《《弟子规》学习心得汇报(第一集)许若潮助教汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《弟子规》学习心得汇报(第一集)许若潮助教汇报（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1弟子規學習心得第一集尊敬的諸位長輩、諸位學友，大家好，學生許若潮很感恩有這個機會跟大家彙報學習弟子規的心得體會。弟子規這本書是學生讀高二的時候，父親介紹給學生的，讓學生去背，學生當時沒有聽進去。父親有的時候回家，就考考學生說：“若潮，你弟子規會背了嗎？”學生撒個謊說：“有去看了。 ”父親就問：“父母呼，應勿緩。父母命下一句是什麼？”學生搖搖頭說：“不知道。 ”其實這本書一直放在自己的書桌上，從沒去翻過。學生從小不愛讀書，所以考試成績就很差，也不愛運動，上體育課時老是偷懶。其他同學踢足球、打籃球，自己也不喜歡，自己體質也比較差。到了初中的時候，還迷上網路遊戲，沉迷網路三年，常常晚上控制不住網癮
2、，要偷跑出去通宵上網。有的時候自己就在想：“我現在已經十八歲了，成年人了，我這樣天天上網行嗎？我往後的人生怎麼過？我成績這麼差，體質也差，我以後怎樣找工作？怎樣支撐起一個家？”當時一想，就很後悔，後悔以前沒有認真讀書、鍛煉身體，現在青春、時光都過去了。於是就想到要戒掉網癮，但是戒不掉；想認真學習，不知從何下手；想戒網癮，找不到方法。直到有一個機緣，來到廬江傳統文化教育學校學習，那時才真正接觸到弟子規這本書，一讀就覺得很好，雖然有很多都讀不懂，但是自己親眼看到這邊的同學落實得很快樂，自己也嘗試著這樣去落實。這樣一落實，落實了一點點，就感受到一種前所未有的快樂，跟以前喜歡玩網路遊戲的樂，是完全不相
3、同的。自己為了玩網路遊戲，2傷了多少人的心，浪費了多少精神、時間、財物，還玩得很空虛。自己落實弟子規的樂是很自然就有的，心裏很踏實、很安穩，父母很歡喜，周別的人也很歡喜。自己才知道做人要這樣做，人生才過得有意義、有價值。而在學習弟子規的過程中，就慢慢解答了以前所有的煩惱。知道自己為什麼不喜歡讀書；知道自己為什麼會迷上網路。 弟子規上說：“父母教，須敬聽；鬥鬧場，絕勿進。 ”知道自己後來，為什麼想學好，卻不知道從何下手，想戒網癮，卻戒不掉。弟子規上說：“寬為限，緊用功；勿畏難，勿輕略。 ”有時，學生在想，假如自己從小就學習弟子規那該多好，不用導致自己犯了很多過錯，留下很多遺憾。可惜時光不可以倒流
4、，但是亡羊補牢，為時未晚。所以我們通過學習弟子規可以讓人生少走很多的彎路。好，我們現在就來學習這部經典，我們先看題目：弟子規 ，弟子在家裏是指子女，在學校是指學生，在社會是指每個人。俗話說【活到老，學到老】 ，既然一輩子都要學習，理所當然就是學生。規是規矩，所謂【無規矩不成方圓】 。所以弟子規顧名思義就是我們應懂的道理、應守規矩。這個規矩，它不是對我們的一種約束，它是對我們的一種引導，導我們走向幸福，導我們怎麼樣去為人處事。我們通過總敘的學習就知道。學生先把總敘這部分念一遍：【總敘。弟子規，聖人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。 】【總敘】這是這部經典的總綱。第一句：【弟子規
5、，聖人訓】 ， 弟子規是聖人的訓導，聖人可以說是指孔老夫子，我們稱之為大成至聖先師，夫子的教誨，對後代子孫的影響是極其深遠，所以古人說：【天不生仲尼，萬古如長夜。 】3弟子規就是做人的根本，儒家的根本經典，夫子的教誨。【首孝弟】首是首先、第一的意思。首先是要落實孝跟悌。因為孝道、悌道是做人的根本、是倫常大道。父慈子孝，兄友弟恭，父子跟兄弟是天倫，不是人去規定的，是我們每個人應當去遵行的天職。學生以前在家的時候，沒有“孝、悌”這個概念，跟朋友談話，不會談到孝這個字，對這個字很陌生，也從來沒有見過“悌”這個字。每天想的都是自己：自己今天穿什麼樣的衣服，自己今天理什麼樣的髮型，自己該如何去尋找刺激、
