《【人教版】高中生物必修一：6.2《细胞的分化》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】高中生物必修一：6.2《细胞的分化》ppt课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细胞的分化 关系？ 健康的人会不断地产生新的 血细胞补充到血液中去 骨髓中造血干细胞能通过 增殖和分化 ，不断产生不同种类的血细胞 分裂 个体发育过程 分化 受精卵 有丝分裂 细胞分化 系统 人体 上皮 细胞 肌肉 细胞 神经细胞 上皮组织 肌肉组织 神经组织 器官 成年人全身细胞总数约 1012个。细胞种类 有 200 多种。这么多种类细胞均来自一个 细胞。 受精卵 分化 叶肉细胞 表皮细胞 贮藏细胞 植物细胞 有丝分裂 （光合作用） （保护作用） （贮藏营养物质） 个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在 形态、结构、功能 上发生 稳定性差异 的过程。 一、细胞分化 稳定性 不可逆
2、性 持久性 (胚胎时达最大限度 ) 遗传物质不改变 是生物个体发育的基础； 使细胞趋于专门化 ,提高效率。 遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵细胞 已分化的细胞中遗传物质发生了改变吗？为什么 ? 同样来自一个受精卵 ,且每个细胞都携带有相同的遗传信息 ,为什么还会出现差异 ? 红细胞 肌肉细胞 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 血红蛋白 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 肌动蛋白 （开启） （关闭） （开启） （关闭） 不同细胞中遗传信息的执行情况不同， 是 基因的选择性表达 的结果。 分别是什么生命现象？ 为细胞分裂 为细胞分化 两者有何区别和联系呢？ 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞
3、数量 形态结 构功能 相同点 联系 增加 相同 不变 不同 遗传物质都不变 分裂是分化的基础；细胞分裂与分化一起共同完成生物个体发育过程 细胞分裂与分化的区别与联系 已经发生高度分化的细胞 ,还能像早期胚胎细胞那样 ,再分化成其他细胞吗 ? 1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。 实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能 ，即 植物细胞具有全能性 。 动物细胞是否具有全能性？ 克隆羊多利 绵羊 “ 多莉 ” 整个克隆过程如下： 母绵羊 A 乳腺细胞 （体细胞） 母绵羊 B 未受精的卵细胞 母绵羊 C “多莉 ” 发育成胚胎 去核卵细胞 提
4、取细胞核 此实验说明： 已经分化了的动物细胞的 细胞核 具有全能性 二、细胞的全能性： 是指 已经分化 的细胞 ,仍然具有 发育成完整个体 的潜能。 植物 细胞 具有全能性 动物 细胞核 具有全能性 为什么任意一个体细胞会具有发育成 完整个体的潜能？ 原因：已分化细胞内含有本物种全套的遗传信息！ 应用：植物组织培养 应用：动物体细胞核移植技术 动、植物细胞全能性的应用： 蝴蝶兰的大规模生产 1 快速繁殖花卉、蔬菜 2 拯救珍稀、濒危动植物 长江女神 白鳍豚 百合花杜鹃 丹顶鹤 3 克隆人体器官，用于器官移植 心脏移植 肾脏移植 动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞，即 未分化的细胞
5、。 二、细胞的全能性： 干细胞 红细胞 白细胞 血小板 干细胞移植治疗白血病 在体外培养出组织和器官 ,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗 细胞全能性大小的比较： 在 受精卵、 生殖细胞、 高度分化的动物细胞中，全能性最大的是 _,最小的是 _。 细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越 高 ，全能性越 _；分化程度越 低 ，全能性越 _。 另外，植物细胞全能性 _动物细胞！ 低 高 高于 生命现象，下列叙述不正确的是（ ） A D. 分化过程中遗传物质发生了改变 C. 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就 已决定不能逆转 B. 分化是基因在特定时间和空间条件下选择性 表达的结果 2. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞（ ） 有血红蛋白和其他基因 , 但不同细胞遗传信息的执行情况不同 没有血红蛋白 基因 利”的诞生证明了动物细胞 具有全能性 有一套发育成完整个体的全部遗传信息 细胞具有全能性 的全能性就越低 （ 1） 、 的过程 叫做 。 （ 2） 的过程叫做 。 （ 3） 的过程叫做 。 （ 4）组成、 细胞的 、 、 此他们属于不同的 。 细胞的分化 细胞的分裂 细胞的生长 形态 结构 生理功能 组织 4. 植物组织培养 离体 的植物组织、细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 根，芽 植物体
