(北师大版)五年级数学上册课件_地毯上的图形面积(云七小学)(1)

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1、地毯上的图形面积,教学目标,1.知识目标:通过观察、操作,会找一些图形的面积。2.能力目标:会用数格子的方法找一些图形的面积。3.情感目标:在解决问题中,渗透面积计算的策略思想。,(4),(6),(11),(16),(15),用数格法,数一数下面图形的面积。,地毯上的图形面积,地毯上蓝色部分的面积是多少?(每个小方格的面积表示1平方厘米),6,6,10,6,10,8,8,8,8,10,6,10,6,6,观察左图,想一想怎样算比较简便?,27m2,27m2,27m2,27m2,27m2,108m2,196m2,88m2,108m2,1.求下列图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm),12.5,

2、10,6.5,2.下列点子图上的图形面积是多少?(图中相邻两点之间距离表示1cm),18m2,18m2,22m2,3.求下列每组图形的面积,你发现了什么?与同学交流。(每个小方格的面积表示1平方厘米),(1),1,4,9,16,(2),0.5,2,4.5,(1),(2),1,4,9,0.5,2,4.5,4.下面的图是由1cm2的小正方形拼起来的,它的面积是多少平方厘米?,2,1,4,3,7,5,6,8,9,11,10,cm2,11,4.下面的图是由1cm2的小正方形拼起来的,它的面积是多少平方厘米?,cm2,11,1,2,3,4,5,5.思维训练题:一副巧板,已知其中1号小正方形的面积是5cm2,求这副七巧板的大正方形的面积?,cm2,1,5.探究题:实验小学操场上,五年级两个班84名同学围成一个三层的方阵练体操,最里面一层每边上有多少名同学?,探究规律,最外层28人,中间层20人,最里层12人,相差8人,相差8人,探究规律,总人数3=中间层的人数中间层的人数8=最里层人数最里层人数4+1=每边上的人数,5.探究题:实验小学操场上,五年级两个班84名同学围成一个三层的方阵练体操,最里面一层每边上有多少名同学?,84 3=28(人)288=20(人)204+1=6( 人)答:最里面一层每边上有6名同学。,本课小结,本节课大家收获了什么?跟自己的同桌说一说!,

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