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1、课 时 教 案课题： 成语接龙 第 课时 总序第 个教案课型： 新授课 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学目标：1.了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。2.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。教学重点、难点：1 引导学生读懂课文，了解纳塔莉在十分危急的情况下，能够机敏地地将陶瓷虎口里藏的宝物胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。2、领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。教学方法：合作探究、自主学习教具准备：课件课时安排：二课时教
2、学过程： 教学目标：知识与技能1、积累丰富的词汇，获得知识。2、感悟祖国语言的丰富多彩，激发学习祖国语言的兴趣。过程与方法：引导学生朗读，读中理解、感悟、积累情感态度与价值观：感受祖国语言文字的魅力，激发学习祖国语言文字的兴趣。重点、难点：积累丰富的词汇，激发学习语言文字的兴趣。教学准备：成语卡片。课时安排：1 课时教学过程：一、谈话导入：1、同学们，你们都看过哪些综艺节目？相声看过吗？说说你们的感受吧。2、今天我们也要学习一段相声：成语接龙 。批注3、揭示课题。二、学生自主学习1、学生自读课文，读准字音，读懂 词语，读通句子。2、感知课文内容。三、合作探究1、小组内交流，推荐学生代表。2、班
3、内由小组代表汇报。（1）多音字相 xin xin恶 w 词语理解一箭双雕海阔天空理屈词穷不可同日而语四面楚歌（2）关于文章内容本文生动地叙述了乙考察甲，和甲一起进行成语接龙的经过，展现了祖国语言文化艺术的神奇魅力。（3）关于文章主旨展现祖国语言的丰富多彩，让我们感悟祖国语言文化艺术的神奇魅力。带数字的成语A、 “以”开头的成语： “一本正经一败涂地”B、 “一、十、百、千、万 ”字头的成语：一望无际万马奔腾字头接字尾的成语：千变万化、化为乌有唱成语歌“不”字头的成语。（4）我们还有哪些形式来进行成语接龙？学生小议，准备学生交流表演：如军事成语中的“三十六计”成语接龙。（5）关于表演者词汇丰富，且机智灵活，形神兼备。（双手挽袖，神气十足）好咧！你可注意啦！“双手挽袖、神气十足” ，从动作、神态两个方面刻画了表演者胸有成竹。可见他们不断积累了成语，理解了成语，而且能巧妙地运用成语。“一望无际” 、 “双喜临门”这是用“一”至“十”为字头的成语。 “双喜临门”中没有“二” ，但“双”含“二”的意思，足见表演的灵活。“不可再来”既是说成语，有是说当时的具体情景，结束相声，巧妙收尾。总之，从表演者的角度，也让我们感受到祖国语言文化的魅力。（6）我们读后有什么样的启迪？学好祖国的语言文字，丰富我们的知识。四、课堂小结请同学们用自己的语言好好总结学习的收获吧。（后记）反思：
