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1、什么是面积?,王台小学李小波,教学目标：,1.结合具体的实例和实践活动，使学生认识形面积的含义。2使学生经历比较两个形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，丰富自己的经验。3使学生通过“摸一摸”、“比一比”、“摆一摆”等多种操作活动理解面积的含义，发展学生的空间观念。,欣赏认识物体的表面,认识封闭形的面积,探究面积比较的方法,比较面积和周长的区别,巩固提高,知识博览,返回,地球的表面,封闭形,它们一样吗？,1,2,3,4,6,5,你认为（ ）应是一类， （ ）应是一类。,面积的定义：,物体的表面或封闭形的大小叫做它们的面积。,返回,观察法,重叠法,重叠法,哪一张面积大些？,分割裁剪法,仔细看,
2、仔细看,哪个形的面积大？,数格子法,6X6=36(个),4X10=40(个),他们一样大吗？,这样数呢？,客厅,卧室,数格子比大小是比较形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是,客厅,卧室,数格子比大小是比较形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是,-方格大小必须统一。,谁大？为什么？,比较面积的大小的方法：,观测法重叠法分割裁剪法数格子法同一物体测量法,返回,6.比较一下面积与周长的有什么区别？,周长一条线，面积一大片，周长在四周，面积在里面。周长求长短，面积求大小。,用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的形。,在下面的方格中画3个不同的形，使它们的面积都等于7个方格那么大。,返回
3、,说一说哪个形的面积大，哪个形的面积小。,巩固提高：,下面方格中哪个形面积大？为什么？,火眼金睛,思维拓展：,那个形面积大？,这两个案哪个面积大？,3.哪个形的面积大？,4.说一说每种颜形的面积等于几个小方格？,仔细想想： 我的房间和妈妈的房间分别用两种不同型号的磁砖贴的，两个房间都用了100块磁砖，这两个房间的面积一样大吗？,我问你猜,这里有6个形，其中一个里藏有秘密，想知道它在那个形里吗？请听老师给你的提示。,当我们坐在宽敞明亮的教室里认真听老师授课的时候 我们是否想到了那些因家庭贫困而上不起学的孩子？ 当我们享受着奢华的物质生活的时候 我们是否想到了那吃不好，没穿过新衣服的孩子? 当我们
4、享受着父母给予一切的时候 我们是否想到那些年幼但已自立的孩子？ 当我们童贞般在父母面前撒娇耍赖,依偎在父辈们温暖的拥抱的时候 我们是否想到那些失去父母的孩子?如果你的心灵被某种情操所触动和打动那么请珍惜我们现在所拥有的好好学习!,一个科学家送给我们的几句话：,世界上面最大的国家？地球的表面积有多大？世界上最大的月饼？,知识博览,国土面积排行： 1、俄罗斯2、加拿大3、中国4、美国5、巴西6、澳大利亚 俄罗斯联邦，简称俄罗斯或俄国，是世界上面积最大的国家，地域跨越欧亚两个大洲。国土面积：17,075,200平方公里。,返回,地球的表面积 510067866平方公里 ，地球的海洋面积 361745300平方公里 占地球总表面积71% 地球的陆地面积 148322566平方公里 占地球总表面积29%,返回,地球表面积！,看看“天下第一月”直径为8.15米，厚0.2米左右，表面积52.14平方米，体积10.43立方米，重约12.98吨。用面1.01吨，用馅11.967吨，皮馅比例约为1：9。整体望去饼中有饼，月中含月。大月饼最终的总成本将达到200多万。,作业,1、数学目标与练习上28页的1题，29页2、3、4题。,1、什么是一厘米？什么是一平方厘米?2、一平方分米有多大?,提前探索：,
