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1、浙江大学 20052006 学年秋季学期一、 填空题 （25 分）评分标准：每格 1 分1. 细菌按其形态不同可分为球菌， 杆 菌和 螺旋 菌，而球菌又可分为 单球 菌，双球 菌， 四联球 菌， 八叠球 菌， 链球 菌和 葡萄球 菌。2. DNA 是脱氧核糖核苷酸组成的大分子，在组分上它含有腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（A）、 鸟 嘌 呤 脱 氧 核 糖 核 苷 酸 （G）、胞 嘧 啶 脱氧 核 糖 核 苷 酸 （C）、胸 腺 嘧 啶 脱 氧 核 糖 核 苷 酸 （T）。3. 生 物 降 解 性 的 评 价 方 法 有 测 基 质 生 物 氧 化 率 ， 测 基 质 生 化 呼 吸 线 ， 测 BOD
2、5/CODCr 的比值 。4. 水体富营养化主要是由于水体中 氮（N） 、磷（P）增加而引发_藻类_大量繁殖而引起的，该现象发生在海洋中称为赤潮，发生在淡水中则称为水华。5. 废水脱氮处理是通过 硝化 作用将 NH4+-N 氧化成 NOxN，然后通过 反硝化 作 用 使 NOxN 还 原 成 N2而 实 现 的 ，参 与 两 过 程 的 微 生 物 称 为 硝 化 细 菌 nitrification 和 反 硝化细菌 denitrification ，它们的营养型分别属于 化能无机营养型 和 化能有机营养型 。二、 是非题 （15 分）正确“”， 错误“”1. 在分离土壤真菌时，要在马铃薯蔗糖
3、培养基中加入链霉素溶液以抑制细菌的生长，这种培养基称为鉴别培养基。 （ ）2. 在废水生物处理中微生物主要是以游离菌体的形式存在于构筑物中，只有少数是以菌胶团的形式出现。（ ）3. 在自然界氮素物质循环中，微生物参与了每个转化过程，这对农业生产和环境保护都起着极为有利的作用。 （ ）4. 蓝细菌和光合细菌都能进行产氧的光合作用 （ ）5. 一种 COD 浓度在 20,000mg/L 的有机废水，因其 BOD/CODcr = 0.2，所以不宜用生物处理法来处理。 （ ）6. 原生动物是最原始、最低等、结构最简单的多细胞动物。 （ ）7. 紫外线杀菌力很强，但穿透力很弱，所以只能用于接种室和开刀房
4、等的空气和物体表面的灭菌。 （ ）8. 微生物在 10 分钟被完全杀死的最低温度称为致死温度。 （ ）9. 在中性和微碱性土壤中以细菌和放线菌占优势，而在微酸和酸性土壤中则以真菌占优势。 （ ）10. 转导是指受体菌直接吸收来自供体菌的游离 DNA 片段，并整合到自己的基因组中，从而获得供体菌的部分遗传性状的过程。 （ ）11.根霉和毛霉无性繁殖形成孢囊孢子，有性繁殖形成子囊孢子。 （ ）12.培养好氧微生物的试管用棉花塞，其目的是防止杂菌污染，也可用橡皮塞代替它。 （ ）13. 发酵是厌氧微生物获得能量的主要方式，发酵过程中有机物质既是被氧化的基质，其中间产物又是最终电子受体，如乙醇发酵，乳
5、酸发酵等。 （ ）14.内源呼吸线是指在不投加基质的条件下，微生物处于内源呼吸状态时利用自身细胞物质作为呼吸基质，其耗氧量随时间而变化绘制的曲线。 （ ）15.类病毒只有一种核酸和蛋白质，所以它是一种分子生物。 （ ）三、 名词解释 （用英语回答，20 分）评分标准：每题 4 分1. MicroorganismThe word microbe (microorganism) is used to describe an organism that is so small that, normally, it cannot be seen without the use of a microsc
6、ope. Viruses, bacteria, fungi, protozoa and some algae are all included in this category.2. Growth curve of bacteriaIf the liquid medium supplies all nutrients required for growth and environmental parameters are optimal, the increase in numbers or bacterial mass can be measured as a function of tim
7、e to obtain a growth curve. Several distinct growth phases can be observed within a growth curve, These include the lag phase, the exponential of log phase, the stationary phase and the death phase3. The Coliform group The Coliform group are defined as facultatively anaerobic, gram-negative, nonspor
8、ing, rod-shaped bacteria that ferment lactose with gas formation within 24 hours at 37. They includes E. coli, Citrobacter, Enterobacter and Klesiella4. Activated sludgeIt is consisted of many kinds of aerobic microbe, facultative microbe and other inorganic matter. It is also known as the bacteria
