《模块五总结与反馈--房安祥 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模块五总结与反馈--房安祥 （3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、模块五总结与反馈1、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，学习了有关“多媒体教室” 和“多媒体网络教室”的理论知识。活动一是必选案例我认真分析了必选案例有趣的“电子称象” ，通过认真阅读，我对案例有了深入的理解。然后我又认真阅读了几遍案例所涉及的理论知识，并把里面重要的知识点摘录了下来。接着我结合案例、结合理论、结合自身实际开始进行案例分析。然后我新建了一个 word 文档，起名为：“ 模块五必选案例分析.doc”，把我对几个问题的思考和回答，写在文档中，然后将文档放入“我的档案袋” 的“文件” 类别下。最后进入课程讨论区发了一个主贴，同时，对同组学生发的帖子认真阅读并进行了回复。活
2、动二是可选案例，我选择了反比例函数的图象和性质这篇案例。张老师在这节课使用了启发式教学策略、探究式学习策略、合作学习策略；张老师让学生利用超级画板等工具的强大功能来开展分组合作，交流、探索反比例函数的图像和性质。这样的教学活动可以使学生在较短的时间内逐步从感性上升到理性，进而掌握反比例函数的图像和性质，同时也培养了学生的数学思维能力、探究能力与解决问题的能力。本节课也体现了新课标下课程整合的教育理念，让学生从抽象的感性认识到亲自动手的理性感知，培养了学生的思维能力；保障了教学任务的顺利完成。通过本案例的学习，我学会了如何运用启发式教学，如何组织学生进行分组学习，有一些教学内容不好直接展示其过程
3、的，可以借助计算机辅助教学。平时的教学中要注意对学生进行电脑知识教学，特别是一些常用软件的学习。接着我新建了一个 word 文档，起名为：“ 模块五可选案例分析-房安祥 .doc”，将我对问题的思考和回答，写在文档中，然后进入作业区，在模块五的作业一中上交这个文档。 活动三是建立博客，运用博客进行反思。博客（ Blog ）不仅是一种交流工具，更为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。使用博客可以开展协作式学习，可以让更多的学生参与到群体学习的过程中。我以前申请过博客，为了加强练习，有用现在的学号申请了一个新的博客帐号“sdjx-0326fax”,设置了博客板式、空间相册、装饰了博客
4、界面等。然后我进入课程讨论区“博客工具交流分享” 板块，我把自己的博客地址复制在 word 文档里。然后我发了一个主帖，与他人分享了自己的博客地址以及对两个问题的思考。并仔细阅读其他成员的帖子，对他们的观点进行评述。2.学完本模块后，你有哪些收获？答：在必选案例中我认识到了以下内容：计算机辅助教学模式之操练与练习教学模式；操练与练习教学模式的优点；个别化学习的概念及特点。同时，我了解了多媒体网络教室功能，意识到以下情况可采用多媒体功能。多媒体演示教学；分组教学；监听监视；交互式教学；学生自主学习；语言辅导教学；网上学习；资源共享；进行教学测试和信息反馈分析，了解了多媒体运用的误区及对策。在可选
5、案例中我收获了以下内容：小组合作学习的概念、合作学习的要素（积极的相互依赖、小组及每个小组成员的责任感、面对面的建设性的相互交流、小组合作技能、小组的自我评估） 、合作学习的方式：学生小组成绩分工法、小组游戏竞赛法、切块拼接法、共学式、小组调查法。通过学习我又掌握了合作学习中的分组策略，小组合作学习的优点、局限性和小组合作学习应用过程中的要点及如何合理选择教学组织形式。通过学习我深刻地认识到教学中不存在一种万能的教学组织形式，每种教学组织形式各有其优缺点。在选择教学组织形式时，要本着从实际出发的原则，教师应该积极创造条件，有步骤、有计划、有秩序地在教学实践中尝试使用各种教学组织形式。在活动三，
6、我动手建立了个人 Blog，知道了 Blog 的功能和作用，多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。知道了怎样申请博客，如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间。3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学完了本模块的内容后，我觉得模块所涉及的理论内容，我感到非常好，觉得非常适用，让我对基于网络环境下的课堂教学有进一步理解。知道了教师要如何在网络教室中实施教学活动，师生都要有利用网络教室进行教与学的习惯；知道了网络教室在进行教学时也存在不足，特别是在学生自主学习探究的活动中还要加强监控、监督、辅导。另一个收获就是在教学活动的引导下，我建立了自己的博客，初步感受了博客在教学中的作用。它还可以用来辅助我们的教学。今后，如果条件允许的话，我会尝试指导我的学生一起运用博客来交流学习。
