组织学生进行一次系列感恩活动，先以班 为单位进行感恩理解主题班会，其次以部为单位进行感恩文艺汇演（学生为主体）、最后学校选出精彩内容进行汇演，形式丰富多彩，意在教育引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会，感激一切 为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。2、以文明礼仪教育为重点，提高学生文明素养学校充分发挥人文优势和环境优势，通过开展文明礼仪培训、 “文明于心，文明于行”等形式的主题 活动 ，形成了争当文明 标兵的浓厚氛围
6、，增 强了学校教育对社会的示范性和辐射性。一是将“文明礼 仪” 纳入学校 课程。在各个年 级开设文明礼仪课，让文明礼仪走进课堂。并让专业老师为学生进行礼仪培养，增强了学生的文明意识。二是开展“好 习惯养成 训练活动” 。以学 习中小学生守则、 中小学生日常行为规范为抓手，以学习习惯、生活习惯、 劳动习惯 等为重点，有计划、有措施、有步骤，扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成教育。三是深入开展文明活动。组织广大学生开展爱护环境从我做起、遵纪守法从我做起、美德养成从我做起、关爱他人从我做起、宣传文明从我做起五项活动。通过开展“征文比赛” 等活 动 ，让学生在活动中发现文明；通过办“文明知识黑板报”
7、等活动，引 导学生传递文明。通 过“歌曲唱文明”、 “文章记文明”等活动，引导学生抒发对文明社会的热爱，感恩文明。在教育引导学生发现文明、传递文明、感恩文明的过程中，形成了学校文明礼仪教育的一道靓丽风景。3、以心理健康教育为主线，促进学生健康活泼发展学校建立了心理咨询室，配备了专职心理咨询师，以预防、疏导为主，干预、治疗为辅，开展日常心理咨询活动；积极完善心理健康辅导机构、制度，通过校4报、橱窗、板报等形式，多种渠道开展心理健康知识展示活动，努力营造积极健康的心理教育环境。4、以普法教育为抓手，增强学生法制观念学校紧密联系实际，深入开展了“关爱明天，普法先行 ”主题活动，不断加强学生法律启蒙和
8、法律常识教育，提高了学生的分辨是非意识、自我保护意识、遵纪守法意识。一是做好法制教育进课堂工作。开设职业道德与法律，做到教学计划、教师、教材、 “三落实” ，为法制教育的开展奠定了良好的基础。二是构建学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络体系。通过家长学校、家长会等形式加强家校联系， 举办法制教育大会、青春期专题教育讲座等大型活动， 为学生的成长创造健康向上的生活环境。与县法院、派出所结为联谊单位，经常性组织活动，教育学生学法、懂法、守法。三是创新活动载体，多层次开展法制教育活动。5、以国学经典教育为载体，引导学生传承民族优秀文化学校充分发挥丰富的藏书资源优势，通过开发经典诵读教材、开设阅览课
9、、举办各种读书活动等手段，努力将中华诗文诵读教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机融合，丰富学校文化内涵，形成了学校活动的一个特色品牌。以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，我校率先引入弟子规，全面开展国学经典弟子规诵读活动，营造人人能够吟诵，班班 读经典的氛围。引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党爱国爱社会主义情感，从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。56、以环保教育为平台，提高学生的环保意识学校重视学生环保意识的培养，通过开展环保知识宣传活动，激发了学生热爱自然、保护自然的意识。 经常性开展各种环保教育活动。通过组织“ 地球我们的绿化家园”、 “校园是我家，美化靠大家” 、“环保在我心中”等主题班会，引导学生树立环保意识。通 过让学生走上街头参加公益劳动，引导学生树立节约意识；通过组织开展以节能减排为重点的社会实践活动，引导学生进一步树立节能意识，增强环保责任感。构建中小学序列化德育体系，是一个系列化工程，培养高素质的职中学生，任重而道远， 职中人秉承这一使命坚定地走下去2013.10
