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1、 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育分众教育辅导讲义学员姓名： 年 级：初二 课次：2辅导科目：英语 培训师： 刘越课 题Unit 5 Topic1 Section C & D授课时间教学目标1.学习并掌握以下重点单词短语：cry, lonely, lively, mad, role, gesture, culture, foreigner, peace, cheer up, at first, in the end, fall into, come into being, make peace with sb, be
2、shown, be popular with.2. 教会学生用英语电影和戏剧。3. 帮助学生巩固学习系表结构。重点、难点1. 教学重点：学习本课的重点词汇和短语：2. 教学难点：营造一个贴近生活的氛围，引出本课的话题，激发学生思考和发言的兴趣。掌握本章节相关的语法知识点。考点及考试要求教学内容 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育1.重点词汇和短语讲解：(1)cry v&n. 哭，哭泣cry out 大叫作动词：I hung up the phone and started to cry. （不用于被动语态）我挂掉电话，开
3、始哭了起来。作名词：A nurse said, You have a good cry, dear. 一个护士说道：“亲爱的，你就痛痛快快地哭吧。 ”(2)lonely adj. 孤独的，寂寞的feel lonely 感到孤独/寂寞例：I am lonely without you.没有你，我是孤独的alone,lonely 的区别与联系：a.词性alone 可作形容词&副词lonely 多用形容词例：He is alone. 他是一个人。 （adj）He lives alone. 他一个人住。 （adv）b.含义alone 只表示“单独” ，无感情色彩Lonely 强调“孤单、寂寞”的感受例
4、：Though I was alone in Hong Kong, I did not feel lonely.虽然我独居香港，但是我并不感到寂寞。c.句子成分alone 作表语（ adj） ； 作定语，意为“只有，仅仅” （adv ） lonely 作表语，即“孤独的” ；作定语，有“偏僻的，荒凉的” 意思例：I am alone 我独居 （不能说：I am an alone person）This year alone, weve already planted ten thousand trees.仅是今年，我们已经栽了一万棵树例：That s a lonely island.那是一个荒
5、凉的岛屿。 (3) lively adj.活泼的，充满生气的 例： This is a very lively group.这是一个非常活跃的团队。以“ly”结尾却是形容词的 ：friendly 友好的，lovely 可爱的，yearly 每年的，costly 昂贵的(4)mad adj. 生气的，发疯的get/go mad 变得恼怒，发火mad with 因发狂例：Her behaviour drives me mad. 她的行为会把我逼疯。(5) role n. 角色play a role in 在中扮演角色，发挥作用leading role 主导作用There are four main
6、 roles in Beijing Opera.京剧中有4个主要角色。(6) gesture n. 姿势，手势 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育gesture language 手语 make a gesture 做手势(7) culture n.文化traditional culture 传统文化western culture 西方文化(8) foreigner n.外国人，外地人变形：foreign adj.外国的a foreign language 一门外语(9) peacen.和平make peace with
7、 与讲和be at peace 处于和平状态例：There will be no peace with our support. 没有我们的支持就不会有和平。Can you makepeace with someone after theyre dead?在人死后你能和他言归于好吗？(10) cheer up 使振作起来，使高兴起来例：Our teachers cheer us up in class every day.每天老师在课堂上都能把大家的情绪调动起来Cheer up! Our troubles will soon be over.振作起来！我们的困难很快就会过去。(11) be s
8、hown 上映When and where will the movie be shown?这部电影将在何时何地上映？(12) fall into 落入例：They fell into the sea with many people.他们和许多人一起掉进了海里fall in love with 爱上fall n.秋天；瀑布 例：New movies will be shown in the fall. 秋季将有新电影上映。v.落下，减弱例：Output will fall by 6%. 产量将下降6%(13) come into being 形成，成立It came into being a
9、fter 1970.它是在 1970 年后形成的(14) at first 首先=in the beginningin the end 最后=at last 例：She was frightened at first, but in the end she was saved.起初她有些害怕，但她最后还是获救了。2.重点句型：1）How much does a ticket cost? 一张票多少钱？比较 cost, spend, pay, take 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育a. cost 的主语是物或某种活动
10、，表示“值，花费（多少钱） ”sth. costs (sb.) 钱 某物花了(某人) 多少钱例：A new computer costs me 4000 yuan. 买一台新电脑要花了我 4000 元。b. spend 的主语多为人，表示“花费(时间金钱)”spend time / money on sth 在花费时间( 金钱)spend time (in) doing sth 花费时间(金钱) 做某事例：They spent two years (in) building this bridge.造这座桥花了他们两年时间。I spent 4000 yuan on the computer.我
11、花了 4000 元买这台电脑。c. pay 的主语多为人，表示“付款，付酬”pay钱 for sth例：He paid 4000 yuan for the computer.他花了 4000 元买这台电脑。d. take 意为“花费”时，多指花费时间句型 It takes/took sb 时间 to do sthIt took us half an hour to get there.我们花了半个小时到达那里。2) The father was lonely and often became angry because of the noisy children.这位父亲很孤独而且经常因为孩子
12、的吵闹而生气。Because+原因状语从句，because of+名词例：I didnt go out yesterday because the weather was bad.= I didnt go out yesterday because of the bad weather.因为天气不好，昨天我没有出去。注意：Because 不能和 so 同时使用3）What did Maria go to the Von Trapp family for? 玛丽亚为什么去冯家？Whatfor 可与 Why互换相当于 Why did Maria go to the Von Trapp family
13、 ? 4）What do you think of Maria？ 你认为玛丽亚怎么样？=How do you like Maria？ （句型转换常见考点）think so 这样想的think twice 仔细考虑think highly/much of sb 高度评价某人5) What seems to be the problem？出什么事了？6) Beijing Opera is full of famous stories, beautiful facial paintings, wonderful gestures and fighting.京剧里有许多著名的故事，漂亮的脸谱，美妙的姿
14、势以及精彩的打斗场面。解析：be full of 装满，充满 be filled with 被充满 The bottle is full of water.=The bottle is filled with water.瓶子里装满了水。7) The stories usually end with happiness.这些故事的结局通常都是皆大欢喜。end/begin with 以结局/开始 打造西部一流教辅中心 服务区县百万莘莘学子用服务的态度做教育 耐心 细心 责任心 用教育的责任去服务分众教育3.语法：系表结构复习。本结构由连系动词+表语组成，主要用于说明主语的特征，状态，身份等。本节
15、重点掌握连系动词+形容词的用法。如：Kangkang feels disappointed.本句中，康康是主语，feel 是系动词，disappointed 是形容词作表语，来说明康康此时的状态。1）连系动词有三类：be 动词：am, is, are, was, were感官动词：sound, look, taste, feel, smell, seem趋势动词：appear, become, grow, get, turn, seem, remain2）练习考题 1-Her voice _ like my mothers.A. sounds B. sound C.looks D. look答案 A解析 首先从时态上就可排除 B、D，此外“嗓音”应该是听起来。考题 2It often
