一年级语文第一学期教学工作计划

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1、一年级语文第一学期教学工作计划一年级语第一学期教学工作计划一、班级学情：一）基础知识：本班共有学生 34 人，其中 1 人跟读。因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不明白学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，堂上专心听讲难以坚持。本班多数学生通过学前教育，已经了解了一些堂纪律规则，语言表达也比较清楚。而且也接受了拼音教学，能读一些浅显的注音读物，会背儿歌、讲故事，并能在较短的时间里适应了学校生活（如：遵守纪律，爱学习，有基本的良好学习

2、习惯）但也有一部分学生因小年龄或家庭环境的因素而缺乏自控能力，学习处于被动状态，还有个别学生没有学过拼音，因此，班内差异较大。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二）阅读方面：学生的阅读习惯较差，大都不爱看书。家长对于阅读也并不重视，有的学生甚至连一本外书都没有。培养良好的阅读习惯和创设良好的阅读氛围将是本学期的重点。三）作：学生的口语表达能力一般，看图说话的能力较弱，长的句子就表达不清楚，也没能运用优美词语。有的学生连一句完整的话也说不上，需要在本学期加强说

3、话练习，并增强写话的兴趣。二、本学期重点教学目标：一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普

4、通话的习惯。2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三、教学措施：1、充分利用四十分钟堂教学，采取多种手段，以激发学生产生对语的兴趣，从而促使他们乐学爱学，认真学好语。2、多利用余时间进行辅优补差工作，尤其关注后进生的学习兴趣和学习方法，使人人感到学习的乐趣。3、加强家校联系，做到家校同步，使学校教育与家庭教育得到和谐发展。4、采取多种教学手段和形式，让好的学生带动中差生，以取得共同进步，共同发展，使班级整体成绩得到提高。、利用晨会、班队以及外阅读，开展读书、讲故事、演本剧等多种形式的活动，激发学生自发、自觉地学习，促使学生积累词汇，扩展视野，丰富语言。6、加强识字教育，创导学生在生活中识字，并注意运用，以达到巩固的目的，增强学生学习语的兴趣。7、以班集体的规范教育入手，狠抓班风、学风建设，形成一种良好的学习氛围，让学生由心底发出一种学习语的愿望，变要你学。