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1、牛津英语 7B Unit2 复习导学案牛津 7B Unit2 复习题案一【精选词汇】1 订购 2 地铁 3 较少的 4 乡村 建筑物 6 例子 7 直到时候 8 西方的 9 剧院 10 脏的 11 （男）侍者 12 购物者 13 医院 14 准备 1 金色的 16 错过 17 离开 18 自行车（bie 另一种） 19 污染 20 阳光充足的 21 没有一个 22 举行二 【重点短语】1 带他们到运动中心 _ 2 去许多不同的中国餐馆 _3 许多要做的事_ 4 告诉某人关于某事 _住在一个现代化的城镇 _ 6 中国的首都 _7 例如 _ 8 住在同一栋楼 _9 教某人做某事 _ 10 选择你喜
2、欢的任何食物 _11 一个可以住的好地方 _ 12 1 条面包 _ 13 到处 _ 14 成为好朋友 _1 故宫 _ 16 艺术品 _17 国画 _ 18 玩一整天 _19 在青年中心见朋友 _ 20 属于某人 _21 不要错过这个壮观的展览 _22 计划举行一个欢迎聚会 _23, 更少的空气污染 _ 24 享受京剧 _2 种菜、种花 _ 26 带你参观我的家乡 _今天的单词和短语，你都对了吗？如果错了，写下中， 再默写一遍吧。三【重点句型】【知识链接】1Theres n dg fd 没有狗食物。 =There_ _dg fdn=nt an;nt an ; nt a“没有；无” （与可数名词的
3、单数、复数或不可数名词连用） 。例如：He has n ne ith hi (= He _ have _ ne ith hi) 他身边没钱。There are n pens in his penil ase (= There are _ _ pens in his penil ase) 他的笔袋 里没有钢笔。2_ _tins f dg fd an e bu ith that?Nne, Eddie我们用那个钱能买多少听狗食物？ 一听也买不到，埃迪。nne 可指人也可指物，可指可数名词也可指不可数名词，可与 f 连用，nne f不可数名词/可数名词复数或 us/u/the，通常回答 h an/uh
4、 引导的问句；n ne= nbd,只指人，不能与 f 连用，回答_引导的问句。Nthing 只指物，回答_ 引导的问句。h ns his nae? _谁知道他的名字？ 没人H an f u n his nae? _你们有多少人知道他的名字？没人知道。-hat d u n abut hi ? -_ 你对他知道多少？ 一无所知。3It is nl 40 inutes fr _ _ _Beiing b _乘地铁从北京中心仅仅需要四十分钟。b undergrund “乘地铁” ，介词 b+交通工具。 类似这样的固定词组还有：b bus /ar/bie/bat/ship(sea)/plane(air)/
5、 taxi乘公交车/小汽车/骑自行车/船/飞机/陆地交通工具/ 出租车He ften ges t r b bus =_4u an g _ there 你可以去那儿散步。=u an g there fr a alg aling 是动词 g+动名词。类似这样的词组还有：g_= g fr _ d（se/the）aling/shpping/ashing/reading 散步/ 购物/洗衣/ 看书e lie it beause e _ _ _ ur friends 我们喜欢这儿，因为我们靠近我们的朋友。be lse t反义词组be far fr远离lse ad 亲密的 a lse friend f in
6、e 我的一个密友6 e d nt have t _ _ if e ant help _ur her!如果我们做家庭作业时需要帮助，我们就不必走远。have t“只好，不得不”e _ _ _ the des befre leaving 离开之前我们得把桌子弄干净。help 不可数名词， “帮助”， need help ith在某方面需要帮助 例如：D u need _ _ _ur her?你作业上需要帮助？ ith their help, e finish the r in tie 在他们的帮助下，我们及时完成了工作。help 动词， “帮助”，构成固定词组 help sb ith sth，或
7、help sb d sth“帮助某人干某事”。例如：an u help_ ith _ _?你能帮我学数学吗？She ften helps u d _ _她经常帮妈妈洗衣服。7 u pa a little ne(pa, spend, st, tae 的用法)1) It taes e an hur t d her ever da(同意句)I an hur her ever da2) e pa a little ne fr these suvenirs (同意句)e a little ne these suvenirsThese suvenirs a little ne8 h dnt u visit
8、 ur lal theatre _ us?你为什么不和我们一起去参加当地的戏院呢？h dnt u =h nt +动词原形， “为何不”表示征求对方的建议。h dnt u have a gd rest?为何不好好休息一下？=_类似的句型还有：hat abut _ _fr a al?出去散散步怎么样？Lets _se bananas 我们买些香蕉吧。Shall e _ _?我们去购物好吗？9 belng t Daniel belng t sb 属于某人的，注意不能用物主代词或名词所有格。The huse belngs t r Sith=_ That T-shirt belngs t her=10
9、g int tn n bile n the/nes bile 骑自行车 介词短语“骑自行车 ”两种不同的表达： b bile, n the/nes bile开小汽车 b ar / in nes ar11 e an teah u teah sb sth 教某人 ，teah sb (h) t d sth 教某人做某事，teah neselflearnb neself 自学r ang is ind He ften _ _ _learn English ell王老师很好。他总是教我们学好英语。12 u an shp until ten l at night in st shpping allsUnti
10、l 直到为止。 ntuntil直到才。He alas sleeps until 10 l n Sundas =_13 hat else d u ant? (p32)hat elsehat_ _，else 作定语，通常放在疑问词或不定代词之后。四【语法详解】H an/uh、名词所有格、物主代词、冠词H an, H uh： 我们用“H uh”提问不可数名词的数量，我们用“H an”提问可数名词的数量。eg 1) 你想要多少火腿？ 我想要一些。_ _ ha d u need? I need se2) 你想要多少鸡蛋？还有一些。_ _ eggs d u need? I need se名词所有格：英语中
11、的许多名词(主要是有生命的名词) 可加-s 表示所有关系。这种形式称之为名词的所有格。名词所有格-s 的加法：一般情况下直接加-s。 T 的姐姐_, the dgs ees,不以-s 词尾的名词复数也加-s。 ens lub, 儿童节_ ?以-s 词尾的名词复数只加“”号。 教师节_ tent _ al 步行 20 分钟的路程如果某物为两人或两人以上共有，在最后一个名词的词尾加-s；若非共有，则每个名词的词尾都加-s。ar and ane_ r 玛丽和简的房间，ar_and ane_ rs 玛丽的房间和简的房间f 所有格的用法用于无生命的东西。 房间的门 _用于较长定语修饰的有生命的东西。th
12、e str f Lei Feng, 七年级一班的学生_物主代词 词形变化物主代词分类单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性名词性物主代词的用法：形容词性物主代词相当于形容词，置于名词之前，名词性物主代词相当于名词，等于形容词性物主代词名词，不能用于名词之前，ur shes and ine are alie ur huse is ppsite theirs ar has the sae lur as urs His t is here here is hers?不定冠词 a/an 的基本用法表示“一个 , 一”。There s a pliean at the dr Pass e an apple, please规律：_?定冠词 the 的基本用法指特定的人或物，意思是这个，那个，这些，那些。D u lie the bs?前面提到的人、物或与其有关的事物。I gt a letter
