表达方式及阅读

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1、语言的表达方式练习题一、语言的表达方式也叫表达方式，一共有 5 种： 1.记叙 2.描写 3.议论 4.抒情 5.说明 1.记叙： （1）席中有人送了一封信给我，是嫁先写的，说他已经证实了，中国原子武器工程，除了最早于 1959 年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。 （2）我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内，小心翼翼地登上楼梯。（3）屋内的土灶是孩子们最喜欢的地方，爷爷不在这儿烧饭，我们玩儿藏猫儿时都抢着往里钻，那里最安全，可是等爬出来，就满脸满身的黑，这可免不了挨大人们的骂，有时还挨打，但过了一会儿就忘了疼，又钻了进去。（4）1969 年 7 月，太阳系的行星地球

2、上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。2.描写： （1） “土星五号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。 （2）1982 年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，都劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。 ” （3）四周寂静无声，偶尔有鸭子“嘎嘎”地叫着，却一点儿也看不到它。 （4）太阳露出半个圆脸，慢慢地从飘荡的云雾中升起来，最后才完全跳出白雾，一刹那间，这深红的火球忽然发出夺目的亮光，给云和雾镀上了柔和的橘红色。 （5）我环视四周，一幢幢拔地而起的小洋房，洁白的墙，青色的瓦，充满了现代化的气息。3.议

3、论： （1）她确有伟大的神力。（2） “鞠躬尽瘁，死而后已” ，正好准确地描述了他的一生。 （3）造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的肉体，就像我们在日常生活中，总爱把最珍贵的东西藏在家中最不起眼的地方。 （4）历史是一本不断连载的长卷，人们可以去翻看已经写好的部分，但却无法预测下一步作者的意图；人们可以选择故事发展的方式，但却无法摆脱命运和时间的操纵。 （5）如果运气比较好，碰上的是一位明主，那么君子方能扬眉吐气，然而事实上却偏偏又是昏君比较多，于是，从屈原到岳飞再到本书中的史可法，历史上的君子们永远是小人的手下败将。 （6）勇敢是我前行的灯塔，照亮了我前行的航程它告诉我学习也如此，需要勇敢，遇到

4、难题，不怕，但需要勇敢，需要克服困难的勇气，需要取得成功的信心。 （7）勇敢是成功的铺路石，勇敢是成功的指明灯，成功总夹杂着许多挫折，而克服挫折的金钥匙就是勇敢。 （8）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协议，有很大关系。 4.抒情： （1）我热爱江南，我热爱家乡，热爱老木屋。 （2）望着她下楼的背影，我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！ （3）久雨后大地少女般的眉开颜笑，那么妩媚与多情，青春与丰美。 （4）请你也以坚实的步态，昂扬的英姿，投入这雨后蔚蓝的天空下，融入这雨后青春的土地，尽情地驰骋与遨游，尽情地歌唱与挥舞；在这

5、幅干净明晰的画布上，精心地构思，尽情泼泻希望的彩笔！ （5）啊，小草，是你让神州大地充满绿色，是你让祖国增光添彩。 （6）愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并安慰你们。 （7）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ （8）叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留？ （9）一直以来，我都在努力的寻找，寻找遗失的美好.泪花在夜里绽放，心情随着流星奔跑，星星在银河寻找，寻找遗失的美好. （10）风告诉我，美好总是在远方，所以它会一直不停的寻找.漂流的瓶子固执的躺在沙滩的怀抱，在等待，等待有一天美好会回来，所以一直等待. 5.说明： （1） “阿波罗 11 号”飞船的高度为 2650 公里，速度每秒 7

6、.67 公里。（2）根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续 40 亿年。（3）沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。（4）这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简。二、练习题1.指出下列句子运用的表达方式. (1)暴风雨夹杂着栗子般大的冰雹. (2)天亮的时候,雨停了. (3)没有伟大的人物出现的名族,是世界上最可怜的生物之群 ;有了伟大人物,而不知拥护.爱戴.崇仰的

7、国家.是没有希望的奴隶之邦 (4)听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?（5）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。 （6) 神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。（7）一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。 （8）我们教室的前面是一块大黑板，后面是“学习园地” ，左右两边是名人名画。（9）大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。（10）二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。（11）我吃过自己种的白菜。（12）柳条像一阵烟雨似的窜出来。（13）为了她,我愿意付出一切。（14）那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西

8、摸，好像他们正在拾起衣裙似的。（15）皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。（16）开头和结尾是文章结构的有机组成部分。（17）这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。2、下列句子运用的描写方式正确的一项是 ( ) (1)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 (2)他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。 (3)父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容 (4)父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的! A外貌 神态 动作 语言 B外貌 心理 动作 语言 C外貌 心理 神态 语言 D. 外貌 动作 神态 语言二、现代文阅读（一）草是风的一面旗帜李丹崖她是一个自卑的

