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1、第 1页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 第一部分 语言文字运用 第 2页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 专题四 语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动 第 3页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 第 4页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 第 5页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 【命题趋势】 预计 2 014 年本考点考查会呈现如下趋势： 1 选择题的衔接、排
2、序，主观题的简明、得体将是高考的热点，分值仍将维持在 4 分左右。 2 题目形式会不断出新，语言材料选择会越来越贴近生活，为广大考生所熟悉。 3 命题综合性进一步加强，在同一份试卷中本考点可能会出现一道以上的试题，从不同角度考查本考点相关内容。 第 6页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 一轮失误 方法在握 解题策略 观点含混，似是而非。 语句拖沓，空洞苍白。 话题、对象前后不一。 语言不美，境界不高。 简明：不重复、无歧义、易理解。 连贯：话题、顺序、情景、结构、语气。 得体：目的、对象、场合、语体。 准确 鲜明 生动 必要的修辞、恰当的句式、准确
3、的用词。 掌握语言修辞、逻辑知识。 留意生活中各类语言交际活动。 审清题意，思维周全。 第 7页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 第 8页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 基础链接 一、语言连贯 1 填入下面横线处的句子，与上下文衔 接最恰当的一项是( ) 公安干警及时赶赴现场侦查，中午 12 时， _ _ A 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 B 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。 C 犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 D 在犯罪嫌疑人家里将其抓获，
4、并起获了全部赃物和赃款。 第 9页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 2 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。 ( 字数不得增减 ) 善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对 有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如 害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅 ，均与善恶有报有着因果关系。 答： _ _ 第 10页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专
5、训 第一部分 专题四 关注 3 填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 清人张潮在其幽梦影中曾说： “ 对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。 ” 这话确有见地。人生一世，除了亲情、爱情外，友情是绝不可缺的，因为 _ _ _ _ 第 11页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 A 友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。 B 友情是一种广度，爱情是一种纯度，而亲情则是一种深度。 C 爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。 D 亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则
6、是一种广度。 第 12页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 4 填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) _ 崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B 没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 第 13页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 C 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D 一行白帆
7、闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 第 14页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 【知识储备】 语言连贯的要求 1 保持话题的一致性 2 保持结构、句式一致 3 保持前后照应 4 保持情景 ( 境 ) 一致 第 15页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 二、语言得体 1 下列选项是四则 “ 遗失启事 ” 的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是 ( ) A 本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B 昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧
8、还原物，谢谢哟。 第 16页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 C 本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。 D 昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。 第 17页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 2 在交际场合要注意道别用语，要不失礼貌，还要从容得体。请写出下列场合的道别语。 (1) 与住院的病人告别，常常这样说： _ _ (2) 向帮助了自己的人告辞，往往说： _ _ (3) 与盛情款待自己的亲朋好友告别时可以说： _ (4) 与人相聚因故需要
9、提前告辞时说： _ _ 第 18页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 3 假如你获得全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据下列不同要求，作出表示谦虚、上进的回答。 ( 1) 使人感到亲切而易于接受的日常口语体。 答： _ _ _ ( 2) 庄重、严肃的正规口语体。 答： _ _ 第 19页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 基础链接 一、 这个长句的主语是 “ 公安干警 ” 。 A 主语分别是 “ 犯罪嫌疑人 ” 与 “ 赃物和赃款 ” ，与之不一致。 B 前句主语一致；而后半句主语则改为 “
10、 赃物和赃款 ” ，不一致。 C 前句主语是 “ 犯罪嫌疑人 ” ，不一致；后半句一致。 D 主语可看做承前省略。各句主语在字面上完全相同，这是保持话题一致性的要求。 ) 第 20页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 2 ( 示例 ) 人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除 ( 句子之间连贯还需要其他条件，如寻求合理的组合顺序，关注前后照应等。 ) 3 D( 句中前面虽然说了很多关于朋友的话 ，但已经指出了其顺序 “ 亲情、爱情、友情 ” ，故选 D 。 ) 4 B( 对于描写或抒情类的语段，要考虑前后语句的情调保持一致。即
11、前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是委婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的。所选语段语境是凄凉的，而 A 热烈明快， C 不合事理， D 格调清新，只有 B 的情境和原句一致。 ) 第 21页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 二、 A“ 不胜感激之至 ” 语意重复，句式杂糅，应去掉 “ 之至 ” ； “ 鄙人 ” 虽为谦辞，书面色彩浓，放在 “ 遗失启事 ” 中不妥。 B“ 璧还 ” 一词为敬辞，用于自己归还他人物件或辞谢赠品，此处为希望他人送还， 不妥。 D“ 高抬贵手 ” 多用于请求对方饶恕或通融，用在此语境
12、中不合 “ 遗失启事 ” 之意。 ) 2 ( 示例 ) ( 1) 那我走了，你要安心养病，多多保重。 ( 或 “ 不影响你休息了，下次有时间再来看你 ” 。 ) 第 22页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 ( 2) 真不好意思，让您费心了。 ( 或 “ 不打扰了，我不会忘记您对我的帮助 ” 。 ) ( 3) 你太客气了，这么丰盛的晚餐，叫我怎么感谢你？ ( 或 “ 今天太高兴了，难得这样热闹、愉快，感谢你为我们提供了这样一个机会 ” 。 ) ( 4) 真对不起，你们聊，我不得不先走一步了。 ( 或 “ 请留步，下次有机会再约个时间聚一聚吧 ” 。
13、) 第 23页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 3 ( 示例 ) ( 1) 嗨，没什么， 学无止境，我还要继续努力才行。( 或 “ 多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力 ” 。 ) ( 2) 谢谢 ( 您的 ) 鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。 第 24页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 第 25页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 ( 3) 含蓄、富有文采的口语体。 答： _ _ ( 4) 给你的辅导老师发一则短信，报告获奖情况和自己的心情。 答： _ _ _ 第 26页 名师伴你行 高考二轮复习 语文 博学 历炼 提能专训 第一部分 专题四 关注 4 下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正 ( 有几处写几处 ) 。 刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世界的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽
