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1、2011-2012 学年度下学期语文形成性测试题七年级下参考答案第一单元题号 分值 参考答案1 3 鉴赏 人迹罕至 骊歌2 4 (1)圆园 (2)涨胀 (3)慢漫 (4)燥躁(这是一组同音形近字,注音根据形旁推断字义,结合语境判断)3 2 D( “同窗”是指同在一个学校学习的人) 4 3 (1)B (2)C A (3)B(几组同义词,注意辨析异同)5 2 D6 3 示例:珍惜我们的生命,珍爱我们的父母,善待我们身边每一个爱我们和我们所爱的人。让人间多一点温情。(扣住感恩父母跟)7 3 示例一:“海内存知己,天涯若比邻”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。 示例二:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古
2、难全”是苏轼思念弟弟时无奈的轻叹。 示例三:“待到重阳日,还来就菊花”是孟浩然离开山村时美好的约定。(写出符合题意要求的诗句,在理解的基础上仿写句子)8 2 示例:星期天中午,我跟妈妈来到市场买菜,市场内人来人往,讨价声此起彼伏,真是人声鼎沸。9 2 示例:无论是哪个年级,初中生成长的烦恼来自自身的最多,然后依次是来自家庭、学校、社会;随着年级的升高,初中生成长的烦恼来自自身的越来越多,来自家庭、学校、社会的则越来越少。10 2 示例:(1)您少年时期最大的烦恼是什么?(2)关于排解烦恼,您有什么经验?11 2 示例:父母所做的一切,都是为了孩子的健康成长,即使他们的方式你不接受,但要理解他们
3、的苦心。如果你觉得父母的有些做法不妥,最好的方法是主动跟父母沟通,让他们相信你能够处理好生活、学习中的各种问题。 (每条 1 分,共 2 分,酌情给分)12 2 示例:豆类植物的根瘤能使土壤的含氮量增加。(意思对即可。若有其他答案,只要合理亦可)13 2 D(A 项中“书具”指书写的工具,“乡书”中的“书”指的是书信;B 项中的第一个“就”是“完成”的意思,第二个“就”是“跟随”的意思;C 项中的第一个“称”是“与相当”的意思,第二个是“命名”的意思)14 2 A( “先抑后扬”的说法不当)15 2 作者是借方仲永的教训,阐述天赋与后天学习的关系,从而告诫人们一定要重视并加强后天的培养和学习。
4、16 2 后天教育不够。 示例:仲永的父亲应负主要责任,他贪图小利,不让仲永继续学习。仲永自己也应负一定的责任,因为如果说五岁时他还不能自主,那二十岁时就应懂事了,为什么还不学习呢?“邑人”应负责,他们出于一种猎奇心理对待仲永,而不是真心爱护,客观上造成仲永“泯然众人”的后果。17 3 丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅,是因为他心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也会变得一只美丽。18 2 C 19 2 一方面是觉得自己卑微、无力且渺小,另一方面只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。20 3 “一颗好的心”指善良、美好、有理想、有追求的心。21 2 说明作者不愿作为“名流
