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1、对幼儿园建立良好师生关系对策的研究摘要幼儿园是学生接受教育的第一阶段，师生关系则是他们建立社会关系的第一步，良好的师生关系对于学生的学习有着重要作用，它可以帮助教师更好地组织学生进行实践。对教师来说，积极营建良好的?生关系非常关键，本文结合幼儿园教学的现状，对教师构建良好的师生关系进行相应地分析和讨论，并对其中存在的问题给予相应的方法和策略。 关键词幼儿园；师生关系；建立方法；对策分析 如何建立良好的师生关系是每一位幼教工作者经常思考的问题，因为在幼儿园教育中，良好的师生关系对教学起到至关重要的作用。对学生来说，师生关系是他们走向社会的第一道门槛，只有建立好师生关系，他们才能更自信地进行人际交
2、往，为以后在社会中进行人际交往提供动力。既然师生关系的建立如此重要，那么教师应该采取怎样的措施来建立良好的师生关系呢？ 一、教师需要打破常规，让教学环境变得开发与积极 在传统的幼儿教学中，教师为了保证学生的安全，为了学生制定各种各样的规定，让学生在安全的区域活动。这种传统教学模式限制了学生的学习主动性，让学生想象与创造力受到抑制。为了构建良好的师生关系，教师要敢于打破常规，取消对学生行为有限制的规定，将禁区取消。教师打破传统的规定可以给学生提供更大的活动空间，让学生的想象与创造能力有更大的发展余地。学生的学习积极性会因此而得到提升，他们对学习的恐惧也会减少，这样他们就会更好地与教师进行交流，积
3、极回答教师提出的问题，从而让教师更好地理解学生，促使教师与学生建立良好的师生关系。 二、教师需要坚持以学生为教育主体的新观念 新课程改革之后，传统的教育理念已经不适用于新的教学环境，作为学生学习的引导者，教师需要积极学习新的教学理念，并在课堂教学中坚持执行新理念。在传统的幼儿园课堂中，教师一直遵循教师为课堂主体的理念，教师为学生制定学习计划，让学生按照计划进行学习。这种强制性教学方法极大地限制了学生学习的主动性，让学生失去了学习的个性。新课程改革之后，教师必须摒弃这种教学理念，坚持执行以学生为课堂主体的教学理念，让学生能够在幼儿园课堂上主动学习。幼儿的思维能力很弱，为了让学生能够更好地学习，教
4、师需要发挥自身的引导作用，在学生学习的时候积极引导他们思考，让学生学会用自己的眼光看世界，学会用自己的思维思考问题。以笔者的教学为例，笔者在课堂上会以实物教学引导学生思考问题，让学生主动参与课堂讨论，提高他们的学习效率。在学习加减法的时候，笔者就采用苹果实物教学法，笔者取出五个苹果，然后又拿掉两个，问学生剩下的苹果有多少个？由于是实物教学，因此学生很快就算出答案。实物教学的简单快捷成功提高了加减法教学的效率，让学生主动参与课堂进行思考，极大地提高了他们学习的效率。 三、教师需要与学生融为一体，积极地参与学生游戏活动 长久以来，教师一直作为课堂教学的主体，他们给学生制定学习任务，让学生按照自己的
5、要求完成这些任务。为了让学生能够认真学习，教师一直以严肃认真的形象对待学生，这样的严肃教学会增加学生与教师之间的隔阂，让教师与学生的关系变得更加僵硬。由此可见，为了构建良好的师生关系，教师必须放下自己的严肃，积极地参与学生进行的活动，与学生一起玩耍，这样才能使学生更加积极地与教师进行合作。教师积极参与学生的活动会让学生更容易接受自己，让学生感受到教师对自己的关爱与呵护，从而使师生关系变得更加融洽与和谐。教师与学生之间的关系得到缓和之后，学生会更积极地参与课堂教学，他们会很乐意去完成教师布置的教学任务，学习效率也会得到很大的提升。 四、教师需要注重与学生课堂之外的交流 在幼儿园教学中，教师除了与
6、学生在课堂上有接触外，教师与学生在课间也有很大接触。在传统的幼儿园教学中，教师很少与学生在课间进行交流，他们主要看着学生，不让学生在课间出现什么意外。对学生来说，教师看着他们会给他们造成压力，从而对教师产生更多的畏惧，这不利于良好师生关系的建立。为了改善这种情况，教师需要在课间与学生进行交流与互动，让学生有更多的机会感受到教师对他们的尊重，从而使师生之间的关系变得更加融洽。交流是改善师生关系的重要手段，教师与学生长期保持谈话交流可以促进师生关系的建立，让学生感受到教师的平等待遇，从而促使他们积极向教师表达自己内心的看法。比如说笔者经常在课间参与学生的交流互动，积极地与他们进行谈话，参与他们的游
7、戏。长时间相处之后，学生已经把笔者当做他们的朋友而不仅仅是他们的教师。他们在学习与生活中遇到困难都会积极与笔者进行交流，向笔者倾诉，笔者会根据他们提出的问题帮助他们寻找解决的方案，师生关系得到了很好的建立。 综上所述，良好的师生关系建立是一个漫长的过程，对教师来说，建立师生关系不是一件轻而易举的事情，教师需要付出很多的努力。笔者觉得教师需要结合理论知识与实践知识，用宽容的心态与学生进行交流，引导学生主动参与课堂学习，积极地吐露他们的心声。只有学生积极参与课堂，教师才能与学生有更多的交流机会，学生才能感受到教师对他们的关爱，师生之间的关系才能变得更加缓和与融洽，教师与学生才能够成为学习上的朋友。除此之外，教师也需要积极参与学生的游戏与交流中，通过与学生交流理解学生的内心，从而促进师生关系的建立。
