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1、小学五年级体育课教案授课地点 XXXXX授课年级 五年级授课班级 五（X）班执教教师XXXXXXXXXXXX课型 新授课 课时 1 人数 50 时间 XXXX 年 XX 月 XX 日教学内容1、复习原地侧向投掷垒球2、学习上四步侧向投掷垒球3、叫号跑重点难点重点：学会交叉步动作难点：交叉步与出手动作的结合教学目标运动技能目标：通过学习，使学生基本掌握侧向投掷垒球的四步交叉步伐。运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，增加对体育锻炼的兴趣。身心健康目标：通过教学，发展学生的上下肢力量、协调性等基本身体素质。社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发
2、展学生不怕困难的坚韧品格。场地器材 1、羽毛球 51 个；2、标志物 13 个；3、录音机一台。顺序时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 达成目标练习次数一3至4分钟1、课堂常规；2、队列队形练习。1、教师集合整队，师生问好，语言导入上课内容，并宣布要求；2、组织学生进行队列队形练习。教师要求：教态亲切，口令响亮有力。1、学生按教师要求集合，体委整队；2、按教师要求进行队列队形练习（原地四面转法、原地踏步） 。学生要求：队伍整齐、动作到位有力。四列横队O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、使学生集
3、中注意力，调动学生上课积极性；2、明确上课内容和目标，培养良好的课堂常规习惯。2 次二5至6分钟1 准备活动：乒乓球操 ；2、复习原地侧向投掷垒球（小游戏：石头、剪刀、布 ） 。1、以乒乓球操形式带领学生在音乐伴奏下进行热身活动（重点活动腰部和手臂）；2、运用小游戏，带领学生复习原地侧向投掷垒球动作，强调侧向投掷垒球的技术动作。教师要求：语言简洁，示范到位。1、学生跟随教师示范，在音乐伴奏下跟随教师进行乒乓球操；2、学生根据教师要求，进行游戏：学生和教师比赛，并复习原地侧向投掷垒球的基本动作方法。学生要求：充分活动，积极性高。四列横队O O O O O O O O O O O O O O O
4、OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、充分活动各关节，预防运动损伤；2、通过小游戏，提高学生的学习兴趣和课堂气氛，并且在游戏中复习原地侧向投掷垒球的技术动作。4*84 次1、教师示范完 1、学生认真看 1、使学生了三11至12分钟上四步侧向投掷垒球方法：以右手投掷为例，身体左侧对着投掷方向，两脚左右开立，右手持球后引，右腿向左交叉一步，身体向右侧倾斜，左脚迅速向左侧迈出一步，重复交叉一次，右腿屈膝，用原地侧向投掷方法将球投出，注意保持身体平衡。整四步交叉动作；2、教师带领学生徒手进行两步交叉步动作练习；3、教师带领学生徒手进行四步交叉步动作练习；4、教师带领学生持
5、球进行四步交叉步接出手动作练习；5、教师根据学生掌握水平，发现问题、解决问题。教师要求：示范到位，精讲多练。教师示范，仔细听教师讲解；2、学生模仿教师的动作进行尝试性两步交叉步练习；3、学生模仿教师的动作进行尝试性四步交叉步练习；4、学生模仿教师的动作进行尝试性四步交叉步接出手动作练习；5、学生根据自己实际问题，在教师的指导下及时改正并重复练习。学生要求：认真看示范、听讲解，积极练习。四列横队O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS解上四步侧向投掷垒球的技术动作；2、使学生通过看示范和自己的尝试练习，发现问题，
6、并在教师帮助下纠正错误动作，通过多次练习后基本能够掌握上四步侧向投掷垒球的技术方法。4 次4 次4 次四8至9分钟叫号跑1、教师带领学生进行叫号跑练习，结合各种姿势的快速起跑和叫号跑进行练习；2、教师组织学生进行练习，并进行鼓励评价。教师要求：示范到位，口令清晰。1、学生根据教师安排（站立式、蹲踞式、侧向、背向等） ，进行叫号跑练习；2、学生积极练习，并在相邻两组间进行叫号跑比赛。学生要求：积极参与，努力争优。四列横队O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、发展学生的下肢力量和反应能力；2、培养学生竞争意识
7、和团队合作精神。4*2次五3至4分钟1、放松舞蹈：阿细跳月 ；2、教师点评本课；3、宣布下课，回收器材。1、教师带领学生进行放松舞蹈阿细跳月 ；2、教师点评本课，积极评价，鼓励学生；3、教师宣布下课，回收器材。教师要求：亲切1、学生模仿教师动作，音乐伴奏下进行舞蹈；2、学生认真听教师点评；3、协助教师回收器材，并排队有秩序进教室。学生要求：开心四列横队O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X X1、培养学生团结协作精神；2、放松身心，健康成长。2 次放松。 愉快、心情放松。 S预计运动负荷1、平均心率：90-120
8、次/分2、练习密度：50%-60%教学反思本次优质课评比，我提早一天开始准备，进行了认真的备课，备场地和器材，后经过分片段试教，结合不足再对课进行了修改，不管在教学内容安排上，还是在场地的布置上都经过了充分的考虑和设计，最终成功的完成了这次优质课。这堂课，让我觉得自己和以往上课进步最大的就是：1、多次备课、试教，让我感觉到了备课和上课的乐趣。因为从最初的教案初稿，经过不断修改及几次试教，发现问题，并在课后对教案进行修改优化，让我觉得每一次都有收获和进步，这让我体会到备课也是一种艺术；2、自己的教态和课堂调控能力有一定的提高。对于五年级小朋友，教学内容要吸引学生兴趣显得尤为重要。这堂课，我在准备
9、操和放松部分结合了音乐，和学生融入到了一起；3、整堂课时间把握得比较合理，一个一个教学任务安排都精确到了一分钟以内；当然，本次课也出现许多问题：1、技术教学不够到位，手、腰动作及用力顺序没有强调；2、上课时，儿童化语言运用不够。五年级小朋友他们的认知水平有限，所以我在今后上课时，多运用儿童化语言。这样才能提高学生的学习兴趣和理解能力；3、上课的时候还不够投入。在本堂课，我面向的是五年级小朋友，但在做示范和情景引导的时候，还不够投入，表现力还不够强；4、教学时候，学生的练习密度偏小，运动量不够。有器材进行投掷活动只练习了两次；5、评价时机和位置不恰当。评价的时候，应该等该组练习完成，走到学生面前进行评价，这样的效果比较好；6、队列练习前要提出要求。在队列练习前，教师示范，并提出注意点，在学生练习时多注意学生的动作，有错误一定要及时纠正。以上是我对本次优质课的教学反思，这些问题在我今后上课时要继续保持或改正。
