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1、人教版数学第一册教案（新教材）学期计划第一篇：人教版数学第一册教案（新教材）学期计划人教版数学第一册教案（新教材）学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5 的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10 的认识和加减法、11-20 的认识、认识钟表、20 以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又
2、是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。全册教学目标：1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的
3、组成，会读、写020 各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“”“”“ ” ，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。全册重、难点：教学内容是 10 以
4、内的加减法和 20 以内进位加法。全册课时安排：共计约 61 课时1、数一数约 1 课时2、比一比约 2 课时3、15 的认识和加减法约 10 课时4、认识物体和图形约 3 课时5、分类约 2 课时6、610 的认识和加减法约 21 课时7、1120 各数的认识约 4 课时8、认识钟表约 2 课时9、20 以内的进位加法约 12 课时10、总复习约 4 课时第二篇：人教版数学第一册教案（新教材）学期计划工作计划人教版数学第一册教案（新教材）学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展，人教版数学第一册教案（新教材）学期计划工作计划。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第
5、一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5 的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10 的认识和加减法、11-20 的认识、认识钟表、 20 以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主
6、要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式，学期工作计划人教版数学第一册教案（新教材）学期计划工作计划 。 全册教学目标：1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 020 各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名(请你关注：) 称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和
7、 10 以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“”“”“ ” ，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。全册重、难点：教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内进位加法。全册课时安排：共计约 61 课时 1、数一数约 1 课时 2、比一比约 2 课时 3、15 的认识和加减
8、法约 10 课时 4、认识物体和图形约 3 课时 5、分类约 2 课时 6、610的认识和加减法约 21 课时 7、1120 各数的认识约 4 课时 8、认识钟表约 2 课时 9、20 以内的进位加法约 12 课时 10、总复习约 4 课时人教版数学第一册教案（新教材）学期计划第三篇：人教版数学第一册教案学期计划人教版数学第一册教案学期计划一、全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册二、全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5 的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10 的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20 以内的进位加法及总复习和二个数学活
9、动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是 20 以内的进位加法和10 以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有
10、效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。三、全册教学目标：1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写020 各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“”“”“ ” ，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时和半时。8
11、、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、全册重、难点： 教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内进位加法。五、全册课时安排：共计约 61 课时1、 数一数?约 1 课时2、 比一比? 约 2 课时（1）比多少?1 课时（2）比长短、比高矮?1 课时3、 15 的认识和加减法? 约 10 课时（1） 、15 的认识?3 课时（2） 、加减法的初步认识?5 课时（3） 、0 的认识和有关的加减法?2 课时4、 认识物体和图形?约 3 课时（1） 、认识立体图形?1 课时（2） 、认识平面
12、图形?1 课时5、 分类?约 2 课时6、 610 的认识和加减法?约 21 课时（1） 、6、7 的认识和加减法?5 课时（2） 、8、9 的认识和加减法?5 课时（3） 、10 的认识和有关 10 的加减法?4 课时（4） 、连加、连减、加减混合 ?4 课时（5） 、整理和复习 ?2 课时实践活动：数学乐园（1 课时）7、 1120 各数的认识?约 4 课时（1） 、数 1120 各数、读数和写数?2 课时（2） 、10 加几的加法和相应的减法?2 课8、 认识钟表?约 2 课时9、 20 以内的进位加法? 约 12 课时（1） 、9 加几?3 课时（2） 、8、7、6、加几?4 课时（3
13、） 、5、4、3、2 加几?3 课时整理和复习?1 课时实践活动：我们的校园?1 课时10、总复习?约 4 课时第四篇：人教版数学第一册教案学期计划工作计划人教版数学第一册教案（新教材）学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5 的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10 的认识和加减法、11-20 的认识、认识钟表、 20 以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法，难点是进位加法
14、，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。全册教学目标：1、熟练地数出数量在 20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 020 各数。2
