《周王庙镇中心小学2010年下半年教科室工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《周王庙镇中心小学2010年下半年教科室工作计划（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、周王庙镇中心小学 2010 年下半年教科室工作计划一、指导思想2010 下半年周王庙小学将继续围绕“愉快生活，全面发展”这一办学理念，以“成功我们共同创造”为立校精神，以教育科研作为学校发展的助推器，以“传承经典，锻造文化” 作为学校特色发展的前行方向，根据市教育局、教科所提出的工作目标及任务，结合我校教育教学工作的具体思路开展工作。本着“注重研究过程，提升研究品质，推广研究成果”的理念，扎实推进学校教科研各项工作,力求使教科研工作重过程，重互动，重实效。二、工作要点1.开展专题研究，增强校本教研实效。2.关注研究过程，提升课题研究实效。3.完善校本课程，凸显学校办学特色。4.务实教育科研，提
2、高学科教学质量。5.培养名优教师，发挥示范辐射作用。6.增强校际沟通，丰富家校协作内涵。7.关注心理健康，营造和谐校园环境。8.营造科研氛围，提高教师科研能力。三、具体工作1.开展专题研究，增强校本教研实效。针对教学实际，以学科教研组为单位，突出不同年级段不同学科的专题研讨，围绕专题开展理论学习、课例研讨、课堂展示、教学设计、教学反思、专家引领等多种活动。加强电子备课的针对性和实效性，丰富集体备课的形式和内涵，通过一课多磨、同课异构、接力课等多种形式，锻造学科组中的精品课。强调教师在自我反思的同时，开放自己，通过网络、教研等平台促进教师之间的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支
3、持，共同成长，增强校本教研的实效性。2.关注研究过程，提升课题研究实效。搞好重点课题的研究是教科室工作的重中之重，只有在搞好重点课题的前提下，才能发挥良好的垂范作用，才能使其他课题研究更有序。本学期，我们将继续抓好学校龙头课题 的研究工作，从而带动嘉兴市级课题、海宁市级课题、个人课题等的开展，形成良好的研究氛围，建构起多级课题研究的网络。充分发挥课题组负责人、教研组长、骨干教师的作用，通过调查研究、阶段小结、交流会等形式，加强对市级、镇级立项课题的过程管理，使课题研究和课堂教学相伴而行，提升课题研究的实效性。3.完善校本课程，凸显学校办学特色。加大地方课程、校本课程的开发力度，为学生学习方式的
4、多元化和学习空间的拓展提供有利条件。对正在开设的“读古诗 学写作”的校本课程不断进行深入研究，同时结合体艺 2+1 活动，把“传承经典、锻造文化”的特色目标融入其中，根据学生学习兴趣和特长开设国画、围棋、器乐等兴趣班，最大限度地发挥教师和学生的潜能，提升办学品位，凸显学校办学特色。4.务实教育科研，提高学科教学质量。充分发挥教育科研的先导作用，进一步完善教育科研网络和管理体系，实施课题带动战略，不断提高教育教学的科研含量。围绕实施“有效教学”这一主题，优化教育教学方式，探索和实践“轻负担、高质量”教学之路。以“关注课堂、聚焦课堂 ”为核心，优化课堂教学各相关要素，全面提高课堂教学效率。深化校本
5、教研制度建设，建立健全校本教研组织和工作制度，重视科研工作的过程，着重研究解决学科教学问题。5.培养名优教师，发挥示范辐射作用。继续实行周小名师评选制度，与市“名优工程”接轨，为教师搭建专业成长的平台，争取 2011 年市级名优教师比例在原有基础上有新的突破。按海宁市名优教师管理办法（试行） ，加大对周小已有的名优教师的管理和考核，开展市级名优教师“课堂展示”活动，发挥学科带头人和优秀骨干教师的示范和辐射作用。6.创设学习氛围，促进青年教师成长。继续加强对新教师的指导和培养力度，为新教师配备骨干教师作“师傅” ，要求新教师每两周至少听课 1 节，定期向 “师傅” 汇报学习， “师傅”对新教师的
6、课每一环节作出点评，进行指导。在为新教师配备骨干教师进行“传、帮、带”的基础上，为他们创造展示自己的机会，组织开展“三个一”活动，即设计一份学科检测卷，设计组织一次主题班会活动，撰写一篇教学论文。通过系列化的活动，促使青年教师快速成长、脱颖而出。7.增强校际沟通，丰富家校协作内涵。家庭教育的有效性直接影响着学校教育，我们将把省级课题在农村小学中构建家校关系的策略研究的成效继续辐射到家校沟通的每一个环节，主动联接其他学校，广泛吸纳和借鉴联谊学校优秀的办学理念，丰富家校协作的内涵，针对农村家庭教育现状，充分挖掘学校和家庭教育资源，通过多维度、多形式的家校协作活动，使学校教育与家庭教育形成教育合力，
7、促进学生全面发展。8.重视科技教育，提升学生科学素养。以一年一度的校园“科技节”为起点，为学生的动手实践创造条件，组织学生开展科普知识比赛、小发明、小论文等科普系列活动，在活动中体验科学创造的快乐，在实践中锻炼学生的创新能力，提 升 学 生 的 科 技 意 识 和 科 学 素 养 。 开展科技教育论文评选，做好科技教育典型经验征集工作，以促进教师及时总结，反思。9.关注心理健康，营造和谐校园环境。学校成立心理健康教育教研组，开展教研活动和集体备课，明确学校心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。配备兼职心理健康教育辅导教师十名，设立心理辅导室，并制定心理辅导岗位职
