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1、六年级数学上册百分数知识点总结北师大版六年级数学上册百分数知识点总结北师大版（一）百分数的基本概念1百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。2百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。例如：2的意义：表示一个数是另一个数的 2。3百分数通常不写成分数形式，而在原分子后面加上“” 表示。分子部分可为小数、整数，可以大于 100，小于 100 或等于100。4小数与百分数互化的规则：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百
2、分号去掉，同时把小数点向左移动两位。百分数与分数互化的规则：把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数） ，再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。（二）百分数应用题百分数应用题（一）求增加百分之几？减少百分之几？公式：增加百分之几=增加的部分单位 1减少百分之几=减少的部分单位 1例如：1、4 立方厘米的水结成冰后，冰的体积为 0 立方厘米，冰的体积比原水的体积增加百分之几？解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1，先确定单位 1 是水，已经知道是 4：增加的部分不知道，可以利用 0减 4 求得；最后用增加的部分单位 1
3、 水的 4 就等于增加百分之几。计算步骤：第一步：单位 1：水：4 立方厘米第二步：增加的部分：04=立方厘米第三步：增加百分之几：4=111%2、4 立方厘米的水结成冰后，体积增加了立方厘米，冰的体积比原水的体积增加百分之几？解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1，先确定单位 1 是水，已经知道是 4：增加的部分是立方厘米；最后用增加的部分单位 1 水的 4 就等于增加百分之几。计算步骤：第一步：单位 1：水：4 立方厘米第二步：增加的部分： 立方厘米第三步：增加百分之几：4=111%3、水结成冰后，体积增加了立方厘米，冰的体积为 0 立方厘米，冰的体积比原水的体积增加百分之几？
4、解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1，先确定单位 1 是水，不知道但可以根据题目“水结成冰后，体积增加了立方厘米”知道水是少的，冰是多的，所以可以用 0求出水是 4 立方厘米。加的部分是立方厘米；最后用增加的部分单位 1 水的 4就等于增加百分之几。计算步骤：第一步：单位 1：水：0=4 立方厘米第二步：增加的部分： 立方厘米第三步：增加百分之几：4=111%4、 “减少百分之几与增加百分之几” 的解题方法完全相同。、与增加百分之几相同的还有“多百分之几”“提高百分之几”“增长百分之几“ 等。与减少百分之几相同的还有“少百分之几”“降低百分之几”“节约百分之几”等。百分数应用题（
5、二）比一个数增加百分之几的数，比一个数减少百分之几的数。例如 1、矣得小学去年有 80 名学生，今年的学生人数比去年增加了 2%，今年有多少名学生？解题思路：单位 1 去年已经知道用乘法，增加用（1+2% ）算式：80 （1+2% ）2、矣得小学去年有 80 名学生，今年的学生人数比去年减少了 2%，今年有多少名学生？解题思路：单位 1 去年已经知道用乘法，减少用（1-2%）算式：80 （1-2%）3、矣得小学今年有 100 名学生，比去年增加了 2%，去年有多少名学生？解题思路：单位 1 去年不知道用除法，增加用（1+2% ）算式：100（1+2%）4、矣得小学今年有 100 名学生，比去年
6、减少了 2%，去年有多少名学生？解题思路：单位 1 去年不知道用除法，增加用（1-2%）算式：100（1-2%）百分数应用题（三）列方程解百分数应用题1、小明看一本书，第一天看了全书的 2%，第二天看了全书的 20%，第一天比第二天多看 20 页，这本书一共有多少页？解题思路：单位 1 一本书不知道，可以选用方程或除法解答。根据“第一天比第二天多看 20 页” 可以知道第一天是多的，第二天是少的，第一天减去第二天等于多出的 20 页。等量关系式：第一天第二天=20 页方法 1：解：设这本书一共有 X 页。由“第一天看了全书的 2%”可以知道第一天等于全书乘以2%，用 X 可以表示为 2%X，由
7、“ 第二天看了全书的 20%”可以知道第二天等于全书乘以 20%，用 X 可以表示为 20%X 依据等量关系式“第一天第二天 =20 页”可以列方程为：2%X20%X=20方法 2：“第一天比第二天多看 20 页” 可以知道 20 页是第一天和第二天的差。要求单位 1 只要用 20 页除以 20 页的对于分率。列算式为：20(2%20%)2、小明看一本书，第一天看了全书的 2%，第二天看了全书的 20%，两天共看了 20 页，这本书一共有多少页？等量关系式：由“两天共看了 20 页”可以知道第一天+等二天=20 页。方程法：解：设这本书共有 X 页，则第一天为 2%X，第二天为 20%X。方程
8、列为：2%X+20%X=20算术法：由“两天共看了 20 页” 可以知道 20 页是第一天和第二天的和，要求单位 1 只要用 20 页除以 20 页的对于分率。列算式为：20(2%+20%)3、小明看一本书，第一天看了全书的 2%，第二天看了全书的 20%，还剩 20 页，这本书一共有多少页？等量关系式：一本书第一天第二天=20 页方程法：解设这本书一共有 X 页，则第一天为 2%X，第二天为 20%X。列方程为：X2%X20%X=20算术法：20（ 1- 2%X- 20%）4、小明看一本书，第一天看了全书的 2%，第二天比第一天多看 10 页，还剩 20 页，这本书一共有多少页？方程法：解设
9、这本书一共有 X 页，则第一天为 2%X，第二天为（2%X+10）页。列方程为：X2%X（2%X+10）=20百分数应用题（四）利息的计算1 本金：存入银行的钱叫做本金。2利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利息= 本金 利率 时间32008 年 10 月 9 日以前国家规定，存款的利息要按 20的税率纳税。国债的利息不纳税。2008 年 10 月 9 日以后免收利息税。所以如无特殊说明，就不在计算利息税。4利率：利息与本金的比值叫做利率。银行存款税后利息的计算公式：税后利息利息（20）6国债利息的计算公式：利息本金利率时间7本息：本金与利息的总和叫做本息。8应纳税额：缴纳的税款叫应纳税额。9
10、税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。10应纳税额的计算：应纳税额各种收入税率例如：李老师把 2000 元钱存入银行，整存整取五年，年利率按 414%计算，到期时，李老师的本金和利息共有多少元？解题思路：要求“本金和利息共有多少元” 应该用本金的 2000元加上利息的。解题步骤：第一步：根据“利息本金利率 时间”算利息利息：2000414%=414 元第二步：本金+利息：2000+414=2414 元。例如：李老师把 2000 元钱存入银行，整存整取五年，年利率按 414%计算，到期时，李老师的本金和利息共有多少元？（如果利息按 20%上税）解题思路：要求“本金和利息共有多少元” 应该用本金的 2000元加上利息的。解题步骤：第一步：根据“利息本金利率 时间”算利息利息：2000414%=414 元第二步：算税后利息：414（120% ）=3312 元本金+ 利息：2000+3312=2332 元。
