《高考语文二轮课件（第1周）语言文字运用（5）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮课件（第1周）语言文字运用（5）（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 星期五 画里寻话 图文信息转换要领指导 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 考点通 学习课堂 金题引航 表文转换和图文转换是高考图表题的两大类型，也是高考命题的热点。高考对图表题的考查形式不断创新， 2013年以前，高考漫画类图文转换一概是概括寓意，拟加标题，说明画面内容。 2013年高考出现了要求围绕画面，限定主题，描写场景的题目，如湖北卷。 2014年高考江苏卷以选择题的形式考查了漫画，安徽卷则是介绍图片内容。 2014年高考、课标全国 、课标全国 、辽宁卷、四川卷、大纲全国、江苏卷、湖北卷、山东卷均考查了图文转换。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研
2、1.（ 2014 课标全国 ）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75个字。 答： _ _ 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 【 答案 】 （示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 【 解析 】 本题考查图文转换的能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的要求。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 2.（ 2014 湖北）下面四个字是由象
3、形字 “ 人 ” （ ）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“ 比 ”“ 化 ” 两例，用七字句描述 “ 从 ”“ 北 ” 的形体结构与字义。要求：形义描述合理；押韵。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 【 答案 】 （示例）从：一人前行一人后 后人跟随前人走 北：二人站立背靠背 字义相背可意会 【 解析 】 本题考查仿写能力，涉及读图、文字会意等能力。先看图，展开想象，分析例句的特点，形义描述合理，要押韵，而且要把字义 “ 跟随 ” 和 “ 相背 ” 用到句中。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 规范答题 题型一、图表类 【 对型指导 】 表文转换 “ 三关键 ” 一般来说，
4、解答表文转换题，要抓住以下几个关键点。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 重整体阅读 审题时要关注图表题目、表头，把握图表的大主题或方向。有图有表，要兼顾表格，注意比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；坐标曲线图，则要抓住曲线变化的规律；柱状、饼式图，要抓住各要素的比例分配及变化情况；生产流程图，要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 挖隐含信息 数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是材料的重点，或是观点的源头。图表中一些细节或文字表述部分往往起提示作用。审题时要特别关注，以便获取有效的信息。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 意特殊限制 考题要求往往对答题内容有一定的提
5、示性，根据考题要求进行作答才能有的放矢。作答时，在分析、比较有关内容的基础上，要注意题目中的特殊限制。如：句式的限制，要求用单句还是复句；字数的限制，特殊的题目要求，如是否限定主语或修辞手法等。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 【 答题流程 】 例 1 （ 2014 大纲全国）根据下面图表提供的信息，将2008年至 2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过 80个字。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 第一步：分析图表 对图表转换题，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确
6、。明确这些信息，再选用简练、准确的语言表达即可。该图的横坐标是年数，纵坐标是城乡居民人均文化消费支出数量，根据题目提供的数字信息，每年的文化消费支出数量都在增加，而城镇居民增加的数额更大，城镇与农村的差距也在拉大。 第二步：规范作答 _ _。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 【 答案 】 图表显示， 2008年至 2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 题型二、漫画类 【 对型指导 】 面对一幅漫画，考生要做到四 “ 看 ” 。 标题是眼睛，透过它可以洞察主题。看清标题，
7、再将它同内容结合起来，就能很容易弄清寓意了。 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾勒出幽默诙谐的画面，用以表达观点。因此，分析画面是解题的重要环节之一。画面上每一个细节都有提示作用，因而，要多角度、多侧面、全方位思考。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 漫画为了表达寓意，常常配有言简意赅或画龙点睛的文字。因此，考生要仔细品味，认真思考这些文字隐含的信息。有时，它会是弄清寓意的金钥匙。 夸张之处往往是漫画的弦外音，是漫画的寓意所在。寻找漫画的夸张之处是准确把握漫画寓意的一个捷径。此外，“ 看 ” 完漫画后还要仔细想象、揣摩。思考画面指向，对应相关现实。透过现象看本质，跳出画面思画外，
8、多角度思考创作动机。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 【 答题流程 】 例 2 （ 2013 湖北）请根据丰子恺先生 巷口 这幅画，围绕 “ 盼 ” 描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不超过 80字。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 第一步：阅读漫画和相关的文字 读画面。在这幅画中，一位老太太领着孙儿伫立巷口，翘首望着什么。巧联想。将画面信息与现实生活相联系，考生可联想到老太太似乎在翘首盼望那远游者归来的身影，或者是她的儿子，或者是其他人。明要求，可运用比喻、拟人等修辞手法。 第二步：规范作答 _ _ 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 【 答案 】 示例：夕阳西下，
9、晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影 是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 题型三、徽标类 【 对型指导 】 徽标类图文 “ 三注意 ” 出所依据的图像或文字原型，同时注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间或说明性文字等。对徽标进行说明介绍或阐述其创意时，要按照一定的说明顺序，如时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 注意由表及里地观察，联系其所依据的图像或文字原型对徽标的内容或创意进行合理的解释，切忌无主题的臆想。 明、清晰，内容要全面、具体、到位，切
10、忌遗漏说明内容。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 【 答题流程 】 例 3 （ 2013 新课标全国 ）下面是我国的 “ 国家节水标志 ” ，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70个字。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 第一步：仔细全面地观察徽标的内容 徽标的设计，往往具有一定的含义，而这些含义往往通过图形以及相关文字或文字的变形表现出来。答题之前一定要对所有信息进行认真的阅读分析。本题中水滴、手的形状非常明显，背景的图形图案则代表了地球，这一点容易被忽略。概括寓意一定要联系该标志的内容，突出 “ 节水 ” 这一主题。 第二步：规范作答 _ _。 新课标二
11、轮重点讲练 语文 高考调研 【 答案 】 示例：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。 【 解析 】 本题考查考生徽标类图文转换的能力。这个节水标志图比较简单，由三部分组成：圆形、手掌和水滴。可从圆形、手掌托着水滴入手进行分析，关键是要和 “ 节水 ”联系在一起。具体说来，圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志的留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自身做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 新课标二轮重
12、点讲练 语文 高考调研 题型四、图片类 【 对型指导 】 图片类图文 “ 两步走 ” 换画面 注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看表现了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 富画面 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。 新课标二轮重点讲练 语文 高考
13、调研 【 答题流程 】 例 4 （ 2014 山东）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜 舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过 80字。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 第一步：阅读图画，准确理解画面主题 本题采用俄罗斯女摄影师艾琳娜 舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的图片，画面温馨动人。解答时要注意：图片表现了小男孩与小兔子亲密无间的关系，体现了人与自然的和谐关系；运用比喻或比拟，字数要合乎要求。 第二步：规范作答 _ _。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 【 答案 】 他双手轻轻托着那只温顺可爱的小兔子，他们犹如一对朝夕相处的老朋友；小兔子那毛茸茸的嘴巴轻轻触碰他的鼻尖，似乎与他亲昵地交谈。这个温馨的画面让人们充分感受到了浓浓的温情和爱意。 新课标二轮重点讲练 语文 高考调研 课堂再强调 （ 1）审读题干、材料，明确类型、要求； （ 2）确认画面信息，把握答题方向； （ 3）分析细微之处，