8、责，具体负责全校心理健康教育工作的开展与实施。积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道，通过家长学校等途径，向学生家长宣传心理健康知识。10.营造科研氛围，提高教师科研能力。以课堂教学研究为核心，把促进教师的专业发展作为重点，针对不同年龄段的教师，提出相应要求、鼓励教师积极参与各类论文、竞赛的评比活动，努力营造教科研的良好氛围，为教师的个人发展提供良好的平台。加大对教科研工作的考核力度,探索教师的绩效考核制度，教师发表文章或在各类比赛中获奖按等级给予精神、物质上的奖励，以推动教师教科研水平的提高。四工作安排：8 月 ：1.制订学期教科研工作计划。2.组织参加“中国教育技术协会 2008 年
9、年会征文活动” 。3. 新老教师结对会议。4. 一年级新生家长会。9 月 ： 1.召开教研组、课题组会议，安排教科研任务。2.做好嘉兴市个人教学问题结题材料上报工作。3. 立项课题负责人会议。4. 组织参加 2010 年 度 嘉 兴 市 学 校 心 理 健 康 教 育 论 文 和 辅 导 个 案 评 比。5青年教师成长系列活动之五（组织一次主题班会活动）培训。 10 月： 1.做好海宁市级和镇级立项课题结题工作。2.第四届科技节开幕。3.一年级新生家长开放日活动。4. 名优教师会议。5.青年教师成长系列活动之五：设计组织一次主题班会活动。6.青年教师成长系列活动之六（撰写一篇教学论文）培训。1
10、1 月： 1. 青年教师成长系列活动之六：撰写一篇教学论文。2. 组织参加海宁市教学论文评选。3. 做好省级、嘉兴市、海宁市课题成果申报工作。4. 组织参加科技创新大赛。12 月1 月：1. 青年教师成长系列活动之七（设计一份学科检测卷）培训。2. 青年教师成长系列活动之七：设计一份学科检测卷。3.新老教师汇报交流活动4.课题组活动，做好课题阶段性小结。5.2008 年周王庙小学教育科研工作总结。周王庙镇中心小学教科室 2010 年 9月2010 年周王庙小学立项课题一览表2010.9序号课 题 名 称 负责人立项时间立项级别结题时间1 应用多元评价策略提升学生数学作业质量的实践研究 李达 2
11、009年 嘉兴市2010 年9 月2 新课改下农村小学数学学习两极分化的成因及对策研究 高 红 2009年 嘉兴市2011 年10 月3 小学科学教学“探究 表现”型课堂结构的研究与实践 陆国伟 2010年 嘉兴市2011 年10 月4 小学语文阅读教学有效读写练习设计的研究 朱亚良2008年海宁市2010 年10 月5 消除对发展缓慢儿童的“轻视型”精神虐待现象的策略研究 郁志敏2008年海宁市2010 年10 月6 小学数学教学中有效利用“错误资源”的课例研究 高 红 2009年 海宁市2010 年10 月7 一年级学生汉语拼音记忆方法指导 姚晓琴2009年海宁市2010 年10 月8 基
12、于学情 激活音乐课堂的课例研究 夏敏芳 2009年海宁市2010 年10 月9 农村小学开展数学阅读教学的实践与研究 陆江2009年海宁市2010 年10 月10 构建农村小学高年级学生课外阅读有效通道的实践研究 高利玉 2010年 海宁市2011 年10 月11 多形式融合提升音乐欣赏实效的课例研究 夏敏芳 2010年 海宁市2011 年9 月12 小学英语课前三分钟 Free Talk 的策略研究 周娟梅 2010年 海宁市2011 年9 月13 小学英语感情朗读的策略研究 沈 萍 2010年 海宁市2011 年9 月14 小学语文阅读教学中实施审美教育的研究 杨菊芬2008年镇级2010
13、 年10 月15凭借多媒体辅助教学提升低年级语文教学情趣的研究 沈建英 2008年镇级2010 年10 月16 利用 Multiple Intelligences 发 展学生多元智能的研究 周娟梅 2008年镇级2010 年10 月17 在绿色课中培养小学生环保行为习惯的实践研究 许亚妹2008年镇级2010 年10 月18 小学数学体验教学策略研究 沈林利 2008年镇级2010 年10 月20 小学一年级新生实施心理健康教育的实践和研究 沈丽平2008年镇级2010 年10 月21在 PEP 教材中培养学生拼读拼写单词能力的实践研究沈 萍2008年镇级2010 年10 月22 如何提高孩子对色彩的认识 陈伟红2009 年镇级2011 年10 月23 培养低年级学生良好的写字习惯的策略研究 郁志敏2010年镇级2011 年9 月24 小学语文阅读教学中课外资源的引进策略研究 杨菊芬2010年镇级2011 年9 月25 创设小学英语有效课堂教学情境的策略研究 汪如芬2010年镇级2011 年9 月26 小学英语单词拼写能力培养的研究 赵 丽2010年镇级2011 年9 月周王庙镇中心小学教科室
