四川广播电视大学2009年度开放教育自检报告

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1、1附件：四川广播电视大学 2009 年度开放教育自检报告2009 年，四川电大以科学发展观为指导，以开放教育为重点，继续巩固开放教育总结性评估所取得的成果，坚持走内涵发展的道路，改善办学条件，稳定办学规模和秩序，深化教学改革，加强教学过程管理，提高教学质量，加强教学资源建设，提升办学水平和服务水平，进一步促进开放教育健康有序地发展。根据中央电大关于开展 2009 年度中央广播电视大学开放教育年报年检工作的通知要求，四川电大高度重视，及时安排部署，要求所属各分校（教学点、工作站）进行全面认真的自我检查，并组织其按时完成网上数据填报。在自我检查和对填报数据进行统计分析的基础上完成自检报告，现将我校

2、 2009 年度自检情况报告如下：一、办学条件和培训情况（一）办学条件1硬件条件四川电大各级办学单位不断加大对校园网、卫星接收、网络教室、多媒体教室等教育硬件设施的建设力度，用以满足现代远程开放教育的需要。截止 2010 年 3 月底，省校建立了主干为千兆、百兆到桌面的千兆校园网。校园网性能好，运行稳定、快捷，并计划在“十二五”期间实施建立万兆网。在网络出口方面，为满足不同用户的需要，实行了网络出口多样化：学校综合网站和教学平台等访问量比较大的服务器托管在电信骨干网机房，共享电信 100M 出口；校园网通过光纤接入中国电信，出口带宽为 20M，并通过长城宽带 100M 接入教育科研网。网络出口

3、的多样化，使得位于公共网和教育网的用户能顺畅地浏览我校的网上资源。在方便全省各分校与省校数据交流的同时，为了加强数据交流的安全性，推广基于内网的教务管理系统，四川电大建立了 VPN。各分校可通过 VPN 登入省校校园网，使得全省电大系统各分校校园网与省校校园网有机结合，极大地方便2了开放教育的远程教务、教学管理工作。全省电大各分校都建立了校园网，除去年部分正在灾后重建的分校外，绝大部分分校的网络出口达到了 10M。省校及各分校都安装了 IP 资源接收系 统 ， 及 时 下 载 中 央 电 大 通 过 卫 星 下 发 的 教 学 资 源 ， 并 不 断 地 进 行 硬 件 升级 。截止到 201

4、0 年 3 月底，全省电大系统有联网计算机 13671 台，用于教学、管理的各类服务器 249 台，建立网络机房 290 间和多媒体教室 328间。与电大在线合作，购买、搭建了教学平台 116 套（1 套省校版+115 套分校版） ，并根据需要不断升级和更新平台的服务器以满足开放教育网上教学的需要。2队伍建设（1）合理进行教务管理队伍的调整。2009 年，四川电大对教务处领导班子及处室人员进行了调整，加大了引进和聘用人才的力度，进一步充实了教务管理各个岗位的实力。目前，四川电大教务处共有 25 名管理人员，其中 1 人具有博士学位、7 人具有硕士学位（包括在读） 、4 人具有高级技术职称、11

5、 人具有中级技术职称，平均年龄在 35 岁左右。（2）积极进行教学资源管理队伍的建设。目前，四川电大已成立四川远程电子出版社，共有 4 人专职从事开放教育教学资源建设工作；于2009 年成立了教学资源处，配备专门人员从事各种教学资源的建设与共享管理工作。同时，以校教学资源建设领导小组为统筹机构，负责全省教学资源建设的政策制定、立项审批等工作。该领导小组由校长担任组长，分管教学、教务、教学资源工作的副校长担任副组长，各相关处室主要负责人担任主要成员。（3）高度重视师资队伍的配备。目前，校本部共有专任教师 119 人，其中拥有副高级及其以上职称的有 44 人，占全部教师比例的 37.0%；中级及其

