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1、 我爱象棋1中国象棋文化校本课程纲要一、课程名称：中国象棋文化二、课程门类：艺体类三、教材来源：改编四、授课时间：110 课时五、授课对象：小学 16 年级学生六、课程目标：1让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。2让学生初步掌握中国象棋的技巧，使人人学会下象棋，并提高棋艺水平。3在象棋对弈活动中，培养学生对象棋的兴趣，开发他们的智力，培养他们良好的棋风棋品和良好的意志品质，从而促进学生学业的发展。 七、课程结构：本课程分为：象棋历史与文化、启蒙阶段、初级阶段和中级阶段四部分。八、课程计划：（1）一、二年级为启蒙阶段。让学生认识、了解象棋的起源、象棋术语、有关象棋的一些有趣故事、名
2、人事迹等。重点学会棋盘和棋子摆法、象棋棋子的价值、象棋各棋子的走法、常见的儿童布局、单个兵种的杀王及单兵残局。教学形式以形象直观教学和游戏的形式为主，通过实物演示、学生动手操作，看图片、录像、听演讲等，激发学生学习象棋的兴趣。（2）三、四年级为初级阶段。通过棋艺训练课教给学生下象棋的基本原理、实用布局、基本杀法及联合兵种杀王，知道一些象棋比赛规则，并进行象棋文化知识传授，渗透下棋与为人处事的简单道理，培养学生良好棋德棋风。（3）五、六年级为中级阶段。在前两个阶段的基础上，学生已掌握了一定象棋知识及基本杀法。这个阶段就可以教给他们战术的综合运用。从布局、中局到残局，锻炼学生处理全局与局部、进攻与
3、防守、虚与实、舍与取等关系的能力，将逻辑思维与形象思维结合其中，培养学生调动全局的能力，使学生头脑变得更聪明。 我爱象棋2一、象棋历史与文化教学设想：通过向学生介绍中国象棋的历史发展、“棋人棋事棋语棋道”、中国象棋竞赛规则以及中国象棋术语，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。教学课时：10 课时象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。它与琴、书、画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光芒夺目的一颗明珠。老话说得好：“一棋在手，天下皆友；有此钟爱，今生何求？”象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智
4、力体育项目，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。中国象棋其实不仅仅是一种游戏，它代表了中国的哲学和传统文化，对提高学生的素质及提升学校的文化品位都有着重要作用。中国象棋的功能不仅仅在于竞技，还体现在教育和陶冶情操上。 我爱象棋31中国古代关于象棋起源的传说关于中国象棋的起源，在我国古文献中也有几种有趣的传说：一、起源于传说时代的神农氏，如元念常佛祖历代通载说：“神农以日用星辰为象， 唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加 代之为机矣”。二、起源于传说时代的黄帝，如北宋晃补之广象戏格序说：象戏兵戏也，黄帝之战驱猛兽以为阵；象，兽之雄也，故戏兵以象戏名之。 三、起源于周武王伐纣时，明谢在杭五杂俎说：
5、“象戏，相传为周武伐纣时作，即不然，亦战国兵家者之流，盖彼时犹重车战也”。 四、起源于战国之时，潜居类书说：“雍门周谓孟尝君：足下燕君，则斗象棋， 亦战国之事也。盖战国用兵，故时人用战争之象为棋势也”。 五、起源于北周武帝时，太平御览说：周武帝造象戏”明罗颀物源说：“周武帝作象棋”。 世界上的一切事物都是在对立的矛盾斗争中逐渐发展起来的。历史证明，象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。 我爱象棋42中国象棋简史战国时期，已经有了关于象棋的正式记载。早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋，每方六子，分别为：枭、卢、雉、犊、