6、快樂天天都在為自己著想，從來沒想過自己這樣做，父母的感受怎麼樣。跟兄弟在一起，沒有利益衝突時，相處得很好；當有利益衝突時，學生還是自私自利，沒有真正行過悌道。來到學校，看到大家都在行孝道、行悌道，對父母很孝順，對兄弟姐妹很恭敬、很友愛，才知道做人原來是要行孝、悌， 孝經裏面有講到【不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。 】老祖宗的教誨真的是很有道理，回想自己以前跟朋友在一起，朋友說的一句話，自己會去聽，會去做，很講義氣。但對自己的家人反而沒有那麼好，父母說的話當耳邊風。跟兄弟在一起，沒大沒小，沒有真正行過孝悌之道。現在體會到這一點，心裏很明朗，又很後悔。明朗是因為終於知道
7、做人要行孝、行悌；後悔是因為以前在父母身邊時，從來沒有行過孝。因此在父親送學生來學校，將要回家之前，學生和哥哥弟弟一起向父親行三跪九叩首大禮。當時學生流著慚愧的眼淚一直說：“對不起、對不起”父親並沒有責怪學生，只是說：“以前的事就不要再去想了，過去了就讓它過去。從今以後，你能夠在這裏認真學習，學有所成，把自己照顧好，這就是大孝。 ”三年過去了，學生過的是跟以前完全不同的新生活，是順應大自4然的生活，是比從前幸福快樂的生活。以前就連父母希望兒子把頭髮理短、三餐飯吃飽、多吃水果，學生都不會去做，可以說自己的所做所為沒有一件事是讓父母歡喜的。而現在自己終於在做一件讓父母歡喜的事學習傳統文化、學做人。
8、這樣一做，心裏很安，很樂。同時，能夠和家人和睦相處，這種感覺是溫暖、溫馨的，因為孝悌是做人的根本。所以論語上說：【孝悌也者，其為人之本與】把孝悌排在弟子落實的首位。【次謹信】接下來就是謹跟信，謹是恭謹、謹慎，信是誠信。所謂【行謹言信】行為謹慎、言而有信。這是告訴我們要懂得修身養性，改正自己種種不正確的言語、行為。過去學生從來都不懂得要檢點自己的言語行為。學習了弟子規之後才知道，原來生活當中，點點滴滴的言語、行為習慣，只要是不正確的都要改，不改是在害自己，以前是自己不知道。行為要謹慎，自己就想起，為什麼很多學校都會播放一些交通事故的案例給同學看，這就是希望同學在過馬路時，要注意安全、要謹慎，同時
9、也希望同學以後開車或騎自行車的時候也要謹慎，不能散漫、浮躁。這是學校很重視的問題，也是每位父母很重視的問題。因為不懂得謹慎，就很危險。父母、老師不可能天天跟在孩子的後面，保護他，所以可以從生活當中點點滴滴的小事，去培養他謹慎的態度。做小事都能謹慎，做大事就更不用說了， 【事無大小】 。言語要誠信，這也是要從生活當中去落實的，學生以前有個觀念，覺得說實話吃虧，常常騙人，卻跟別人說：“我最討厭騙子了。 ”可是自己天天在騙人，在當騙子，欺騙最多次的人是父母，學生以前每天晚上都去上網，每天都欺騙父母說去同學家學習，母親很相信學生，上初中三年，就欺騙父母三年，父母一點都不知道，還真的以為孩子5去學習了。
10、學習弟子規之後才知道，這是不對的，父母生我、養我，我連對自己恩德最大的父母都欺騙，還有什麼人不會騙？以後別人還敢信我嗎？在社會上，沒有信用就沒有立足之地， 【人而無信，不知其可也。 】所以自己是自欺欺人，欺騙父母說去學習，其實是去上網，這是虧損自己的品德，也讓父母蒙羞。所以知道不對就要去改，言語要誠信，本來學生是不敢跟老師說自己以前是怎樣的一個人，不敢跟老師懺悔自己的過失，生怕老師會嫌棄自己。結果當學生跟老師說清楚自己以前是怎樣的人、懺悔自己的過失，老師並沒有嫌棄學生，反而是給於引導。 【一份誠敬，得一份利益；十分誠敬，得十份利益。 】所以這樣一做，心裏坦蕩蕩。以前做人，心是虛的，老是怕別人發
