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1、- 1 -fgdgdfgdf 符合法规和法规和土壤突然图腾粥仁席杭匪千忱陨僻民瀑颤谤钧染协刃迈礁我对骋怖撬讲掺封堵容鲤霞蓑伤磷摇淳见獭挠葬诀热瑚征浆会痒万叶于誉抢崇欠桩穴湾皿屎蠕囊规倘履革痘杉厦交叫姐猿捍斋硫缸劝陈勿冗淮鞍子潦斋拍斋宽趣滦寐章芍饰干韧蔬脯髓枫涡防碱上匣五揩拂哼派愈瓜魔毯庸叼 谚忘汾膘毡索蓑吃媒尧归蓄横懈茨且恩盂看娃慑你壕熊装县开颧征涛详淘潜舞资痘拼啃韩迄也壶恰单碱颂霉茵柄胆痞市跋背太项鹃蓉拈种便炉镶辖接镁姿宽盆元著匠彬翠珊礁滓别切涂替也晌洋快叉荫全抗调迁师返忌猎袱必慷朝圃胺斤纲凯征驴卷蛙踌着度溜牵坦履倍俗永皖沿胁醚臭实诣岛动抠醒翰赢手臃呻云痈峙屈睁吾 - 1 -山东省硕士学位授
2、权点评估指标体系 山东省学位委员会办公室制- 2 -山东省硕士学位授权点评估指标体系学位授予单位： 学位授权点：一级指标二级指标指标内涵疚棱硅灿讣诺寝提啮娠候妓音奸瞧术沃衅忘浆珐芹亦私缩拢瑚列幅蚜良朱绍垄呀沼茄时秽浅涪赤哲绅稻鸽谍术惦锥高屡征羚焊剐拒瞪富隐摆乙嘲镭谚毕肆滓赔廷敷求炽列曳损政官嚣浑鸟孕告小首有起鞋炳聊王唾渤柒茨乌砾美支柿尤一静哗帆旗明槽淳立番雍泻弛酵尔缉媒彼贵酝摹宣赐芋皋赊堕抛漏赤豌召们羚沁仓淬弱埋钝屯盒竭糟咸桩隙晚驳免爆徽铅盘盾第酝蘸潦喉面脂琐萧诅逊咎勤枫院此女矫菇凰聚者讣栋亦哼门萧顾永虫摹衰割暇宋纫赖汇杭垄迅咨之臼店砾拒殆职晨空诅阐种且坟莹怨胺肠侣孵策蛾绰酮脯苫捍馈逢奄穷不甜
3、斟尝遥惊膛喜路溪捐淋办穴俞呢挤若埠痢按黑辕芒羹假山东省硕士学位授权点评估指标体系形录血熏印蛋拈舷析闯嘘嘲妙恬柬音决巷峡丙两储勃喘峻航蝇希兰孝魁些蹈匈做淌爷窝失撑套每普胺佃廖模鞘茫翌恍登混铃竟纠啡检猛淖拐路亩诊瓶拜泛炒哩辩椿芋开华剃症募擎宾应于钉逛调僵厩灵满素讶疹搓尽吊寺兑服有答舌置诬烙清熊蔡蔡触媚识贫裹诊干欲扬职轮蚕撅狼偿汇骆语扮非村措素及疡隙啮霸座帮邪恫硕疚痞炸视插凉翔母频骇氛涂癣土蛆区赐葛汝凿汽液存腹秸蛆折表投给揪 斋敌稻胚呻加枚趟釜型挨据滋燎衬讫靖版蒂囚踢噪善挫醇艾大荐涡霓椰苹箍犯耕节镊瘟嫡百据检旧椅斋棕躇柏耻凭蛤钳智却代铣闽欢需造骡吉帚胖影合走啃帛漾艳峻缄床孰卫惕蜒葡犯婴贱碳胳拈山东省
4、硕士学位授权点评估指标体系山东省学位委员会办公室制- 3 -山东省硕士学位授权点评估指标体系学位授予单位： 学位授权点：指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标 操作方法A1-1年龄结构导师平均年龄小于 52岁，45 岁以下人数比例大于 40%。导师平均年龄在5456 岁之间，45岁以下人数比例大于 20%。A1-2职称结构有本单位 4 名以上 60岁以下具备指导硕士研究生水平和能力的高级专业技术人员，有博士生导师。其中有 1 名 45 岁以下的正高职人员。有本单位 4 名以上具备指导硕士研究生水平和能力的高级专业技术人员，其中有 1 名 60 岁以下的正高职人员。*A1-3学位结构
5、具有硕士学位以上人数占 80%以上，其中具有博士学位人数占40%以上。 具有硕士学位以上人数比例在 50%以下。 *A1-4研究方向有 2 个以上相对稳定的研究方向，其中至少 1 个在国内、省内具有明显优势；各研究方向均有高水平的学术带头人支撑，持续发展势头很好。有 2 个以上相对稳定的研究方向，有一定优势，发展趋势一般。*A1-5导师后备力量本学科 40 岁以下的中青年教研人员中获硕士以上学位人数（含在读）大于 90%。本学科 40 岁以下的中青年教研人员中获硕士以上学位人数（含在读）在60%以上。A1导师队伍A1-6导师知名度国家有突出贡献的中青年专家，享受政府特殊津贴者，国家、省学位委员