6、塞（二枚）。棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。局，是一种方形的棋盘。比赛时，“投六箸，行六棋”，斗巧斗智，相互进攻逼迫，而制对方于死地。早期的象棋 ，是象征当时战斗的一种游戏。在这种棋制的基础上，后来又出现一种叫“塞”的棋戏，只行棋不投箸，摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成分。秦汉时期，塞戏颇为盛行，当时又称塞戏为“格五”。三国时期，象棋的形制不断地变化，并已和印度有了传播关系。隋唐时期，象棋活动稳步开展，史籍上屡见记载。宋代是象棋广泛流行，形制大变革的时代。经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式：32 枚棋子，有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋“家澈户晓”，成
7、为流行极为广泛的棋艺活动。元明清时期，象棋继续在民间流行，技术水平不断得以提高，出现了多部总结性的理论专著。新中国建立之后，象棋进入了一个崭新的发展阶段。1956 年，象棋被为国家体育项目。以后，几乎每年都举行全国性的比赛。1962 年成立了中华全国体育总会的下属组织中国象棋协会，各地相应建立了下属协会机构。多年来，由于群众性棋类活动和比赛的推动，象棋棋艺水平提高得很快，优秀棋手不断涌现。 我爱象棋53棋人棋事棋语棋道著名棋手简介许银川广东惠来人，1975 年生，象棋特级国际大师。等级分 2576。1986 年获广东省运会象棋赛少年冠军；1988 年获全国少年赛冠军；1993 年、1996 年
8、获全国个人赛冠军；第十四、十五届 “五羊杯”冠军；1989 年全国象棋团体冠军广东队主力队员；1993 、1996 年“亚洲杯”中国队夺冠主力队员；1995 年亚洲城市名手赛冠军。 2001 年第一届 BGN 世界象棋挑战赛冠军。现任广东省象棋队运动员。柳大华湖北武汉人，1950 年出生，象棋特级国际大师。等级分 2467。1980、1981 年两届全国个人赛冠军；并首次打破了胡荣华独霸棋坛的局面；1988 年获“七考杯”冠军；是第一、二、五、八、九届“亚洲杯”团体冠军中国队主力之一；获两届“五羊杯”赛冠军；1995年创蒙目应众赛 1 对 19 的世界纪录；享有“东方电脑”之美誉。象棋高级教练
9、员，现任湖北象棋队教练。赵国荣黑龙江哈尔滨人，1961 年出生，象棋国际特级大师。等级分 2522 分。十三岁首次参加全国比赛。1990、1992、1995 年三次荣获全国冠军、1991 年获第二届世界锦标赛个人冠军并且是团体冠军中国队主力之一；1993 年获第三届世界锦标赛个人亚军、团体冠军中国队 我爱象棋6主力之一。1989 年被评为黑龙江省建国以来优秀运动员，并选为省青联委员，现任黑龙江棋院院长。李来群河北省邯郸市人，1959 年出生，象棋特级国际大师。等级分 2446。1982 年第一次登上冠军宝座，使象棋男子冠军第一次跨过黄河，结束了南方棋手独霸棋坛的局面；1984、1987、199
10、1 年又三次荣获全国冠军；是第二、三、五、七届“亚洲杯”团体冠军中国队主力成员之一；1984 年获“五羊杯”冠军；1991 年获第二届世界象棋锦标赛个人亚军，是团体冠军中国队主力成员之一。象棋高级教练员；现任河北棋院副院长兼象棋队教练员；河北省政协委员。楚汉界的来历中国象棋棋盘上有“楚河汉界” ，这是怎么来的呢？“楚河汉界”指的是河南省荥阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。沟口宽约 800 米，深达 200 米，是古代的一处军事要地。西汉初年楚汉相争时，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十，小战四十” ，因种种原因项羽“乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”，鸿沟便成了楚汉的
