《二年级上学期数学教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上学期数学教学计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级上学期数学教学计划一、学生掌握知识情况:二年级()、(6) 班共有学生 92 人,一年养成了良好的学习习惯,上时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成大部分同学能够熟练地口算100 以内的加减法,能提出并解决简单的问题对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导二、教材分析:(一 ) 、长度单位 本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,学会一些计量长度知识的重点是使学生初步建立长度的观念,了解 1 厘米和 1 米的实际长度和它们之间的进率难点是让学生认识线段,了解线段的特征关键是在教学中
2、注意呈现长度单位形成的过程使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解 1 厘米、1 米的实际长度并初步认识线段、学习量、画线段的方法(二 ) 、100 以内的加法和减法 本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解(三 ) 、角的初步认识 本单
3、元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称 难点是让学生用三角板判断直角和画直角关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识(四 ) 、表内乘法 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记 26 的乘法口诀难点是“4”、 “6”乘法口诀的学习关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义采用多种形式的练习,使学生熟记 26 的乘法口诀(五 ) 、观察物体 本单元包括从不同位置
4、观察物体、轴对称、镜面对称这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础重点是指导学生观察物体、建立空间观念难点是在学生“按对称轴画出另一半” 等动手实践活动关键是按照知识引入-概念教-适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程(六 ) 、表内乘法 本单元的内容是在 26 的乘法口诀的基础上继续学习 7、8、9 的乘法口诀重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的难点是使学生熟记 79 的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系关键是充分利用 26 乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习 7、8、9 的乘法口诀采用多种方法,多种形式激发学生熟记口诀的兴趣解决问题时要联系生活实际,加强直观
5、操作(七 ) 、统计 本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1 格表示 2 个单位)和统计表重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程难点是让学生把收集的信息转化为统计表和条形统计图关键是根据实际灵活选取素材进行教学注意调动学生的积极性,培养学生的实践能力,合作创新精神(八 ) 、数学广角 本单元包括排列组合和简单逻辑推理 排列组合是学习概率统计知识的基础重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识关键是让学生在操作活动中学习三、教学目的要求1、 掌握 100 以内笔
6、算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘3、 初步认识长度单位厘米和米,初步建立 1 米、1 厘米的长度观念,知道 1 米=100 厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估计物体长度的意识4、 初步认识线段,会量整厘米线段的长度 ;初步认识角和直角; 知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角; 初步学会画线段、角和直角、 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状; 初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认
7、识镜面对称现象6、 初步了解统计的意义, 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据初步认识条形统计图(1 格表示 2 个单位)和统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题7、 通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯10、 通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系四、教学措施1、 以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣2、 充分利用教具
8、和学具进行直观教学3、 加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展4、 多设计一些探索性操作活动,培养实践能力和创新精神五、教学进度 1、 第一大周（831913） 长度单位 两位数加两位数2、 第二大周（918930） 两位数减两位数 连加连减加减混合3、 第三大周（1091019） 连加连减加减混合 角的初步认识4、 第四大周（1023112） 乘法的初步认识 的乘法口诀、 第五大周（1161116） 234 的乘法口诀 6 的乘法口诀6、 第六大周（11201130） 6 的乘法口诀 观察物体7、 第七大周（1241214） 7 的乘法口诀 8 的乘法口诀8、 第八大周（12181228） 8 的乘法口诀 9 的乘法口诀9、 第九大周（0120111） 统计 数学广角10、第十大周（011012） 总复习11、第十一大周（0129） 复习迎考
