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1、冯井中心小学 四年级语文 第 1 页（共 8 页）小学语文四年级下学期期末检测语 文 试 卷 1（120 分钟完卷，满分 100 分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分得 分 评卷人一、划去括号中带点字错误的读音。 （共 4 分）悼念（dio do） 纤弱（qin xin） 白术（zh sh） 肆虐（l n）颤动（zhn chn） 瘦小（shu su） 解狐（ji xi） 薄壳（b bo）得 分 评卷人二、汉字。 （共 10 分）1、 看拼音写词语。 （6 分）wi fn jun xin xn u do j gn dn j li ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，组成
2、词。 （4 分）悼（ ） 翠（ ） 骄（ ） 待（ ）掉（ ） 脆（ ） 娇（ ） 侍（ ）得 分 评卷人三、成语（8 分）1、把成语补充完整。一（ ）莫（ ） （ ）（ ）如神 （ ）（ ）忘生 眉（ ）（ ）舞 众志（ ） （ ） 才华（ ） （ ） 含辛（ ） （ ） 天道（ ） （ ）2、 照样子写词语。如痴如醉：（ ） 、 （ ）生机勃勃：（ ） 、 （ ）得 分 评卷人四、查字典，填空。 （共 4 分）1、 “鲜”用部首查字法查 部，再查 画。 “鲜”在字典中的解释有：a 新的，不干冯井中心小学 四年级语文 第 2 页（共 8 页）枯的；b 滋味美好；c 有光彩；d 新鲜的食物；e
3、 姓；f 少。 “鲜为人知”应选第（ ）种解释；“鲜花”应选第（ ）种解释；“味道鲜美”应选第（ ）种解释。2、“顾”字部首是（ ）。“顾”在字典里的解释有（1）、看；（2）、拜访；（3）、照管。在“三顾茅庐”一词中选择（ ）；在“环顾”一词中选择（ ）。得 分 评卷人五 、句子。 （共 8 分）1、如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？（改为陈述句） 2、欢快的小燕子正在谱写一支春天的歌。 （缩句） 3、小树在风中摇摆。 （改为拟人句） 4、森林能蓄水。我们称森林为“绿色水库” 。用关联词连成一句话： 5、我每天晚上都要看电视和广播。 （修改病句） 6、自然界的种种生物是人类的好“老师”
4、。 （改成反问句）7、她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。（改为把字句句） 8、无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。（用加点词语写一句话）得 分 评卷人六、理解课文填空。(共 8 分)1、一身乌黑光亮的（ ） ，一对俊俏（ ）的（ ） ，加上剪刀似的（ ） ，这就是活泼机灵的（ ） 。2、本学期，我们认识了( )的祁黄羊，( )的叶欣，( )的公仪休，他们都教会了我们怎么做人；自然界中， （ ）的蚂蚁， （ ）的天鹅群表现出来的可贵精神让我深受感动。3、 （ ） ，泰山移。 （ ） ，孤掌难鸣。4、为人子， （ ） ，亲师友， （ ） 。5、人们钦佩祁黄羊，说他（ ） ，内举不避亲，
5、做事如此（ ） ，真是难得呀！ 冯井中心小学 四年级语文 第 3 页（共 8 页）得 分 评卷人七、古诗文填空。 （共 6 分）1、春日偶成中“_、_”一句，我们体会到诗人春日郊游时的愉悦心情。2、初夏来临时，每当看到水池中的绿荷，我就会想起杨万里的诗句： ， 。看着池边盛开的荷花，唐代诗人白居易池上中描写小娃娃的诗句涌上心头： ， 。得 分 评卷人八、课内阅读（共 8 分）云雀的心愿（节选） “孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤大都