6、以下职称的共 75 人，占全部教师比例的 63.0%。如表 1： 表 1 四川电大专任技术职务情况正高级 副高级 中级 初级3人数 7 37 47 28比例 5.9% 31.1% 39.5% 23.5%（4）加大专业人才的引进力度。2009 年，四川电大结合实际情况，加大人才引进的力度，招聘了 5 名农医、艺术、中文专业的硕士研究生，进一步充实和优化了教师队伍。（二）培训情况1专职管理队伍培训（1）开展全省电大招生人员培训。针对目前各分校、教学点的招生人员更换比较频繁，新手较多，且新手不太熟悉招生政策、办法、规律等现象，加上每年的招生政策、方法会有变化，为避免重复、无效的工作和减少工作中的错误

7、率，四川电大于 2009 年 5 月召开了全省招生管理工作培训会，对各分校的一线招生人员进行了政策和业务培训。通过培训，不仅增进了招生人员对招生政策的了解和熟悉程度，而且加强了各分校招生人员之间的交流与沟通。（2）开展中央电大专业新规则及新教务管理系统培训。学校以中央电大专业规则和新教务管理系统启用为契机，及时参加中央电大的相关培训，并多次召开全省电大业务培训会，以会代培，由教务处分管处长亲自上课，详细解读新规则，培训新技能，提出管理新要求，促使各级电大教务管理人员理解政策和掌握规则。通过培训，保证了开放教育教学秩序的正常运行和相关数据信息的及时处理与报送。（3）开展分校二级培训。在省校召开新

8、教务管理系统培训会后，2009 年 9 月10 月，除甘孜、阿坝 2 个州电大因特殊情况未能组织二级培训外，其余市、州及系统电大均组织各分校及教学点的相关教务管理人员开展了二级培训。通过培训人员的仔细讲解和参与培训人员的实际上机操作，各级电大教务管理人员熟悉了新教务管理系统各模块的操作流程，为 2009 年秋季全面使用新教务管理系统做好了准备。2师资队伍培训2009 年，四川电大组织举办了 2 次教师业务培训：一是专门对学校新进教师进行了 1 次教学业务培训；二是按直属学院的要求对直属学院聘用4教师进行了培训。通过以上培训，有效提高了我校专、兼职教师的现代远程开放教育理论水平和业务水平。二、招

9、生管理（一）招生宣传真实性的检查措施和落实情况1保证招生宣传真实：四川电大每年 6 月下旬和 12 月下旬都按照中央电大文件要求，印发招生简章和招生宣传广告，同时在省级报刊上公布当年秋季和次年春季的招生教学点、招生专业和招生规模的信息。各电大分校及教学点严格按照中央电大和省电大的招生宣传提纲及相关要求，发布招生信息，自行组织招生宣传活动，保证发布的招生信息的真实性，不以虚假承诺和错误信息误导学生。2认真开展招生检查：每季招生工作期间，四川电大招办工作人员都分组深入到教学点进行招生工作检查和调研，了解招生情况，同时对分校及教学点发布的招生信息进行核实，如发现与中央电大或省电大招生简章中政策相违背

10、的情况，均责令其修改并重新发布招生信息。2009 年 8 月，四川电大下发关于开展网上招生宣传信息专项清理的通知 （校教发200978 号） ，对全省各级电大的招生网站进行清理，期间发现有 2 个教学点存在不当不实宣传，立即给予了警告并责令其修改删除。省校采取的这些措施，有力地保证了全省电大招生宣传的真实性，避免了个别分校或教学点对学生的误导和虚假承诺。（二）新生的入学测试和资格审核1新生入学测试：各分校及教学点严格按照中央电大和四川电大的统一要求组织新生进行入学水平测试。入学测试试卷由四川电大统一印制，在每年的 7 月中旬和 1 月中旬发放给各分校，各教学点在其所属的分校领取试卷。入学测试时

11、间由各分校根据实际情况自行安排，测试完毕后由各分校自行批阅并在“招生离线平台”里输入新生入学测试成绩。各分校及教学点保留考试试卷以备省校抽查。每季招生结束后，四川电大立即启动入学水平测试实施情况专项检查，要求各分校自行安排本校及所属教学点的自查工作，省校则采取随机抽样的方式对教学点进行实地检查。52入学资格审核：四川电大对开放教育学生入学资格审核实行分级审核制度，即分校初审、省电大复审、中央电大终审。（1）入学资格初审。各教学点将学生交验的毕业证书原件、专升本学员的专科证明材料、身份证复印件、 入学资格承诺书和招生报名登记表汇总到分校，分校对其予以审验。（2）入学资格复审。四川电大组成若干小组