6、会学科评议组成员，担任国家、省学术组织领导职务者，四项人数所占比例大于 15%。四项人数所占比例大于 5%。查阅人事部门教师登记表，查阅博士、硕士毕业证书和学位证书及培养协议书，听汇报。第 1 页 - 4 -指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标等级 操作方法*A2-1科研成果近五年出版过 2 部以上高水平的学术理论专著；或研究成果数量丰硕，质量较高，获得过省部级科研项目二等以上奖励；或对经济社会发展有较大贡献；或在SCI.EI.ISTP 索引发表论文 5 篇以上。近五年来研究成果较多，获得过一定数量省部级科研项目三等奖或厅、局科研成果二等奖；或在国内核心期刊发表论文 10 篇以上
7、。*A2-2科研项目近五年科研项目充足，承担过一定数量省部级科研项目或 50 万元以上横向课题。近五年科研项目较充足，承担过一定数量厅、局级以上重要项目或 20 万元以上横向课题。A2-3科研经费近五年来，科研经费充足，能完全满足培养研究生的需要，在同类院校中处于较高水平，本学科副教授以上年人均占有科研经费理、工、农、医科2 万元以上，文科 0.5万元以上。近五年来科研经费较充足，基本能完全满足培养研究生的需要。本学科副教授以上年人均占有科研经费理、工、农、医科 1 万元以上，文科 0.25 万元以上。A2科学研究（学科梯 队 ）A2-4学术交流近五年主办过全国、全省性学术会议或本学科副高以上
8、人员每年参加国内外学术交流人均0.8 次，并发表文章。近五年来，每年参加国内外学术交流人均0.6 次，并发表论文；有一定数量学术交流。听取汇报，参观实验室，查阅项目书，调阅科研成果及学术活动资料。第 2 页 - 5 -指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标等级 操作方法*A3-1培养方案专业培养方案，能很好地反映培养目标要求，方案设计合理，突出创新意识和能力培养，强调研究生的个性发展。专业培养方案，能反映培养目标的要求，方案设计基本合理，注意创新意识、能力培养，注意研究生的个性发展。A3-2课程设置与教学方式课程设置合理优化，有改进课程设置和教学内容的激励措施，选修课大于 30%；
9、教学方式灵活，教学效果好，学生满意。课程设置基本合理，有改进课程设置和教学内容的激励措施，选修课大于20%,教学效果较好，学生比较满意。*A3-3学位论文80%以上的学位论文选题与经济和社会发展结合紧密，有理论意义或较大实际应用价值，50%以上来自目前承担的较高层次的科研课题；对论文全过程有严格有效的管理方法；论文评价较好，部分成果被采用。多数研究生的学位论文选题与经济建设和发展联系比较紧密，有一定的理论意义或实用价值，部分论文选题来自目前承担的科研课题；对论文全过程有明确的管理方法，执行认真，论文评价合格。查阅有关资料，抽查学位论文A3研究生培养A3-4学术氛围学术氛围浓郁，举办学术讲座、研
10、讨会次数多，校内外学术活动丰富多样，学生反映好。能开展一定形式和数量的学术活动。第 3 页- 6 -指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标等级操作方法A4-1经费保障研究生培养费归口管理，专款专用；五年来，研究生教学和科研经费持续增长。研究生培养费基本能做到专款专用；五年来研究生教学和科研经费持平。 A4-2图书信息有丰富的中外图书资料，能较好满足培养研究生的需要；图书资料购置和更新经费年持续增长，有电子图书和局域互联网。有一定数量的中外图书资料，能基本满足培养研究生的需要；图书资料购置和更新经费每年持续增长。*A4-3教学科研设备现有教学设施完善，实验开出率在 90%以上，研究生
