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1、第二章 从奴隶制到封建制的转变 一、教学要求 1要求学生掌握的基础知识：铁器的使用；牛耕的应用；手工业和商业的发展；井田制的瓦解；阶级关系的变化。 2要求学生认识：铁器的广泛使用，牛耕在农业中的应用，使生产力水平得到了显著的提高；手工业和商业的发达，形成了一些区域性的经济中心；井田制的瓦解说明了封建土地所有制在逐渐形成。随着井田制的瓦解和土地私有制的出现，新兴的地主阶级在成长壮大。 二、重点难点 井田制的瓦解是本章的重点。井田以外的大量私田的被耕垦，土地私有制发展起来，井田制难以维持。晋国实 行“作爰田”、“作州兵”，承认被开垦私田的合法性，不再进行定期分配；让在那里垦荒的“野人”和“国人”同
2、样服兵役，开始消取了国人与野人的区别。这是奴隶制土地所有制向封建土地所有制转化过渡的重要标志，因此是本章的重点。 阶级关系的变化是本章的难点。国野区别的逐渐消失，一部分贵族、官员和商人，通过土地的赏赐和买卖，获得了大量土地，成为地主阶级；一些诸侯国的卿大夫，也成为新兴地主阶级的代表人物。他们同没落奴隶主贵族展开争权夺利的斗争，这些内容学生难于理解，因此是本章的难点。 三、教学建议 1讲述“铁器、牛 耕和生产力发展”一目时，建议讲清：春秋战国时期，铁器和牛耕的广泛使用和在农业上的应用，使耕垦的速度和质量大为提高。 1990 年在虢国墓葬中出土的铜柄铁剑，说明我国最晚在西周已有铁器。铁器应用于农业
3、生产，是春秋时期才出现的。齐国管仲执政时，已用铁农具耕地。战国时期使用铁器的情况更加普遍，魏、赵、燕等国的遗址出土了大批铁农具和铸造铁农具的铁铸范。铁兵器也逐步多起来，韩、楚都以所铸铁兵器锋利而闻名，湖南长沙还出土过春秋晚期楚国的钢剑。牛在春秋以前主要是用于祭祀的供品，到春秋中期开始普遍使用于耕田。这时还用牛耕作人名 ，云梦出土秦简中有关于耕牛的条文，都是使用牛耕的证明。铁器的使用和牛耕使大批荒田变成了农田，农民还重视使用肥料、选种和适时耕种，耕田面积增加、生产技术提高，使农业有了很大的发展。同时，铁器又使人们能够开挖一些灌溉渠和大型的运河。都江堰消除了岷江水患，使川西平原变成千里沃野。郑国渠
4、对关中地区农业发展起了重要作用。 2讲述“手工业和商业的发展”一目，建议：要给学生讲清手工业的发展超过了前代。尽管青铜器从雄伟来说不及商周时期，但制作精美，花纹工丽，超过了前代。可以重点介绍春秋末的“越王勾践自作用剑”和战国时的曾侯乙编钟。当时的形式有官营的也有私营的。除青铜器外，铁、铜、盐、纺织、陶器、漆器等手工业都很发达。市场商品种类也增多，金属货币大量使用，城市人口大为增加。齐都临淄多时达 7 万户。区域性的经济中心开始形成。但是商业的发展使一些商人兼并农民，有些农民也因利而弃本（农业）逐末（商业）。 3“井田制的瓦解”一目是 本章的重点，因此建议要特别讲清井田制瓦解的过程，并说清为什么
5、井田制的瓦解意味着奴隶制的解体。春秋时期，随着铁农具的使用，井田以外的土地被大量开垦，这些土地成了私有土地。土地私有制的发展，井田制就难以维持，晋国实行的“作州兵”，“作爰田”就是一例。“爰田”就是承认土地的私有权，对土地不再进行定期分配。“州”是“国”和“野”的中间地带。作“州兵”也就是让在那里垦荒的“州民”（地位同“野人”一样）和“国人”享有同样服兵役的权利。晋国不仅承认了土地私有制，也使国人与野人之间区别逐渐消失。鲁国也在前 594 年实行“初税 亩”。“公田”和“私田”一律都按亩征税。国家对“私田”的征税，实际上就是承认了土地私有制，战国后期便产生了“视便利田宅可买者买之”的情况。井田
6、制的瓦解，封建生产关系的建立是一个漫长的历史演变过程。 4讲述“阶级关系的变化”一目时，应给学生讲清这时社会结构的变化，奴隶主贵族日趋没落，新兴地主阶级在成长壮大。新的自耕农成为农业生产主力。手工业者、商人具有独立的身份。宗法贵族分化，俸禄制的官僚和各种士相继出现，诸侯被吞并，贵族只能奔走他国，靠自己的才能寻求出路。有的破产沦为平民，有的得势成为官僚。在大国中， 卿大夫争权夺利，有的衰亡下去。“三家分晋”就是一个例子。韩、赵、魏成为最后的掌权者，失败的贵族中有些成员甚至沦为奴隶。新兴的地主阶级在成长壮大，一部分贵族、官员和商人，通过土地赏赐和买卖，得到大量土地，成为地主阶级。一些诸侯国的卿大夫也就成为新兴地主阶级的代表人物。他们依靠人民力量，向以国君为代表的奴隶主贵族展开夺权斗争，“田氏代齐”这个典型事例可以适当向学生介绍。
