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1、2011-2012 学年度下学期语文形成性测试题七年级下参考答案第一单元题号 分值 参考答案1 3 鉴赏 人迹罕至 骊歌2 4 （1）圆园 （2）涨胀 （3）慢漫 （4）燥躁（这是一组同音形近字，注音根据形旁推断字义，结合语境判断）3 2 D（ “同窗”是指同在一个学校学习的人） 4 3 （1）B （2）C A （3）B（几组同义词，注意辨析异同）5 2 D6 3 示例：珍惜我们的生命，珍爱我们的父母，善待我们身边每一个爱我们和我们所爱的人。让人间多一点温情。(扣住感恩父母跟)7 3 示例一：“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。 示例二：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
2、难全”是苏轼思念弟弟时无奈的轻叹。 示例三：“待到重阳日，还来就菊花”是孟浩然离开山村时美好的约定。(写出符合题意要求的诗句，在理解的基础上仿写句子)8 2 示例：星期天中午，我跟妈妈来到市场买菜，市场内人来人往，讨价声此起彼伏，真是人声鼎沸。9 2 示例：无论是哪个年级，初中生成长的烦恼来自自身的最多，然后依次是来自家庭、学校、社会；随着年级的升高，初中生成长的烦恼来自自身的越来越多，来自家庭、学校、社会的则越来越少。10 2 示例：（1）您少年时期最大的烦恼是什么？（2）关于排解烦恼，您有什么经验？11 2 示例：父母所做的一切，都是为了孩子的健康成长，即使他们的方式你不接受，但要理解他们
3、的苦心。如果你觉得父母的有些做法不妥，最好的方法是主动跟父母沟通，让他们相信你能够处理好生活、学习中的各种问题。 （每条 1 分，共 2 分，酌情给分）12 2 示例：豆类植物的根瘤能使土壤的含氮量增加。(意思对即可。若有其他答案，只要合理亦可)13 2 D(A 项中“书具”指书写的工具，“乡书”中的“书”指的是书信；B 项中的第一个“就”是“完成”的意思，第二个“就”是“跟随”的意思；C 项中的第一个“称”是“与相当”的意思，第二个是“命名”的意思)14 2 A( “先抑后扬”的说法不当)15 2 作者是借方仲永的教训，阐述天赋与后天学习的关系，从而告诫人们一定要重视并加强后天的培养和学习。
4、16 2 后天教育不够。 示例：仲永的父亲应负主要责任，他贪图小利，不让仲永继续学习。仲永自己也应负一定的责任，因为如果说五岁时他还不能自主，那二十岁时就应懂事了，为什么还不学习呢？“邑人”应负责，他们出于一种猎奇心理对待仲永，而不是真心爱护，客观上造成仲永“泯然众人”的后果。17 3 丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也会变得一只美丽。18 2 C 19 2 一方面是觉得自己卑微、无力且渺小，另一方面只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。20 3 “一颗好的心”指善良、美好、有理想、有追求的心。21 2 说明作者不愿作为“名流
5、”在岁末频繁的社会文化活动中露面。22 1 插叙23 3 穆尼老师在观摩课上用特别难的问题提问我。表现了穆尼老师的诚实和正直。24 2 师生感情是纯真的，而且历久弥深。25 4 C、E（列举中学时代老师的学识是为了表现学生对老师敬仰之情，而不是炫耀；师生情义无价，以“三十年的重量”为题，不落套，给人以寻味之感。 ）26 40 略附加题（10 分）1 2 今而用之/ 使待成人/恐蔽儿幼令也。2 2 C3 2 这孩子（将来）一定会掩蔽（掩盖、超过）我的名声的。4 4 原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。认识示例：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才
