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该资料由 友情提供元： 块：on 教学板块是以听、说、写为主的任务型技能 培养课。教学以提高学生的综合语言运用能力为主线并兼顾“知、情、意”的平衡发展。教学遵循听说导入、读写跟进的综合语言技能发展的客观规律进行教学。使学生通过听、读获得有关话题的知识，以说、写为技能培养的载体，任务为知识转化为能力的具体方式。同时，引导学生关爱生命、关爱健康，使学生对人生 意义有更好的体悟，人文精神得以提升。本教学板块安排 2个课时完成。be . to to a . . . as so we on to a a . in in to a in to to to a on of 情提供节课 6个步骤分 3个层次安排： 热身，引入话题；绍话题信息，学习话 题中的语言知识，通过完成任务培养学生听、说、读方面 的能力；养学生认识问题、思考问题的能力和一定的写作能力。整体教学设计由浅入深，梯度上升。