9、孩子，不爱和 别人交往， 许多小伙伴也对她敬而 远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂， 许多老师在课堂上毫不留情地批 评她，因 为，同一道题，她至少能错三遍。她有自闭症，这是有目共睹的事 实。 许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬 间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书 声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出 丝丝香甜， 鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着她是多想让自己变成一只鸟

10、儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这 么久，她第一次在一个 课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树 新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界？不知道什么时候，班级里新来了一名 语文老师，老 师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“ 静蕾老 师”。静蕾老 师的第一堂课 是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。随着一声清脆的

11、巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，继 而听到同学们的欢呼声，那 欢呼声带着一种刺耳的嘲弄。她不会唱歌，按照“ 游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去。静蕾老师是个非常和和蔼的人， 对她说，没 问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以。这一次，她把自己的心情写给 了老师看她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父辛给她们娶了一位后 妈，尽管后 妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。六岁那年，她的父帝得了一种怪病，从此丧失了说话的能力。她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，她选择了沉默。她在作

12、文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天第二天，静蕾老师在课堂上郑 重其事地表扬了她， 说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提。那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面 给她一个甜甜的香吻!从那天起，她仿佛蝉蜕一样换 了一个人，上 课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结 束，她 还做了班长。后来，她考上省内一所名牌师 范大学， 毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲 的第一堂课叫草是风的一面旗 帜，她在 课堂上说，即使是一棵卑微到

13、近乎渺小的小草，也不会孤单，因 为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！也许谁也不知道， “草是风的一面旗帜”，那是静蕾教 师在她的作文里给她的评语（选自微型小说选刊2010 年第 6 期）1本文的标题是“草是风的一面旗帜” ，文中哪一句话对这个标题作了诠释？请把这句话摘抄出来。2 “从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人” ，文中“她”前后有什么变化？3文中划线处的景物描写反映了主人公怎样的心理？4 “她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾回到自己的母校做了一名教师”？5读了本文，你想对文中的“她” （或“她”的同学）说些什么？（二）低碳与城市生活张华低碳经济更需要城市居民的

14、低碳生活方式，需要低能量、低消耗、低开支的生活方式。丹麦哥本哈根市是城市绿色能源和绿色出行的典范，市民摒弃汽车，习惯用自行车或地铁等环保方式出行。哥本哈根以其风力发电出名，城市内共有 5600 座风车，为丹麦提供了 l0的发电量。瑞典马尔默是“明日之城”住宅示范区，住宅区供暖空调利用海水和地下水能量，市内交通重点在于推广使用自行车，多条公共交通线路将市中心和城市边缘地带连接在一起，便利出行。马尔默已成为世界上不多的 100能源来自可再生能源的市镇。加拿大温哥华鼓励采用风能、太阳能、潮汐能等清洁能源，连垃圾压实机都采用太阳能为动力。温哥华限制建私人停车场，且停车库与住宅分开销售，以此鼓励居民多多

15、使用公共交通工具或者自行车。由此可见，低碳生活宜因地制宜，根据所在国家、城市的不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式，促进居民形成良好的低碳生活习惯。与低碳生活友好的电力来源可以是当地的核电、水电、风能、太阳能和生物质能等低碳能源，并且选择高效用电设备。 人类活动需要交通工具，而交通工具也是能耗和排放大户，汽车的燃油只有 13用于牵引，另外 87被发动机本身、等红绿灯或者塞车所损耗。同样，选择交通工具也非常重要，乘坐出租车碳的排放量是坐公共汽车的 7 倍，是乘地铁的 14 倍。由此看来，城市的交通规划和人们的出行习惯也会影响碳排放。从能源消耗来讲，选择公共交通工具出行更

16、有利于减排。城市建筑能耗占城市用电的三分之一，建筑采暖空调、照明、办公设备等用电量大。工作场所尽量采用自然光和少开灯，夏季空调温度不要太低而冬季供暖室内温度不要太高等良好的工作习惯将减少建筑用能。借鉴国外城市发展经验，培育城市居民良好的低碳生活方式，让城市生活更美好。1、选文的中心论点是什么?2、选文段运用 的论证方法，论证了 的观点。3、选文第段能否去掉？为什么？4、品味选文，结合生活实际谈谈自己响应低碳生活的一些做法。(勿与选文内容重复)表达方式答案1、描写 2、叙述 3、议论 4、抒情 5、 描写 6、议论 7、描写 8、说明 9、记叙10、记叙 11 记叙 12.描写 13.抒情 14描写 15记叙 16说明 17议论2、C（一）11、即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命