6、能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？” 1、 用下面的词语造句。 （2 分） 可以也可以2、 填空： （2 分）树冠可以（ ）雨水，苔藓和枯枝败叶可以（ ）雨水， （ ）能储存水。3、森林不就是一座大水库吗？（改为陈述句） （2 分）4、为什么说“森林”是一座大水库？（2 分） 得 分 评卷人九、课外阅读。 （共 14 分）“因为我是班长”林浩是四川地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学的二年级学生，一个虎头虎脑的小男孩，一笑就露出可爱的小豁牙。别看他才 9 岁，但却是救了两名同学的“小英雄” 。地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊上，教学楼瞬间倒塌，林浩被上面滑落冯井中心小学 四年级
7、语文 第 4 页（共 8 页）下来的两名同学砸倒在地。幸运的是，林浩并没有受什么伤。但他发现，周围已经成为了一片废墟，许多同学都被大大小小的砖块压在了底下。这时，从石板后面传来了一个女同学的哭声。恐慌、害怕的情绪一下子蔓延开来。 “别哭，我们一起唱歌吧。 ”林浩表现出了小大人般的镇定。他带头唱起了学校教的歌，歌声中，女同学渐渐停止了哭泣。大家一首接一首地唱起来，熟悉的歌曲给这些幼小的心灵带来了安慰，大家暂时忘记了眼前的灾难。“我还能动，我可以先爬出去求援。 ”林浩想，大家不能都待在废墟里等待，他使劲儿爬呀，爬呀，终于奋力爬出了废墟。逃出来的林浩回头一看，呀，他发现一个女同学昏倒在了走廊上。教学
8、楼随时都有再坍塌的危险，林浩没有犹豫，又返身往废墟里爬了回去。这个平时喜欢赖在爸爸、妈妈背上撒娇的小男孩，用他弱小的身躯，把女同学背了出来。可还有一个！紧接着，他再一次返回废墟，把另一个昏倒的男同学也背了出来。他把这两名同学都交给了校长。随即，这两名同学就都被父母接走了。把同学背出来后，林浩才感觉到身上一阵阵的疼痛。他的头碰破了，手臂、腿上都有擦伤，伤口火辣辣地疼，血肉和泥沙模糊一片。他很快被送到了医院。在医生查完伤情的那一刻，林浩再次展现了自己坚强的一面，拒绝救助站老师帮他穿衣服，他翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院。有人问林浩 你当时怎么会想到救人呢 他以稚气的声音宣告 我是班长1
9、、写出下列词语的反义词。 （3 分）镇定（ ） 犹豫（ ）弱小（ ）2、照样子，写词语。 （2 分）火辣辣 3、给第六自然段的句子加上标点。 （2 分）4、文中画线句子属于 描写，这几话写出了林浩 的特点。 （2 分）5、用自己的话概括作为班长的林浩做了哪几件事。 （3 分）（1） （2） （3） 6、读了这个故事，你想说点什么？（2 分）得 分 评卷人十、习作（共 30 分）回味自己参加过的一次体验活动，把自己在体验过程中心理和行动的发展变化，冯井中心小学 四年级语文 第 5 页（共 8 页）有详有略地描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。题目自拟。参考答案一、 do xin zh
10、 n chn shu xi b二、 1、违犯 捐献 循规蹈矩 肝胆俱裂2、略三、1、一筹莫展 料事如神 舍死忘生 眉飞色舞 众志成城 才华横溢 含辛茹苦 天道酬勤2、略四、1、鱼 6 f a b 2、页（2） （1）五、1、如果我犯了法，成了罪人，不能吃得上鱼。2、小燕子谱写歌。3、小树在风中翩翩起舞。4、因为森林能蓄水，所以我们称森林为“绿色水库” 。5、我每天晚上都要看电视和听广播。 6、自然界的种种生物难道不是人类的好“老师”吗？7、她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了。 8、略六、略 七 1、时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年 。2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小娃撑小艇，偷采白莲回。八 、1、略 2、略 3、森林就是一座大水库。4、略九、1、清楚 陌生2、略3、循规蹈矩：按照规则行事，形容拘泥保守，墨守成规，一点不敢有所变动。从未见过：从来没有看见过。形容很稀奇、新鲜。4、创造力来源于打破常规思维方式，生活中我们要敢于思考和尝试，才能有所发现和创造。九、1、慌乱 果断 强大2、红通通 水汪汪 暖洋洋3、：“？”：“！”4、外貌 天真可爱5、 （1）小林浩用歌声安慰受惊吓的女同学。（2）小林浩冒着生命危险返回废墟救助同学。（3）受伤的小林浩拒绝医生的帮助，自己穿衣服翻身下床。6、略
