《中心小学2016学年下学期语文教研工作总结暨2017学年上学期教研工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学2016学年下学期语文教研工作总结暨2017学年上学期教研工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中心小学 2016 学年下学期语文教研工作总结暨 2017 学年上学期教研工作计划中心小学 2016 学年下学期语教研工作总结暨 2017 学年上学期教研工作计划一、2016 年振太镇小学语教研工作总结新学期开始，镇沅县振太镇中心小学语教研工作即贯彻执行普洱市“两意见两要求 ”，在镇沅县教育局教研室指导下，在振太镇中心小学行政特别是教导处领导下，结合实际开展语教研工作，体现了以教促研、以研促教、教与研相长的思想。1 在普洱市“两意见两要求 ”以及县教育局、中心小学相关要求和措施引领下，全镇小学教师积极性得到极大提高，融集体教研与个人探索为一体，深入研究学习，能力不断提高。2 全镇小学各学校开展
2、了一月两次的常规教研工作。教研活动中，以新理念、新方法为引领，以堂教学为中心，以教学中出现的典型版块及体例为切入点，扎实搞好研究工作和教学工作。3 中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动全镇小学的语教研工作，提高教研、教学质量引领先导。（1）全镇语语教师完善了学科的集体备活动，完成了个人备以及具体研讨、定案工作。（2）2016 年 9 月初，组织了全镇六年级学生暑假自学建设情况检测工作，促使师生学期初就绷紧了质量这根弦。（3）组织了各完小组织了相关教研活动，活动过程中，教师个人完善了语“导学案 ”以及模拟试卷的具体研讨、审议、定案，使教师在学期初就明确了目标、任务、方法。（4）组织
3、了全镇性的六年级语复习教学教研活动。各学校不论次数、不失时机的组织复习教学研讨活动。不失时机的调适复习方向，改进教学方法，查缺补漏，努力提高复习教学质量。（）组织了六年级语学科的教研活动。全镇六年级语任教师、中心小学行政全体人员及语教研员参加，对相关语学科教学、复习经验作了交流、研讨，为搞好六年级语教学起到了积极的推动作用。通过努力工作，2016 年至 2017 学年上学期期末统测中语成绩同比略有上升。4 组织了小学生汉字听写大赛培训指导（1）组织了为期两天的全镇小学生汉字听写大赛培训指导，三年级组培训指导教师为梁娟，五年级组培训指导教师为李其贤。（2）组织参加了全县首届汉字听写大赛。振太镇中
4、心小学三年级组获全县第二名，五年级组获全县第三名，其中，梁娟、李其贤两位教师获县级组织教师优秀奖。（3）组织全镇三名小学生、一名五年级学生与全县共计十二名小学生参加了普洱市首届小学生汉字听写大赛，且五年级组获市级第三名。62017 年 1 月份，组织实施了全镇小学一至六年级语学科的期末考试工作。从试卷成绩看，各年级成绩同比呈现波浪状起伏。二、2017 年振太镇中心小学语教研工作计划1 2016 年存在的主要问题（1）教学理念、堂教学改革、复习教学等引领不够。（2）教学过程中，教师合作意识低，难于形成合力。（3）部分教师仍滞留在“教书匠” 角色，不思不研，照本宣科。（4）教师堂教学技能一般化，虽
5、“时间加汗水” ，但收效不大。22017 年语教研重点（1）新学期开始，振太镇中心小学语教研工作要严格执行普洱市“两意见两要求” 及云南省教学常规管理规定，在镇沅县教育局教研室指导下，在学校行政特别是教导处领导下，结合实际开展语教研工作，体现以研促教的思想。树立崇高的老师意识，努力成为一名四有好老师“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 。严格执行振太镇中心小学教导处下发的精神，把语教研工作落到实处。积极主动配合各科任教师，提高合作行动力。（2）自主钻研与各教研组集体学习 2011 年版语程标准及教科书相结合，认真解读、领会内在精神，以求学以致用，充分利用好网络培训资及语学科 QQ
6、 群，搞好合作，进而促进语教学质量能够完成上级下达的指标。（3）每位语教师须上一节阅读教学研讨，搭建好基础知识与习作教学的桥梁。撰写好每周一节书法的教案。（4）李其贤老师组织好省级立项题利用教育技术提高农村小学生记叙习写能力研究的成果运用。（）积极参加学校、学科组等组织的相关教研活动。在各负其责中，又能凸显学校荣誉。（6）2017 年 3 月初组织好自学力建设检测。（7）抓住义务教育均衡发展契机，落实普洱市“两意见两要求” ，进一步加强规范教学常规管理，提升堂教学技能，狠抓学生书写，加强作业批改质量。（8）认真领会镇沅县教育局 2017 年春季开学电视电话会内容和精神，切实把想方设法搞好教育教学、提高教育教学质量摆在核心位置。总结与计划未尽事宜，待时另行通知。2017 年 2 月 27 日