5、”在岁末频繁的社会文化活动中露面。22 1 插叙23 3 穆尼老师在观摩课上用特别难的问题提问我。表现了穆尼老师的诚实和正直。24 2 师生感情是纯真的,而且历久弥深。25 4 C、E(列举中学时代老师的学识是为了表现学生对老师敬仰之情,而不是炫耀;师生情义无价,以“三十年的重量”为题,不落套,给人以寻味之感。 )26 40 略附加题(10 分)1 2 今而用之/ 使待成人/恐蔽儿幼令也。2 2 C3 2 这孩子(将来)一定会掩蔽(掩盖、超过)我的名声的。4 4 原因:天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。认识示例:在实际学习中,我认为兴趣是最好的老师,王羲之正是因为喜欢写字,好学上进,才
6、能成为书圣的。第二单元题号 分值 参考答案1 3 (1)万里赴戎机 关山度若飞 (2)朔气传金柝 寒光照铁衣 (3)将军百战死壮士十年归2 2 (1)懊悔 (2)澎湃3 4 A.颠巅;B.从丛;C.谕喻;D.涯崖。4 2 B ( “谰语”意为“没有根据的话”)5 3 B (三组词语分别是同义词,注意区分不同点)6 2 C (主人公还有小弗郎士)7 4 示例:人生的道路不是一帆风顺的,有时我们经过的道路平坦开阔,而有时却是回环曲折。遇到险阻道路时,我们应该拿出坚忍不拔的精神,勇往直前。这样才能到达胜利的顶峰。8 2 A9 3 示例:黄河,是我们祖国的母亲河。许多文人墨客以精美、豪迈的语句来赞美和
7、歌颂黄河。虽然,现在的黄河还似以前的汹涌澎湃,还似以前的雄伟壮丽,但人们破坏环境的“印记”充斥其间:黄河里漂浮着白色泡沫,漂浮着各种各样的垃圾,流淌着各个工厂没有经过环保处理的工业废水。黄河已经被某些人弄得伤痕累累。让我们一起行动起来,保护哺育我们各族儿女的母亲河黄河吧!10 2 示例一:九曲黄河一朝清 ,两岸绿林四季青。 示例二:黄河清,天下平。 示例三:爱护黄河,就是爱护自己的母亲!示例四:行动起来,拯救黄河。 (言词精练,符合主题,有创意,给满分)11 3 国外考试,学生只要言之有理即可,符合学生的情趣,学生可以在考试过程中自主、灵活地运用已经掌握的知识,提高自身能力,而且他们的综合和实
8、践能力都能得到提高。国内注重知识的掌握,虽然学生很努力,但能力培养有所欠缺。(通过比较材料中的信息即可得出结论)12 2 最后一堂法语课结束的时间到了。(从“教堂的钟敲了十二下”可以看出时间已经到了正午,放学时间到了)13 2 普鲁士兵收操了,普鲁士占领法国。(和前文照应的一句,暗示了社会背景)14 2 D(结合主旨理解即可选择正确答案)15 2 动作(举止)表情 ( “脸色惨白”是表情,写字打手势是举止。注意分析有效信息可以轻松得出答案)16 6 从教时间短。作用:使参加市里比赛的机会显得更为难得。学生对“我”极为崇拜和亲近。作用:反衬“我”的自私与冷酷。点出那堂公开课。作用:引起下文。17
9、 2 为了保证公开课的万无一失,将张明暂时赶到 601 班上课。18 2 C19 2 那堂课虽然取得了成功,但却永远地伤害了张明的心。20 2 以前,张明真心喜欢“我”,亲近“我”,崇拜“我”,“我”是他眼中最棒的老师。之后,张明对“我”只有不屑和冷漠,只有怨和恨。因为“我”为了上好公开课而隔离张明的自私行为彻底伤了他的心,失去了他对我的信任与爱戴。21 4 (1)“轻盈”是形容脚步的,说明内心深处为得到这个重要的机会而自得。(2)“盯”一方面说明张明对教师的做法的不解,另一方面也在表现张明想从老师眼中得到答案。(3)“疼”这个词语生动形象地表现出“我”内心的懊悔、愧疚、难受。22 略附加题(
10、10 分)1 2 (1)对说。 (2)热水。2 2 然则其巧也/适以自杀/不亦愚乎?(本题 2 分,错、漏、多一处均扣 1 分,扣完为止)3 3 对比(1 分) 。既表现了蚕的自豪,又表现了蚕对蛛的憎恶(2 分)。4 3 蜘蛛象征了自私自利的人(1.5 分),蚕象征了无私奉献的人(1.5 分)。【参考译文】蜘蛛对蚕说:“你每天吃饱桑叶,一天天长大,然后从嫩黄的嘴里吐出纵横交叉的长丝,织成茧壳,把自己牢牢地封裹起来。蚕妇把你放进开水中,抽出长丝,最后毁了你的身躯和茧壳。你口吐银丝的绝技恰恰成了杀死自己的手段,这样做不是太愚蠢了吗?”蚕回答:“我固然是杀死了自己,但是,我吐出的银丝可以织成精美的绸
