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1、班级学生心理状态晴雨表项目 具体情况学习方面普遍觉得学习压力大，感到学习时间不够却又不知道该从哪里着手；学习没有头绪和效率。对考试没有把握，未来很迷茫。部分同学感觉学习比较困难。部分班级已经适应高中生活，学习热情高。本班同学在学习情况上有明显差异，一部分同学学习认真，好问，上课活跃；有少部分同学上课缺乏气氛。（学习积极性、兴趣、课堂表现、作业情况、学习压力、学习时间管理、考试准备情况）生活方面每个同学自理能力较好，各自的事情都能独立完成。但是部分同学每月的月底出现缺钱现象，常有超支，不够节俭。国庆放假来，不能马上适应紧张的学习，时常想家。一般同学们身体状况良好，有一位同学身体素质较差，常感冒，
2、请假回家。在运动方面做得不够。（身体健康状况、参与体育锻炼情况、生活自理能力、作息时间、消费、适应情况）人际方面趋于寝室化，同学之间合作能力较好，有默契，能够与每个人都和谐相处。部分男女生存在交往过密的情况。（同学关系、宿舍关系、班级活动中的合作情况）危机事件有同学休学；另有一位同学出走归来。有同学课间发生激烈的争吵。（影响正常学习、生活的事件）综合评价整体情况较好。意见建议通过组织班级主题班团活动改善了班级关系。建议为心理老师为我班做一次关于时间管理的培训。希望心理咨询室多加强对心理委员的培训和指导。建议为心理老师为我班做一次关于学习方法的讲座。备注：本表由班级心理委员每周一向心理咨询室报送；每周每班填写一张班级心理状态晴雨表，2 名心理委员轮流完成。班级：初_（ ）班 周次：第_周 填表人：_