9、rich floc.5. VirusViruses are defined as small, Obligate, intracellular parasites, meaning that they require a host cell for their growth and replication. Although viruses can survive outside a host, their numbers cannot increase without a host.四、 简答题 （20 分）评分标准：每题 5 分1简述微生物的营养类型。每一类型 1.25 分营养类型 能源
10、氢供体 基本碳源 举例光能无机营养型（光能自养型） 光 无机物 CO2蓝细菌，紫硫细菌，藻类光能有机营养型（光能异养型） 光 有机物CO2 及简单 有机物 红螺菌科的细菌即紫色非硫细菌化能无机营养型（化能自养型） 氧化无机物 无机物 CO2硝化细菌，硫化细 菌， 铁细菌，氢细菌等化能有机营养型（化能异养型） 氧化有机物 有机物 有机物绝大多数细菌和全部放线菌及真菌2简述自然界氮素循环中包含的几个过程。答案要点：自然界的氮素循环包括以下几个过程：每点 1 分（1） 氨化作用：含氮有机物经微生物降解释放出氨的过程。（2） 硝化作用：氨氧化成亚硝酸，再氧化成硝酸的微生物 过程。（3） 反硝化作用：在
11、厌氧条件下，硝酸盐被还原成气态氮（N 2 或 N2O）的微生物过程。（4） 固氮作用：将空气中的分子态氮转化为氨的微生物作用称为生物固氮作用。（5） 同化作用：将氨合成细胞物质的过程称为氨的同化作用。3简述 Ames 试验的原理。鼠伤寒沙门氏菌（salmonella typhimurium）的组氨酸营养缺陷型菌株（His -），当培养基中不含有组氨酸时它们不能生长，但当受诱变剂作用后，菌体 DNA 受到损伤，大量细胞回复突变为野生型菌株，这时培养基中即使不含组氨酸，该菌也能生长。利用这个特性可检测被检物质是否具有致突变性。4举三例说明微生物引起的环境污染问题。可以任举三例。（1）水体富营养化。
12、（2）微生物代谢产物的污染，如黄曲霉毒素的 污染等。（3）微生物引起的大气污染，如 CH4，CO2 等温室气体的排放等。五、 论述题 （20 分）评分标准：每题 10 分1. 试述天然水体的自净作用过程及该原理在废水生物处理中的应用。答案要点：水体自净作用：水体受到污染后，在物理、化学和生物的作用下，逐步消除污染物达到自然净化的过程。在 该过程会发生以下一系列的变化：（1）有机污染物的浓度逐渐由高变低。（2）生物相发生一系列演变。首先，异养型细菌迅速氧化分解有机污染物而大量增殖，直至达到峰值；然后，原生动物出现，它们以细菌为食而旺盛生长，数量渐达高峰；最后，由于有机物被 矿化，稀放的营养物质促
13、进了藻类的生长，使藻类得以生 长并出现高峰。（ 3）随着需氧微生物 对有机物氧化分解，溶解氧被大量消耗，很快降到低谷；随后，由于有机污 染物的彻底矿化，耗氧能力减弱；另外，由于藻类光合放氧和空气氧的扩散补充，溶解氧 渐渐恢复到原来的水平。（4 分）废水生物处理就是把天然水体的自净原理通过人工强化而形成的，该原理的应用有：活性污泥法处理废水，活性 污泥指微生物与其它物质混杂形成的具有很强吸附能力和分解能力的絮状体。活性污泥法是以污水中的有机污染物作为培养基，在有氧的条件下培养各种微生物群体形成充满微生物的絮状物活性污泥，通过凝聚、吸附、氧化、分解、沉淀等过程去除废水中的有机污染物。（3 分 ）生
14、物膜则是附着在填料表面呈薄膜状的活性污泥。生物膜从内到外可分为厌氧层、兼氧 层和好氧层三层，当污水流经生物膜时，会在生物膜表面吸持一层薄薄的污水，称为附着水层或结合水层，其外是自由流动的污水，称为运动水层。当“ 附着水”中的有机物被生物膜中的微生物吸附、吸收、氧化分解时，附着水 层中的有机物质浓度随之降低。由于运 动水层中有机物浓度高，便向附着水层转移，并不断被微生物分解。微生物所需的氧气也沿空气运动水层附着水层途径进入生物膜。生物膜内微生物分解有机物的产物则沿相反方向移出膜外。（ 3 分）2. 试述自然界中微生物之间的相互关系，举例说明这些相互关系对人类的生产、生活的影响。答案要点：微生物间
15、的相互关系有：（每一点 1 分）（1）两种生物生活在一起，形态上形成特殊的共生体，生理上形成一定分工，这种关系称为共生关系。具共生关系的两种生物相互依存，彼此得益，甚至不能分开独立生活。（2）两种可单独生活的微生物，在共同生活 时，一方 为另一方或相互 为对方提供有利条件，这种关系称为互生关系。（3）寄生不同于共生和互生，是一方得益而另一方受害。得益者为寄生物，受害者是寄主（或称宿主）。（4）两种微生物生活在一起时，一种微生物产生某种特殊的代谢产物或改变环境条件，从而抑制甚至 杀死另一种微生物，这种关系称为拮抗关系。（5）一种微生物直接以另一种微生物为食，这种关系称为捕食关系。（6）竞争是指两种微生物为争夺有限的、共同需要的 营养物质或生存空间而发生的相互作用。（7）种间共处是两种微生物相互生活在一起，既无明显的有利作用也没有明显的有害作用。任举三例，每例 1 分。浙江大学 200520