11、缎。n 百官穿的朝服,哪一件不是用我吐出的长丝织成的?你也有吐丝织网的绝技。你张开罗网,坐镇中央,蝴蝶、蜜蜂、蚊子、小虫,只要撞入你的罗网,就统统成了你口中的美餐,没有一个能够幸免。你的技术是够高超的了,但专门用来捕杀别的动物,是不是太残忍了呢?”蜘蛛很不以为然:“为别人打算,说得多好听!我宁愿为自己!”但愿世界上多一些像蚕一样的人。第三单元题号 分值 参考答案1 2 毕 堪2 2 做 慕 3 2 家喻户晓4 3 示例:汶川地震发生后,涌现了许多可歌可泣的英雄事迹,虽然不少英雄的名字还鲜为人知,但把他们誉为“新时代最可爱的人” 当之无愧。 5 3 略(能抓住人物特征合理运用比喻修辞即可)6 2
12、 C7 2 包法利夫人 、 浮士德 (或:少年维特的烦恼 ) 、 前夜 (或:父与子 ) 、 小酒店8 2 A( “鲜”应解释为“少”) 9 2 C10 2 A(联系上下文来读,只有 A 句与上下句结构相同,语气一致,语感适宜) 11 2 示例:我们对名人,要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜 ,也不能求全责备。学习他们身上的优点,弥补自己的缺陷,才是明智的选择。12 2 上联: 下联:13 2 示例:我最崇敬的人是杨利伟,因为他实现了中国的飞天梦,同时,他遇事沉着、冷静,值得学习。14 2 说明了名人具有一定的号召力与影响力,热心慈善事业更能让马拉多纳受到球迷的尊敬。看法示例:俗话说:“金无足赤
13、,人无完人。 ”我们对名人要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜,也不能求全责备。15 2 C (两个“今”都是“现在”的意思)16 2 (1)我经常读书,自以为大有好处。 (2)与有志之士分别几天,就要用新的眼光看待。 (注意对“刮目相待”的解释)17 2 (1)卿今当涂掌事,不可不学! (2)但当涉猎,见往事耳。18 2 C19 2 荒凉凄惨 说明邓稼先工作环境的艰苦、恶劣(体会诗歌中的环境描写和氛围渲染)20 2 有失去战友的悲痛之情,有肩负振兴民族的使命感和完成烈士遗志的决心。(密切联系上下文所表达的意思来进行揣测)21 2 理论的正确与否是靠实践去检验;在核武器试验时检验理论,危险巨大。2
14、2 2 身先士卒,不怕牺牲,甘为科学事业献身的精神。23 2 C24 2 明确人生目标,为实现理想而努力。 25 4 生命有限,时不我待 (或:我们无法估算出大限到来的时刻,唯一可行的方法就是把我们认为最重要的事情抓紧做完);现代人常常被无数细小而琐碎的事分散精力,扰乱视线,放弃了原先追求的目标 (或:人们常把最重要的事疏漏了,不重要的事却被无限放大) 。26 2 珍惜生命,赶紧去做生命中最重要的事。 27 4 A、F28 40 略附加题(10 分)1 2 (1)多次,屡次 (1 分) 。 (2)给人看 (1 分) 。2 2 朕以弓矢定四方/识之犹未能尽/况天下之务/其能遍知乎(本题 2 分,错、漏、多一处均扣一分,扣完为止)3 3 人们应该通过自我反省,认识到了自己知识的不足,从而发奋努力,加紧学习,不断提高自己。4 3 他是一个能自我反省(1 分),虚 心 好 学 (1 分),关心民间疾苦的君主(1 分)。(若回答“开 明 ”、“善 于 纳 谏 ”、 “