6、能成为书圣的。第二单元题号 分值 参考答案1 3 （1）万里赴戎机 关山度若飞 （2）朔气传金柝 寒光照铁衣 （3）将军百战死壮士十年归2 2 （1）懊悔 （2）澎湃3 4 A.颠巅；B.从丛；C.谕喻；D.涯崖。4 2 B （ “谰语”意为“没有根据的话”）5 3 B （三组词语分别是同义词，注意区分不同点）6 2 C (主人公还有小弗郎士)7 4 示例：人生的道路不是一帆风顺的，有时我们经过的道路平坦开阔，而有时却是回环曲折。遇到险阻道路时，我们应该拿出坚忍不拔的精神，勇往直前。这样才能到达胜利的顶峰。8 2 A9 3 示例：黄河，是我们祖国的母亲河。许多文人墨客以精美、豪迈的语句来赞美和
7、歌颂黄河。虽然，现在的黄河还似以前的汹涌澎湃，还似以前的雄伟壮丽，但人们破坏环境的“印记”充斥其间：黄河里漂浮着白色泡沫，漂浮着各种各样的垃圾，流淌着各个工厂没有经过环保处理的工业废水。黄河已经被某些人弄得伤痕累累。让我们一起行动起来，保护哺育我们各族儿女的母亲河黄河吧！10 2 示例一：九曲黄河一朝清 ，两岸绿林四季青。 示例二：黄河清，天下平。 示例三：爱护黄河，就是爱护自己的母亲！示例四：行动起来，拯救黄河。 （言词精练，符合主题，有创意，给满分）11 3 国外考试，学生只要言之有理即可，符合学生的情趣，学生可以在考试过程中自主、灵活地运用已经掌握的知识，提高自身能力，而且他们的综合和实
8、践能力都能得到提高。国内注重知识的掌握，虽然学生很努力，但能力培养有所欠缺。（通过比较材料中的信息即可得出结论）12 2 最后一堂法语课结束的时间到了。(从“教堂的钟敲了十二下”可以看出时间已经到了正午，放学时间到了)13 2 普鲁士兵收操了，普鲁士占领法国。(和前文照应的一句，暗示了社会背景)14 2 D(结合主旨理解即可选择正确答案)15 2 动作（举止）表情 ( “脸色惨白”是表情，写字打手势是举止。注意分析有效信息可以轻松得出答案)16 6 从教时间短。作用：使参加市里比赛的机会显得更为难得。学生对“我”极为崇拜和亲近。作用：反衬“我”的自私与冷酷。点出那堂公开课。作用：引起下文。17
9、 2 为了保证公开课的万无一失，将张明暂时赶到 601 班上课。18 2 C19 2 那堂课虽然取得了成功，但却永远地伤害了张明的心。20 2 以前，张明真心喜欢“我”，亲近“我”，崇拜“我”，“我”是他眼中最棒的老师。之后，张明对“我”只有不屑和冷漠，只有怨和恨。因为“我”为了上好公开课而隔离张明的自私行为彻底伤了他的心，失去了他对我的信任与爱戴。21 4 （1）“轻盈”是形容脚步的，说明内心深处为得到这个重要的机会而自得。（2）“盯”一方面说明张明对教师的做法的不解，另一方面也在表现张明想从老师眼中得到答案。（3）“疼”这个词语生动形象地表现出“我”内心的懊悔、愧疚、难受。22 略附加题（
10、10 分）1 2 （1）对说。 （2）热水。2 2 然则其巧也/适以自杀/不亦愚乎？（本题 2 分，错、漏、多一处均扣 1 分，扣完为止）3 3 对比(1 分) 。既表现了蚕的自豪，又表现了蚕对蛛的憎恶(2 分)。4 3 蜘蛛象征了自私自利的人(1.5 分)，蚕象征了无私奉献的人(1.5 分)。【参考译文】蜘蛛对蚕说：“你每天吃饱桑叶，一天天长大，然后从嫩黄的嘴里吐出纵横交叉的长丝，织成茧壳，把自己牢牢地封裹起来。蚕妇把你放进开水中，抽出长丝，最后毁了你的身躯和茧壳。你口吐银丝的绝技恰恰成了杀死自己的手段，这样做不是太愚蠢了吗？”蚕回答：“我固然是杀死了自己，但是，我吐出的银丝可以织成精美的绸
