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1、1注音哺育（ ） 澎湃（ ） 气魄（ ） 山巅（ ） 狂澜（ ） 屏障（ ） 浊流（ ） 宛转( ) 逼狭（ ） 崎岖（ ） 浩荡（ ）2关于黄河，古人是这样吟咏的：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白行路难）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）黄河远上白云间，一片孤城万初山。（王之涣凉州词）你还知道哪些吟咏黄河的诗句？请再写出两句。3诗中从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？4诗人借歌颂黄河表达了什么思想感情？一给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。哽住（ ） 踱步（ ） 惩罚（ ） 诧异（ ） 喧闹（ ）赚钱（ ） 捂（ ）住 祈（ ）祷 诧（ ）异 宛（ ）转 皱（ ）边 郝（ ）叟（
2、） 膝头（ ） 懊（ ）悔 钥（ ）匙（ ）二写出下列各词的同义词。惩罚（ ） 诧异（ ） 祈祷（ ） 懊恼（ ）宛转（ ） 喧闹（ ） 讨厌（ ） 肃静（ ）三指出下列词语所采用的描写方法，并分析其作用。1我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。2韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊， ”他说， “我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”3天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚
3、，有没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来。4我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。四简答。1小说以第一人称来叙述故事，有什么表达效果？2小弗朗士是怎样一个人？请用几个词语概括出他的性格特点。五请分别用一个成语对下列说法作出准确的概括。例：说得真多一千言万语1、说得无条理 2、说得不慌忙 3、说话不看对象 4、说话无根无据 5、说活简明扼要 6、说话陈旧空泛 7、说得不新颖 8、说得不诚实 六、选择恰当的词语，填在横线上、喧哗 喧闹 吵闹 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵_，就是在街上也能听得到。 、观察 检查 视察 这套衣帽，他只在督学
4、来_或发奖的日子才穿戴。 、严肃 肃静 严厉 而且整个教室有一种不平常的_的气氛。 、惊奇 惊异 诧异 我看见这些情形，正在_，韩麦尔先生已经坐上椅子 、后悔 懊悔 懊恼 这好像告诉我，他们也_当初没常到学校里来。 、责备 责怪 谴责 “我呢，我难道没有应该_自己的地方吗？” 、肃静 安安静静 安静 平静 静悄悄 可是那一天，一切偏_的。 个个人那么专心，教室里那么_！只听见钢笔在纸上沙沙地响。他们跟我们一样_。我只好推开门，当着大家的面走进_的教室。 我的心稍微_了一点儿。 七、分析下列句中破折号的用法、窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。答：_ _。、只向我们做了个手势：“散学了，你们
5、走吧。”答：_ _。、他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确。答：_ _一、给下列加点字注音，根据注音写出汉字ch（ ）痛 嗥（ ）鸣 斑斓（ ） 怪 dn（ ）亘（ ）古 田 lng（ ） 蚱 mng（ ） 污秽（ ）二、字形辨析组词炽 涌 粒 谰 织 踊 泣 澜 帜 拥 拉 斓 三、根据拼音写全词语并释词义。（I）斑 1n（ ）： （2）1n（ ）语： （3）怪 dn（ ）： 4）默 qi（ ） （5）污 hu（ ） （6）阻 y（ ） 四、文学常识填空本文写于 十周年，作者 ，原名 ，有长篇小说代表作 等。课题的意思是 五、课内阅读巩固对于广大的关东原野，我的心里怀着 的热爱。我
6、无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在 着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，点色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛， 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语。原野上 的狂风
7、这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。1按原文在横线上填词： 2语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。3 “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。 ”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤” “她召唤”？“无时无刻”说明了什么？4这段话中作者列举了哪些东北特有的景物？其用意是什么？5课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆“我”在故乡成长足迹的句子。想一想，作者为什么要这样写？、为下面的字词注音可汗（ ） 燕山（ ） 胡骑（ ） 鞍鞯
8、（ ） 机杼（ ） 辔头（ ） 朔气（ ） 金柝（ ） 军帖（ ） 阿姊（ ） 云鬓（ ） 策勋（ ） 旧时裳( )2、说说下列句子使用的修辞手法（至少一种）万里赴戎机，关山度若飞（ ） 朔气传金柝，寒光照铁衣（ ）将军百战死，壮士十年归（ ） 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（ ）当窗理云鬓，对镜帖花黄（ ） 开我东阁门，坐我西阁床（ ） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（ ）问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆（ ）军书十二卷，卷卷有爷名（ ） 出门看火伴，火伴皆惊忙（ ）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊（ ）双兔傍地走，安能辨我是
9、雄雌？（ ）3、解释下列画线的字不闻机杼声，惟闻女叹息。 （ ） 愿为市鞍马，从此替 爷征。 （ ） （） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 （ ） 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （ ）策勋十二转，赏赐百千强。 （ ） （） 爷娘闻女来，出郭相扶将。 （ ）脱我战时袍，著我旧时裳。 （ ） 出门看火伴，火伴皆惊忙。 （ ）4、填空。木兰诗是一首_朝民歌，从表达方式上看，它属于_。它选自_编的_ 。木兰诗成功地塑造了_的形象，表现了_。写木兰从军原因的诗句是：_。_，_。写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是：_，_。_，_。写木兰征战生活的句子是：_，_。_，_。写木兰回到家乡后喜悦心情的句子是：_，_，_，_，_，_。5、翻译下列句子。万里赴戎机，关山度若飞。答：_双兔傍地走，安能辨我是雄雌？答：_ 将军百战死，壮士十年归答：_当窗理云鬓，对镜帖花黄答：_6、简答。如何理解木兰代父从军这件事？_ 为什么在写木兰辞朝还乡前还要写出木兰功劳之大，天子赏赐之多？_说说木兰的形象_
