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1、建设学校特色提升学校品牌建设学校特色提升学校品牌-以“双语”为契机挖掘个性文化农三师伽师总场中学李素云“心系教育,以民为本” 。因地制宜,多方探讨,打造品牌,建设特色学校,提升知名度,造福一方子孙。XX 年11 月 25 至 26 日我有幸参加了第九届全国学校品牌管理高级论坛,感触颇多伽师总场中学是一所九年一贯制民、汉合一的农三师“双语教学”试点单位。在新的办学理念和农三师教学模式改革的指导下,伽师总场中学认真地对学校所处的背景、地理环境、学校规模、硬件设备、师资、行政人员、生源、家长以及地方资源等方面进行了分析,并走访了各级领导、家长对学校总体规划及教师工作的意见和建议,明确了各级领导、家长
2、、学生的愿望及社会需求,也看到了我校的良好机遇及挑战。在此基础上,我校结合实际情况,确定了我校的发展追求及办学方向-发扬“双语”特色,展示个性文化,把我校由薄弱学校打造成知名学校。一、以精神文化引领学校发展学校精神文化是指学校以及师生员工追求的共同目标、精神境界和价值观念,反映学校的办学思想、办学理念、师生的精神面貌,它是学校文化的核心,是学校一切教育教学工作的导向,一种精神力量,一种价值期望。为此,我们充分调动全校教职工的智慧和热情,集思广益、总结借鉴、概括提炼、完善升华,形成了学校的办学思想。以“教好一名学生,幸福一家人;办好一所学校,造福一方社会”为办学宗旨,确立了“让每一个孩子快乐地成
3、长”的办学理念;以“基础扎实、全面发展、个性鲜明、人格健全、习惯良好、兴趣广泛”为培养目标,积极打造“成长乐园、和谐家园、人文校园”三园式学校;以“文化立校、科研兴校、特色强校”为发展策略,努力创建师市级品牌学校、兵团级特色学校。二、以兵团精神为底蕴加强学生的思想道德建设以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神,是几代兵团人用生命、鲜血和汗水铸成的,是兵团事业薪火相传、历久弥新的精神源泉,是兵团文化的核心和推动发展的强大力量。毫无疑问,我们必须坚持弘扬兵团精神,用兵团精神推进新时期屯垦戍边新的伟大实践。学校成立了“兵团精神文化历史”展览室,充分利用场电视台、场广播站、学
4、校宣传栏、校园广播站、班级板报、楼道文化、班队会、国旗下讲话等多角度、多层次宣传兵团精神文化知识;开设了可爱的兵团课程,并邀请退休老干部、老职工专门给学生上弘扬兵团精神的专题讲座,收看宣扬兵团精神的影视资料,慰问兵团老职工,开展以热爱兵团为主题的征文活动、演讲比赛和文艺演出等活动,对学生进行兵团精神教育,使学生在思想上充分认识兵团精神、行动上落实兵团精神。“热爱祖国”是兵团人的核心追求, “无私奉献”是兵团人的精神品格, “艰苦创业”是兵团人的历史写照, “开拓进取”是兵团人的时代风貌。弘扬兵团精神,就是要塑造核心价值观、继承优良传统、弘扬先进文化,就是要提升职工素质、推动跨越发展、更好地履行
5、使命。只有牢记兵团历史,使老一辈兵团人的光辉业绩和他们的宝贵精神财富广为人知、代代相传,才能继承和发扬老一辈兵团人的优良传统和作风,把他们开创的兵团事业不断推向前进。在新时期,只要我们人人都成为兵团精神的学习者、实践者、传播者和弘扬者,积极投身到推动兵团跨越式发展和长治久安的伟大实践中去,兵团精神就一定能发扬光大,绽放出绚丽夺目的光彩!三、以民族团结构建和谐校园只有构建社会主义和谐社会,维护社会主义安定团结,才能更好地把各族群众团结凝聚到党和政府的周围,巩固和扩大党执政的社会基础。新疆是我国西部边疆的一个多民族聚居的地区,构建和谐新疆,必须高度重视民族团结,完善社会管理,建立平等、团结、互助、
6、和谐的社会主义新型民族关系。没有民族团结,就没有新疆的稳定,没有民族团结,就没有新疆的发展,构建和谐社会也就无从谈起。作为一所民汉合一的学校,民族团结尤为重要。伽师总场中学由校领导带头,进行年级与年级、班级与班级、学生与学生、老师与老师、教研组与教研组“手拉手、结对子” ,相互进行联系、交流开展丰富多彩的文体联谊活动,重大节日互拜活动,大课间共跳民族舞,使同在一个校园里的民汉老师、学生之间加强联系,促进了解,增加友谊,加强团结,给师生提供了一个民汉老师、学生之间能够相互学习、相互帮助的机会,使我们伽师总场学校的教育教学工作能够得到进一步的发展,并利用一切可以利用的宣传手段加以宣传,努力营造一个
7、和谐团结的氛围,建设一个“和谐”的校园。学校被评为兵团级“民族团结示范单位” 。四、基于教学模式改革,促进“双语”教学工作作为农三师“双语教学”的试点单位。伽师总场中学在农三师教学模式改革的基础上,大力推进“双语”教学。制度环境:从学前班全部课程使用汉语授课,小学起始年级直接入模式三,其他班级根据情况组建“双语”班,实行了民汉合校、民汉教师合署办公、民汉教师混合编班、开设“双语班、汉语班、母语班” ,学前“双语”纳入学校管理。师资培训:每周两晚,每晚两个课时,分层次分学科地对民族教师进行“双语”培训,建立教师月考制度,组织“双语”教师汉语学科专业知识和汉语考试,加强校内外民汉教师合作交流及互动
8、, “一帮一”结对子,建立师徒关系,要求每学期教研组内民汉教师互相听、评课不少于15 节,实行民汉教师交叉任课,按照农三师校本培训教研五环节,每学期两次汉语课堂大赛,汉语教师参与“双语”教学,引领“双语”教师专业发展,把我校建成为农三师、乃至兵团的“双语”教学示范单位,推名师,建名校!氛围营造:通过民汉师生每天说一句汉语、班级手拉手活动、汉语作文比赛、汉语歌唱比赛、汉语书法比赛、专业教室布置、收听收看汉语影视节目等实践活动,通过张贴“双语”宣传标牌、名言警句、汉语文化知识半月一次的黑板报等校园文化建设,营造师生学习和运用“双语”良好的氛围。今年成功的承办了农三师第一届“双语”课堂大赛,并且作为兵团“双语”教学现场会的观摩点。著名教育学者朱永新先生这样描绘他理想中的学校:“理想的学校,应该是一所有特色的学校;理想的学校,应该是一所有品位的学校!” 。建设富有特色的校园文化,培养全面符合时代要求的合格人才,是我们追求的目标,也是我校取得卓著成绩的一个制高点。今后,伽师总场中学仍将一如既往地坚决贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,与时俱进,集思广益,群策群力,不断开创学校可持续发展的新局面,谱写教育辉煌的新篇章!