《小学六年级语文复习试卷6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文复习试卷6（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文复习试卷（6）一、选出下列词语中加点字的正确读音，用“”标出。 （4 分）俨然(yn yn) 框架(kun kun) 战役(y y) 教诲(hu hu)薄命(bo b) 怔住(zhn zhn) 身躯(ch q) 镊子(ni li)二、请按查字典的要求填空。(3 分)“鼎”字用音序查字法，应查音序（ ）中的音节（ ） ，用部首查字法，应先查（ ）部首，再查第（ ）画， “鼎”字可组词为（ ） （ ） 。三、下列词语中出现错别字的一组是（ ） 。 （2 分）1辩论 血雨腥风 跌宕起伏 2浓稠 苦心孤诣 娓娓道来3悼念 穿流不息 拈轻怕重 4迷糊 相形见绌 瞠目结舌四、请按要求或提示填写词语
2、（13 分）1比一比，再组词。 （4 分）筐（ ） 拔（ ） 绞（ ） 蓬（ ）眶（ ） 跋（ ） 铰（ ） 篷（ ）2先把词语补充完整，再根据提示写词语。 （6 分）余音( )( ) ( )( )如生 去( )存( ) ( )毛( )角再写一个与词结构特点相同的词语：（ ）再写一个与词意思相反的词语：（ ）3根据语言环境，选择恰当的词语填在括号里。 （3 分）浏览 审阅 观察 观测我们要善于培养自己的（ ）能力。今天早晨一起床就（ ）天气是爸爸的一个爱好。校长正在认真地（ ）学校少先队的工作计划。我（ ）了一下书架，觉得没有我需要的书籍。果然 竟然不知道为什么，父亲（ ）这样含糊地回答我。可
3、怕的一天（ ）来了。五、判断下列说法的正误，正确在（ ）里打，错误的在（ ）打。 （5 分）1 清明上河图不仅具有历史价值，而且具有艺术价值。 （ ）2 “活灵活现” 、 “动人心弦” 、 “饱经风霜”都是赞美美好事物的词语。 （ ）3 “神机妙算”和“老谋深算”意思相同，感情色彩不同。 （ ）4 “闻鸡起舞”的主人公是祖逖。 “纸上谈兵”的主人公是赵括。 （ ）5江南的雪和朔方的雪都有着相同的特点。 （ ）六、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空。 （10 分）1小学六年的生活一晃而过，真是_、_（写两个时间易逝的成语） 。我即将升入初中了，我想用屈原的“_”来勉励自己。2鲁迅，这位
4、伟大的文学家和思想家在他的自嘲里，一句_表明了他爱憎分明的立场；汉代的司马迁也用_一句写出了人生的价值的不同。所以，我们要做一个罗贯中所说的_的人，必须有着清朝吴趼人_的胸怀；有着岳飞的_的时间的紧迫感；有着南朝丘迟的_志向，有着唐朝韩愈的业精于勤，_；_，_勤奋。3写一句关于三国的歇后语：_七、请根据要求完成句子考查。 （10 分）1修改病句。 （2 分）我们讨论并听取了辅导员作的报告。改正：_2将下面的句子改写为陈述句，且不改变句子的意思。 （2 分）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？_3先在括号里填上恰当的关联词，再用所填的关联词造句。 （3 分）（ ）伯父鲁迅先生们受
5、人爱戴， （ ）伯父是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（ ）（ ）_4下面句子所用的说明方法是（ ） 。 （1 分）金星永远被炽热的气体所窒息，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，只有地球，对我们非常合适。5 “晋祠的美，在山、在树、在水”这句用（ ）的修辞手法表达出作者（ ）的感情。 （2 分）八、阅读下面的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。 （6 分）爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。1请用简洁的语言概括这段话的主要内容
6、。 （2 分）_2这段话体现了伯父怎样的品质，作者用怎样的表达方法来体现这品质。 （2 分）_3我还知道鲁迅先生有_、_等精神品质，这些精神品质是用_来体现的。这是写_作文中常用的表达方法。 （2 分）九、阅读下面的短文，然后按要求答题。 （17 分）上课吃糖（蒋方舟）我是在老师眼里公认的好孩子，但是我敢在“老虎鼻子下面”做出不是很老实的事。下课了，我的表妹约我到操场。我一猜就不是好买卖。果然，她给了我一根拉丝糖（这种糖那时风靡全校） 。这位表妹非常喜欢吃零食，每天总要带个一两块钱，看看她的牙齿，简直可以梳头了。这回，她要跟我有福同享了。糖还没捂热乎呢，就上课了。我怕糖化了，不敢老在手里握着，
7、突然一个念头在我脑中闪过：吃了它！对，吃了就干净了。班里同学的例子使我下决心要吃。那次，他上课吃冰棒，既然没被发现，我就冒一次险呗！我先把糖放在手掌心，假装用手托着下巴，把手掌正对着嘴巴，就像在思考，糖就进入了我的嘴里。因为那糖是细长的，就像一根棍子，我又是急匆匆地塞进去的，也没管它是正是反，是横是竖。这样糖就横着睡在我的嘴里，于是我双手捧着脸，假装在思考，其实是在捂住我突然肿了的腮帮子。老师提问，同学举手回答。那时我真觉得每个同学举手都是在告状，那种感觉实在不好受。是这样的：肚子里没有气，鼻子忙着吸气，顾不上呼气，嘴巴一个劲地呼气。就像刚上完体育课。老师突然喊：“蒋”我听到这个字蹦出来时，吓
8、了一大跳。赶快捂紧嘴巴。一只脚已经抬起来了，准备发言。听到老师下半句时才松了一口气。老师说：“哦，姜天元。 ”哎呀妈呀，不是我呀！我的心就像乒乓球似的一蹦一跳的。为了表明我上课还是积极发言的，我总是等老师叫到别人的名字后，才举起手，再假装泄气地放下。以免被老师发现我今天突然变得沉默寡言了。终于熬到那悦耳动听的下课铃声响起了，我三口两口把那根拉丝糖吞掉了酸甜苦辣什么味都有。1请联系上下文解释文中带点词语。 （3 分）买卖：_ 沉默寡言：_2用波浪线画出文中一个夸张句。 （1 分）3文中画横线的部分分别是从哪些方面来描写“我”吃糖的经过。 （2 分）_4请简洁地概括出短文的主要内容。 （4 分）_5读读短文第 1 自然段，说说这段话在全文中起了什么作用？（2 分）_6请写出对下面句子的理解。 （2 分）“我三口两口把那一根拉丝糖吞掉了酸甜苦辣什么味都有。 ”_7你有和作者相似的经历吗？读了这篇短文，你有何感受，请写一写。 （3 分）_十、作文。六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或感动此时此刻，哪一件事触动了你的心弦呢？请以我最 的一件事