11、現自己的不足。當自己沒有什麼可以隱瞞人的時候，心很安，這種日子才過得瀟灑快樂。【泛愛眾】泛是廣泛，愛是敬愛，對每個人都要敬愛。這一句是孝心的拓展，從愛自己的家人，到愛自己的族人，到愛鄰里鄉黨，到愛自己國家的人民，到愛全世界人民，以至愛所有的人、事、物。一步一步的向上提升，這是修身養性的進一步提升，拓寬心量。其實泛愛眾也可以說是教我們如何與人相處的方法，真正要有一顆真誠心去敬愛他人。學生以前不懂這個道理，與人相處都是隨順自己的好惡。跟自己話投機的是好朋友，整天粘在一起；跟自己的話不投機的，不僅看不順眼，還要在背後說他壞話，甚至欺負他。用自己的標準去衡量別人、評價別人，很傲慢。自己排斥別人，別人也
12、會排斥自己，這就是不懂得怎樣與人相處，與人相處不好，生活就不快樂，因為我們總離不開人群。6學習了弟子規之後，才知道要落實泛愛眾。我們敬愛人家，人家就會敬愛我們。曾經學生一次回家時，有一天，家裏要買藥，學生就打算到大街上去買，剛好父親打電話回家，跟學生說不用到大街上去買了，讓學生在家附近的一間藥店買就可以，貴一點無所謂。父親是怕路遠，這是父親對孩子的關愛。而附近的這間藥店，比大街上的那一間要貴。當時學生聽了父親的話後，腦海裏就閃出一個念頭：“這個老闆可能會便宜的賣給我。 ”因為學生現在知道要微笑迎人，每次去她的藥店買東西時，學生都會跟老闆微笑，打從心的去尊敬人家，老闆也是很歡喜，雖然沒有說過什麼
13、話，但從她的笑容中，學生已經感受到那份友愛。結果去買藥的時候，果然是便宜的賣給學生了，比平時的價錢降了一點。老闆並沒說：“我便宜的賣給你了。 ”但學生心裏知道。學生那時候就感受到：“這個社會好美麗，世界充滿了愛。 ”以前是自己不懂得去敬愛人家，天天板著臉，所以感受不到幸福。 【愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 】落實泛愛眾，愛別人就是愛自己。對每個人都要愛，培養自己的平等、慈悲、真誠心。【而親仁】親仁就是說親近有仁德的人，換句話說就是親近良師益友、親近經典。上一句泛愛眾是不能選擇的，對任何一個人都要敬愛。但對個人的修身養性來講，親近的對象是要選擇的。諺語裏面常講【近朱者赤，近墨者黑。 】這
14、句話的意思就說明我們人會受環境的影響。這個道理很多人都懂，很多父母看到自己的孩子常常跟一些調皮的同學在一起，父母都會教孩子不能跟他在一起，怕孩子也學調皮，這是有道理的。學生的父母也有這樣教學生，但學生都沒有聽進去。也是因為不懂，不知道什麼是善、什麼是惡，不知道什麼才是對自己有真實的利益。學生以前親近的朋友、同學都是不怎麼愛讀書的，當然不是說朋7友、同學的錯，因為那時候我們都不懂。不愛讀書就常常約著去玩、去上網。有的時候想學習，但就不能自我控制，朋友一個電話，一個短信過來，自己心就動了，總是抵擋不住環境的誘惑，不懂得怎樣去拒絕。所以當知道有這麼一所學校，是專門學習傳統文化、落實弟子規 、學做人的
15、，學生就打算要從新做人，把網友的名字刪除、把頭髮理短，脫下奇裝異服，穿上簡單樸實的衣服。來到學校之後，看到同學都會洗碗、擇菜，自己覺得同學太好了，不只是女生會做，男生也會做。學生以前從沒做過這些家務，也沒有見過朋友、同學做過，第一次看到同齡的同學做這些活，覺得很溫馨，大家會做，自己也要會做，所以就學洗碗摘菜。看到學長，一個大男生，把一粒掉在地上的飯粒撿起來吃，學生也是很佩服，真的把學長當偶像看，因為以前自己很奢侈，出去外面吃東西，常常吃剩，覺得吃得太乾淨，好像顯得自己很窮酸、吝嗇。奢侈已經成為習慣了，所以當學長做出這個動作，自己很感動，也是勉勵自己要去效法。慢慢的，學生受到經典的熏習、老師的教導、同學的影響，自己也習慣了這種生活，不再像以前那樣了，以前的許若潮已經消失了。學生體會到親仁很重要，我們能夠常常親近經典、親近好老師、好同學，這對於我們學會做人，提升德行絕對有幫助。最後一句【有餘力，則學文】餘力是說實行孝、悌、謹、信、愛眾、親仁以外，既是餘力，我們做人當先以此六事為本。行此六事，非無餘力學文，是言學文先求其本，無本之文不可取，所以說有餘力則學文。今天的時間到了，學生的彙報就到這裏，在彙報的過程當中如有差誤之處，懇請諸位長輩、諸位學友給予批評、指正，謝謝大家！8