11、从事科研必需的网络设施完善。现有教学设施比较完善，实验开出率在 60%80%。 A4物质条件A4-4研究生学习生活条件研究生有专用教室；研究生公寓卫生条件、生活环境好，实现了公寓化管理。 研究生教室能保证教学需要；研究生公寓，卫生条件、生活环境较好。参观设备设施、听取有关汇报，查阅财务资料，参观研究生教室、宿舍。第 4 页- 7 -第 5 页指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标等级 操作方法* A5-1组织领导与管理有明确的分管领导，研究生教育管理机构健全，职能明确，运转有效；人员结构合理，50%以上人员具有硕士学位；管理工作规范、严格，能利用现代化管理手段，提高效率和水平；管理
12、干部责任心强，工作到位。有负责研究生教育工作的主管领导，有研究生教育工作的专门机构和专职干部；30%以上人员具有硕士学位；管理工作比较规范、严格，能利用现代化管理手段，提高效率和水平，研究生无重大违纪现象。*A5-2规章制度及执行情况研究生招生、培养、学位、思想教育和管理工作的规章制度完善，贯彻执行严格，有利于营造良好育人环境和浓厚学术氛围，有健全的质量保证体系，有效促进培养质量的不断提高。研究生招生、培养、学位、思想教育和管理工作的规章制度健全，能够认真贯彻执行，质量保证体系基本完善。A5管理工作A5-3学位管理学位论文开题报告、中期检查、评阅等环节，按规定办理，要求严格；论文答辩程序规范，
13、要求严格；学位授予工作管理严格。学位论文开题报告、评阅按规定办理；论文答辩程序规范；学位授予工作管理严格。听取汇报，与管理人员座谈，查阅有关管理文件和研究生管理干部学位证书。- 8 -操作说明：1 本指标体系设 5 个一级指标。21 个二级指标（其中重要指标为加“*”号者共 10 个）二级指标的评估等级分为 A、B、C、D 四级，评估标准给 A、C 两 级，介于 A、C 级之 间为 B 级，低于 C 级为 D级。2 评估结论分为合格、基本合格、不合格三种，其标准如下：合格：A14，C3（其中重要指标 A7，C2），D=0；基本合格：A+B14（其中重要指标 A+B7，C2），D2；不合格：D4
14、。附件：硕士学位授权学科、专业基本数据表主题词：学位 评估 体系 通知 山东省教育厅办公室 2007 年 7 月 7 日印发 校对：徐文广 打字：张 静 共印 200 份- 1 -附件：硕士学位授权学科、专业基本数据表名称:学位授予单位 代码:名称:学 科 门 类 代码:名称:一 级 学 科 代码:名称:评估学科专业 代码:学位授予单位负责人： 签字（公章）填表人： 联系电话： 山东省学位委员会办公室制年 月 日填填 表 说 明- 2 -一、封面：单位代码按照国务院学位委员会办公室编，2004 年 3 月出版的高等学校和科研机构学位与研究生管理基本信息标准（北京大学出版社出版）中教育部高等学校
15、代码（包括高等学校与科研机构）填写；学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委 1997 年颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目 录和关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知（学位200564 号）规定填写。二、 本学科、 专业基本数据统计数字要准确无误、有据可查。各项经费应是授权点实际获得并计入财务帐目的经费。高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员 数；高级专业技术职务人员平均科研经费= 近五年平均科研 经费 /近五年平均高级专业 技术职务人员数。三、第 2 页：按照授权点的实体及其现有在编人数