12、，逐校进行入学资格复审，对不够条件的报名者，予以剔除。复审的主要内容是：报读开放教育本科学生的专科学历证明材料；报读开放教育专科学生的高中、中专或职高阶段的毕业证书；招生专业及人数等。（3）入学资格终审。接受中央电大每年 9 月中旬和 3 月中旬组织的秋季和春季招生入学资格终审，学生入学资格以中央电大终审为准。三、教学与教学管理2009 年，四川电大通过加强教学管理、加大教学检查力度、召开网教统考研讨会等方式，全面落实教学与教学管理各环节的工作。（一）进一步完善教学管理制度，规范教学管理环节四 川 电 大 下 发 了 四 川 广 播 电 视 大 学 关 于 进 一 步 加 强 网 上 教 学

13、工 作 的意 见 、 四 川 广 播 电 视 大 学 开 放 教 育 网 上 教 学 资 源 格 式 基 本 规 范 等 文 件 ，以 规 范 教 学 和 教 学 管 理 的 各 个 环 节 ， 从 制 度 上 保 证 教 学 和 教 学 管 理 环 节 的落 实 。（二）鼓励教师运用多媒体手段，积极开展多形式教学活动四川电大鼓励教师充分利用直播课堂、电话、E-mail、课程在线讨论、BBS 留言板等多种媒体手段，积极开展实时与非实时的远程教学辅导、答疑等教学活动，解决学生学习中的疑难问题。（三）实施教学模式改革，探索开放教育新路子四川电大为了充分调动和发挥广大教师的积极性和创造性，以教学模式

14、改革为突破口，不断提高教研活动质量，强化教学过程管理，探索开放教育新路子：1推进课程考核改革6（1）根据中央电大的安排，学校参与了 15 门基于网络的课程考核试点工作，比 2008 年增加了 3 门课程。同时，通过 QQ 例会的培训，进一步规范了教师申请评阅的工作。7（2）拟定并下发了开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案，在自贡电大、乐山电大、直属学院 3 所分校进行试点。2加强教研活动管理通过改建组织、改革机制、增加教研活动次数、提高教研活动质量等措施，加强对教研活动的管理，提高了教研活动的实效。（四）开展教学检查工作，重视教学质量监控2009 年，四川电大通过多种教学检查方式，及

15、时掌握各种教学信息，实现对教学质量的监控，促进了教学效果的整体提高：1加大教学检查力度。2009 年，学校共组织 5 支巡教队伍分赴宜宾、自贡、泸州、广安、绵阳、德阳、广元、雅安、直属学院、达州、巴中、南充等 12 所分校进行教学检查，加强了对分校教学过程的管理和监督。2落实网上教学检查。坚持每月开展全省网上教学活动检查工作，对各分校的教学平台使用情况进行监控，提高网上教学的实效。3展开教学评价工作。继续坚持采用学生及专家评教制度和听课评议制度，对教师的教学质量进行考核。（五）高度重视网教统考工作，开拓网教统考新思路2009 年 6 月，四川电大组织召开“全省电大网教统考课程教学研讨会”，提出

16、了将英语和计算机教学与网教统考内容相结合、加强有针对性的教学辅导的思路，为今后的网教统考工作指明方向。（6）落实实践性环节教学过程，增强软硬件配备力量2009 年，四川电大组织督促各分校根据上级电大制定的课程实践（包括实训）实施方案以及四川电大教学处制定的开放教育各专业的集中实践环节教学实施方案，严格按照教学计划规定的学时和上级电大的有关要求组织教学，把实践性环节作为一个完整教学过程落到实处。组织督促各分校按照省校各专业实践性环节教学实施方案，规范操作，严格要求，落实过程，配备实验设备，建立实训基地，培训指导教师，谨防毕业论文抄袭现象，确保实践性环节教学质量。8四、教学资源的建设与共享教学资源建设与共享历来是广播电视大学的重要特色和优势，丰富的教学资源可以满足学生远程学习的个性化需要，因此，四川电大一直坚持优质教学资源是广播电视大学核心竞争力的观念，把教学资源建设与共享作为内涵建设的重要课题，把多渠道和多途径开发、建设、推广、应用及适应现代远程教育需要又满足