11、缎。n 百官穿的朝服，哪一件不是用我吐出的长丝织成的？你也有吐丝织网的绝技。你张开罗网，坐镇中央，蝴蝶、蜜蜂、蚊子、小虫，只要撞入你的罗网，就统统成了你口中的美餐，没有一个能够幸免。你的技术是够高超的了，但专门用来捕杀别的动物，是不是太残忍了呢？”蜘蛛很不以为然：“为别人打算，说得多好听！我宁愿为自己！”但愿世界上多一些像蚕一样的人。第三单元题号 分值 参考答案1 2 毕 堪2 2 做 慕 3 2 家喻户晓4 3 示例：汶川地震发生后，涌现了许多可歌可泣的英雄事迹，虽然不少英雄的名字还鲜为人知，但把他们誉为“新时代最可爱的人” 当之无愧。 5 3 略（能抓住人物特征合理运用比喻修辞即可）6 2
12、 C7 2 包法利夫人 、 浮士德 （或：少年维特的烦恼 ） 、 前夜 （或：父与子 ） 、 小酒店8 2 A（ “鲜”应解释为“少”） 9 2 C10 2 A（联系上下文来读，只有 A 句与上下句结构相同，语气一致，语感适宜） 11 2 示例：我们对名人,要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜 ,也不能求全责备。学习他们身上的优点,弥补自己的缺陷,才是明智的选择。12 2 上联： 下联：13 2 示例：我最崇敬的人是杨利伟，因为他实现了中国的飞天梦，同时，他遇事沉着、冷静，值得学习。14 2 说明了名人具有一定的号召力与影响力，热心慈善事业更能让马拉多纳受到球迷的尊敬。看法示例：俗话说：“金无足赤
13、，人无完人。 ”我们对名人要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。15 2 C （两个“今”都是“现在”的意思）16 2 （1）我经常读书，自以为大有好处。 （2）与有志之士分别几天，就要用新的眼光看待。 （注意对“刮目相待”的解释）17 2 （1）卿今当涂掌事，不可不学! （2）但当涉猎，见往事耳。18 2 C19 2 荒凉凄惨 说明邓稼先工作环境的艰苦、恶劣（体会诗歌中的环境描写和氛围渲染）20 2 有失去战友的悲痛之情，有肩负振兴民族的使命感和完成烈士遗志的决心。（密切联系上下文所表达的意思来进行揣测）21 2 理论的正确与否是靠实践去检验；在核武器试验时检验理论，危险巨大。2
14、2 2 身先士卒，不怕牺牲，甘为科学事业献身的精神。23 2 C24 2 明确人生目标，为实现理想而努力。 25 4 生命有限，时不我待 (或：我们无法估算出大限到来的时刻，唯一可行的方法就是把我们认为最重要的事情抓紧做完)；现代人常常被无数细小而琐碎的事分散精力，扰乱视线，放弃了原先追求的目标 (或：人们常把最重要的事疏漏了，不重要的事却被无限放大) 。26 2 珍惜生命，赶紧去做生命中最重要的事。 27 4 A、F28 40 略附加题（10 分）1 2 （1）多次，屡次 (1 分) 。 （2）给人看 (1 分) 。2 2 朕以弓矢定四方/识之犹未能尽/况天下之务/其能遍知乎（本题 2 分，错、漏、多一处均扣一分，扣完为止）3 3 人们应该通过自我反省，认识到了自己知识的不足，从而发奋努力，加紧学习，不断提高自己。4 3 他是一个能自我反省(1 分)，虚 心 好 学 (1 分)，关心民间疾苦的君主(1 分)。（若回答“开 明 ”、“善 于 纳 谏 ”、 “
