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1、示范校建设个人计划我院成功申报示范校的好消息如春雷一般炸响学校，大家都争相传说着这个消息。这是我校领导们正确应用科学发展观，实事求是勤恳工作的结果。我校的办学思想对成功申报示范校有正确的指导作用，爱业：注重学生对职业岗位的熟悉训练，树立行业无贵贱，能力有高下的观念，使学生干一行，爱一行，热爱本职岗位，讲求人人爱本职； 就业：充分体现职业教育即就业教育的职教理念，使学生术业有专攻，就业有本领，追求人人有事做； 立业：培养学生立足社会、适应社会的能力，鼓励学生积极作为，体现自己的人生价值，倡导人人建功业；创业：培养学生的创新精神、创造精神和实践能力，使学生既有敢于创新的勇气，又有善于创造的实力，崇
2、尚行行出状元。正确的引导学校教职员工认真对待自己的工作和学习，态度决定成功的结果，为我院成功实施这一方案，我制定了以下个人计划。 示范校建设个人计划是确立目标并采取行动实现计划的过程。示范校建设个人计划主要是示范校建设中每个人的责任。示范校建设个人计划是确定和实施个人建设目标的过程；示范校建设个人计划中的目标同工作目标有很大差异，同时又密切联系；确定计划的过程中，我们得到来自学校职能管理部门的指导与帮助。首先，正确认识高校青年教师的工作性质、建立必要的职业自豪感才能做到敬业。我是学校教师队伍的一份子，也是教育工作的一员。我校在致力于发展科研和教学的同时，对我们教师的培养给予了足够的重视和资源支
3、持，青年教师在在发展上有很大的空间,得到足够的尊重和重视,这些因素造成了我们青年教师思想活跃,不仅仅把这份职业当作一个谋生的手段,时时为工作努力。我为创建示范校工作一定要爱岗敬业！其次，我的发展不能忽视能力素质的提高。由于我在教学第一线，教学科研工作的工作素质还有待于提高。对于刚刚走上工作岗位的我来说来讲，年轻是我的优势也是我的劣势。有一定理论素质但还不够高、有一定的职业能力但不强，加强学习会直接促进开展工作的实际效果。所以,对于教学实践和基础理论的学习必不可少,我校一直开展青年教师的业务培训,多形式、多途径大大提高了青年教师队伍的理论素质。我一直都积极地读相关专业书籍，专研好自己的专业知识，
4、并在实践中加以应用，提高了自己的职业技能。示范校个人计划的最终目标是实现示范校建设和我人生价值的最大化，而学校要求的示范校建设个人计划的实质上是从学校改革和发展的实际需要出发，通过实现人力资源的最优配置和综合竞争力的不断提升，最终目标是实现学校事业发展和存在价值的最大化。开展个人发展管理，既是青年教师自我发展的需要，也是学校组织发展的需要，两者结合点的正确与否、重合度的大小直接影响示范校建设最终目标的实现。首先，对学校而言，学校建立了有效的机制以吸引我在学校努力工作，并正确认识到我是有潜力的，提供合适的条件和机会让我为学校事业发展做出自己的贡献，促使我为实现示范校建设发展竭尽全力。对我个人而言，感到我校十分适合自身发展，学校所给予了充足的条件，以及进一步发展的可能性，激励我为示范校建设努力工作。