11、边界。现在鸿沟两边还有当年两军对垒的城址，东边是霸王城，西边是汉王城。象棋谚语棋艺性质：“河界三分阔，智谋万丈深” 。 下棋如斗智：“象棋似布阵，点子如点兵” 。 下棋的策略：“兵贵神速，抢先入局” 。 下棋讲究“先”字：“弃子争先” ；“宁失一马，不失一先” ；“得子 我爱象棋7得先方为胜，得子失先方为输” 。 棋子的走法：“马行日，象走田，炮隔山打，车走直线，将帅不出城，小卒一去不返乡” 。 下棋的心态：“临杀勿急，稳中取胜” 。 强调稳慎：“一招不慎，满盘皆输” 。 象棋各子的威力，车：“一车十子寒” ， “车正永无沉底月” 。马：“八面威风” ， “马蹬四方” ， “马跳连环不用车”
12、， “马踩无棋” 。炮：“空头炮，凶恶难当” 。卒：“卒坐宫心，老帅发昏” 。将：“老将出马，一个顶俩” 。 象棋各子的威力欠缺：“输棋只因出车迟” 。 “低头车，阵势虚” 。 “马退窝心，不死也昏” 。 “马跳边，易被歼” 。 “炮进冷苍，难兴风浪” 。“孤炮难鸣” 。 “单车寡炮瞎胡闹” 。 “高将多危” 。 “老卒无功” 。 马炮争雄：“开局炮胜马，残局马胜炮” 。 棋子之间的相克相生：“当头炮，马来招” 。 “摆上羊角士，不怕马来将” 。 “马卒难破士相全” 。 “缺士怕马，缺相怕炮” 。 “缺士怕双车” 。 棋招最忌：“象眼谨防塞” ， “马怕蹩脚” ， “车入险地” ， “炮勿轻发
13、” ，“臭棋乱飞象” ， “无事不支士” ， “将忌暴露” 。 形势危险：“连车重炮卧槽马，城里老将挨死打” 。 “车临头，马挂角，老将活不了” 。 “小卒坐大堂，将帅活不长” 。 下棋的艺德：“观棋不语真君子” ， “举棋不悔大丈夫” 。 输赢：“胜败乃兵家常事” 。 “棋是木头块，输了再重摆” 。 人间一切事物：“当局者迷，旁观者清” 。 象棋名言中国象棋是智慧的体操。列宁中国象棋是智慧的试金石。歌德 我爱象棋8中国象棋是一种高尚的娱乐。列夫托尔斯泰中国象棋不只是一种娱乐人生是一局棋。 富兰克林中国象棋是对人类智慧最尊重的竞赛。伏尔泰中国象棋无疑和绘画或雕塑是相同的艺术。 卡帕步兰卡中国象
14、棋像生活。斯帕斯基将军、应将、将死、困毙 一方的棋子攻击对方的帅(将),并在下一着要把它吃掉,称为“将军”,或简称“将”。 被“将军”的一方必须立即“应将”,即用自卫的着法去化解被“将”的状态。 如果被“将军”而无法“应将”,就算被“将死”。 轮到走棋的一方,帅(将)虽没被对方“将军”,却被禁在一个位置上无路可走,同时己方其它棋子也都不能走动,就算被“困毙”。中国象棋各类棋子分析棋子中除将帅外，可以分为三类，攻击类、防守类与辅助类。一、攻击类为车马炮，这类棋子攻击性强，易于闪躲。其中车全能，马为后期棋子，炮为前期棋子。因为前期时防守十分严密，马受限极大，根本发挥不了其全部能力；而后期时棋盘空泛
15、，马的奇就可以发挥得淋漓尽致，而炮却因缺少炮架而有些无用了。二、防守类为象士，这类棋子攻击性极弱，但容易联防，只要一步就行，常让人舍不得兑子破坏它们的联防。三、辅助类为兵卒，这类棋子作为炮灰，挡前头，作炮架，辅助联防，却也是不可少的，它们只在如过界暂无防守地段或终局才有用处。 我爱象棋94象 棋 的 故 事小棋王的故事抗日战争时期，金龟湖游击队有个刘司令，下一手好象棋，全队千把号人，无一是他的敌手。事实确也如此，代军长陈毅率军进驻茅山建立根据地时，曾与刘司令较量过一次，结果陈毅输了，输得心服口服，临握别时，还专门提醒刘司令，说：“刘司令呀刘司令，你这棋艺硬是不错，简直可以和姑苏城东郊张九寺庙前
16、那个专门摆棋摊的神童小棋王决一高低了。”神童小棋王?刘司令还第一次听到这个名字，听陈毅代军长的口气，这个神童小棋王棋艺了得，连陈毅这个象棋迷也只能望其项背。这可得抽个机会去会他一会，看看这个神童小棋王究竟神到怎么个程度。机会终于来了。那次，刘司令将率兵前往阳澄湖畔狙击一支从南京而来的日军，与他们决战在姑苏城外。由于刘司令念念不忘着那个姑苏神童小棋王，所以他不惜在行军途中特意到姑苏城东郊拐了个弯，拜会这个连陈老总都佩服得五体投地的棋王小神童。这天，刘司令率兵来到姑苏城东郊张九四庙前，果然一眼就看见庙前有人在摆棋摊，近前一看，果然是个孩子，但见他长得眉清目秀，身材瘦弱，双腿盘蜷，两手扶膝，稳丝不动地端坐在一副象棋盘前，两眼炯炯地望着面前的人来车往。刘司令估计这个十几岁的男孩便是陈老总提到的棋王小神童了，便连忙翻身下马，上前微微一笑问道：“小阿弟，如果我没认错的话，你就是神童小棋王?”神童小棋王听了，咧
