高三数学简单的逻辑联结词4

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1、高三数学简单的逻辑联结词 413 简单的逻辑联结词教学目标:1通过数学实例,了解简单的逻辑联结词“或” 、 “且”、 “非”的含义;2能正确地利用“或 ”、 “且”、 “非” 表述相关的数学内容;3知道命题的否定与否命题的区别教学重点及难点:1掌握真值表的方法;2理解逻辑联结词的含义教学过程:一、复习回顾问题:判断下面的语句是否正确 ;3 是 12 的约数;3 是 12 的约数吗?04 是整数; 象这样可以判断正确或错误的语句称为命题,就不是命题二、讲授新例 1:判断下面的语句是否为命题?若是命题,指出它的真假请全体同学起立! ;对于任意的实数 a,都有 ; ;91 是素数;中国是世界上人口最

2、多的国家;这道数学题目有趣吗?若 ,则 ;任何无限小数都是无理数我们再看几个复杂的命题:10 可以被 2 或整除;菱形的对角线互相垂直且平分;0 非整数 这里的“或 ”、 “且” 、 “非” 称为逻辑联结词我们常用小写拉丁字母 p,q,r, 表示命题,上面命题的构成形式分别是:p 或 q;p 且 q;非 p非 p 也叫做命题 p 的否定非 p 记作“ ” , “ ”读作“ 非”(或“并非” ) ,表示“否定”思考:下列三个命题间有什么关系?12 能被 3 整除;12 能被 4 整除;12 能被 3 整除且能被 4 整除一般地,用逻辑联结词“且” 把命题 p 和命题 q 联结起,就得到一个新命题

3、,记作 ,读作“p 且 q”规定:当 p、q 都是真命题时, 是真命题;当 p、q 两个命题中有一个是假命题时, 是假命题全真为真,有假即假例 1:将下列命题用“且” 联结成新命题,并判断它的真假:p:平行四边形的对角线互相平分;q:平行四边形的对角线相等p:菱形的对角线互相垂直;q:菱形的对角线互相平分例 2:用逻辑联结词“且” 改写下列命题,并判断它们的真假:1 既是奇数,又是素数;2 和 3 都是素数例 3:分别指出下列命题的形式及构成它的简单命题24 既是 8 的倍数,又是 6 的倍数;李强是篮球运动员或跳水运动员;平行线不相交思考:下列三个命题间有什么关系?27 是 7 的倍数;27

4、 是 9 的倍数;27 是 7 的倍数或是 9 的倍数一般地,用逻辑联结词“或” 把命题 p 和命题 q 联结起,就得到一个新命题,记作: ,读作:p 或 q规定:当 p、q 两个命题中有一个是真命题时, 是真命题;当p、q 都是假命题时, 是假命题全假为假,有真即真例 1:判断下列命题的真假: ;集合 A 是 的子集或是 的子集;周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等思考:如果 为真命题,那么 一定是真命题吗?反之,如果 为真命题,那么 一定是真命题吗?注:逻辑联结词中的“或” 相当于集合中的 “并集”,它与日常用语中的“或”的含义不同日常用语中的 “或”是两个中任选一个,不能都

5、选,而逻辑联结词中的“或” ,可以是两个都选,但又不是两个都选,而是两个中至少选一个,因此,有三种可能的情况逻辑联结词中的“且 ”相当于集合中的“并集”即两个必须都选思考:下列命题间有什么关系?3 能被整除;3 不能被整除一般地,对一个命题 p 全盘否定,就得到一个新命题,记作: p,读作“非 p”或“p 的否定”若 p 是真命题,则 必是假命题;若 p 是假命题,则 必是真命题“非”命题最常见的几个正面词语的否定:正面 是都是至多有一个至少有一个任意的所有的否定 不是不都是至少有两个一个也没有某个某些例 1:写出下列命题的否定,并判断它们的真假:p: 是周期函数;p: ;p:空集是集合 A 的子集;p: 是无理数;p:等腰三角形的两个底角相等;p:等腰三角形底边上的高和底边上的中线重合练习:1判断下列命题的真假:12 是 48 且是 36 的约数;矩形的对角线互相垂直且平分2判断下列命题的真假:47 是 7 的倍数或 49 是 7 的倍数;等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直3写出下列命题的否定,然后判断它们的真假: ;3 是方程 的根;

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