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1、浅谈职业中专的思想政治教学摘 要:职业学校的思想政治教学工作中存在各种现象,能够直接影响教学效果。文章从激发学生兴趣、培养学生自主创新 能力、引用影视作品、构建和谐课堂四个方面阐述了提高思想政治教学水平的方式方法。 关键词:思想政治教学;职业中专;和谐课堂;教学实效 一、转变教学模式,激发学生的学习兴趣 1. 转变师生角色,用灵活多样的方式导入新课 在实施新课改的大环境下,教师必须及时更新自身的教学观念,有效转变师生角色。课堂教学的开头可以采取灵活多样的方式导入,可以是一段充满哲理和诗意的导语,可以是一个意味深长的笑话或小故事,可以用符合即将讲授内容的特定的意境,还可以几种方法相互结合,以取得
2、更好的教学效果。导语运用的目的就在于营造不拘一格、深入浅出的氛围,以吸引学生的注意力,使学生产生强烈的学习兴趣。 2.不断创新,构建新型的师生关系,在变革求新中激发学生兴趣 以往的课堂教学中,教师一直占据着“霸主”的地位,一切以教师为中心,学生只能紧紧追随教师的思路。作为一名教师,如果讲课不能有效地激发学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果,肯定不能获得教书育人的成就感。因此,教师应当根据不同的课文内容,灵活采取符合教学内容特点的教学方法,并尽力做到变中求新,不断通过新颖的方法激发学生的学习兴趣。 3.充分利用网络资源,活用评价方法,激活思维,把复杂的问题简单化 随着社会的进步,先进的信息技术
3、和网络技术为信息搜索提供了极大的便利,也为思想政治课学习提供了更为广阔的平台。教师可以筛选网络资源,制成多媒体课件,在多媒体的帮助下,学生理解掌握一些重难点知识变得更容易。 另外,教师可以规定主题,让学生上网查询资料,制作课件,这样既可以激发学生的兴趣,又可以提高学生的信息素养。利用网络,将复杂的问题简单化,就可以给教学工作带来更大的便利,并且收到良好的教学效果,从而提高政治课堂的教学实效。 二、树立学生主体地位,培养学生自主学习的能力 在思想政治课堂教学中,应充分发挥教师的主导作用和学生主体作用,培养学生的创新能力,从而提高学生素质。教师要创造一个可以让学生展示主体作用的舞台,教师应该优化教
4、学方案,选择最合适的手段和媒体,激发学生的潜能,使学生由被动地听转变为主动地思考,使学生的自主学习能力尽量发挥出来。 三、引入影视作品题材的内容进行教学剖析 影视作品往往散发着时代气息,它们紧随时代潮流,是当今社会政治、经济、文化共同影响下的产物,是时代的?s 影。另外,由于影视作品有很强的观赏性,这种鲜活的形式使学生不会感到学习的空洞、乏味,学习热情会得到很大提高。传统的思想政治教学课堂上的案例教学,仅仅是通过教学软件配合口头表达来完成,如果仅仅靠这些方式,则很难让学生理解和掌握,而引入影视作品是可以弥补这一缺憾的。 四、构建和谐师生关系,共建和谐课堂 思想政治理论课教师只有在教学活动中充分
5、尊重学生的意见,并与学生认真探讨教材,才能实现教学相长,师生共同进步。另外,职校生也掌握了很多教师所没有掌握的新兴知识,如果教师在讲课中经常用到孩子们所熟悉的内容,那么,他们对教师的课程就会积极响应。平等对话、心灵沟通可改变学习态度,所有学生都有特定的尊严和权利,也需要平等对话的环境。因此,对话教学模式的出现必定会给思想政治理论课教学带来新的曙光。对话是以尊重学生为前提,只有尊重学生,才能达到教育学生的目的;同时,学生受到尊重,才会建立起自信心,才会重视教师的教学。 总之,教师要在教学工作中不断地总结经验,中职学校的思想政治课堂教学较之以前有了新的发展要求,教师要把握好素质教育的方向,使思想政治教学的课堂真正适合职业中专的思想政治教学工作,使我们的学生更加适应这个竞争的时代。教师在切实体现学生主体地位的基础上应采用有效的教学方法,可改变传统的教学模式,拓展教学空间,积极围绕学生的发展而努力。 参考文献: 1黄国诚.新课程背景下如何提高中职德育课堂教学实效性J.科教文汇,2011(7). 2张秀云.浅谈技校政治工作J.大家谈,2009,8(10):5.