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1、 空谈误人子弟,实干提高成绩地址:珠海市香洲区文园路 5 号(文园中学旁 ) 新浪微博:珠海朗朗教育 珠海家教 马说20032011 年中考真题阅读试题1(安徽省2011)马 说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。15解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)一食或尽粟一
2、石 或: (2)才美不外见 见: (3)且欲与常马等不可得 等: (4)安求其能千里 安: (5)执策而临之 执: 16翻译下列句子。(4 分)(1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。17从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? (3 分)18作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实? (3 分)答案:15 (5 分)(1)或:有时 (2)见:显现(3)等:等同 (4)安:怎么,怎能(5)执:拿着,举着 16 (4 分)(1)喂马的人不知道它是千里马,所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 (2)千里马鸣叫,喂马的人却不知道它想表达的意思。17祗辱于奴隶人之手
3、,骈死于槽枥之间 (3 分)18反应了当时的社会不重视人才,不善于发现人才的社会现实。 (3 分)2(内蒙古呼伦贝尔市2011)阅读下面文言文,完成 711 题。 (13 分)(甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(乙)有人卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣
4、有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。 ”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。【注】比:副词,接连地。还:通“环” ,环绕。朝:早晨。贾:价钱。 一旦:一天。7解释下列句中加点的词。 (2 分)才美不外见 见: 去而顾之 顾: 8.下面各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是( ) (2 分)A. 骈死于槽枥之间 B. 策之不以其道每假借于藏书之家 小大之狱,虽不能察,必以情C祇辱于奴隶人之手 D. 安求其能千里也怅恨久之 其如土石何9用现代汉语翻译文中画线的句子。 (4 分) 空谈误人子弟,实干提高成绩地址:珠海市香洲区文园路 5 号(文园中学
5、旁 ) 新浪微博:珠海朗朗教育 珠海家教 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。比三旦立市,人莫知之。10.甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2 分)11当今社会,商家请名人做广告已成时尚,请结合乙文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利和弊。 (3 分)答案:7见,通“现” ,表现。顾,回头看(每题 1 分,共 2 分)8B(2 分)9喂养它不能竭尽它的才能,它嘶鸣却不能通晓它的意思。连续三天(或多日)在集市上卖马,没一个识马的。 (每题 2 分,共 4 分)10同情千里马的不幸遭遇,抒发了作者怀才不遇的愤懑,批判埋没、摧残人才的统治者。(言之有理即可得 2 分)11
6、联系乙文内容得 1 分,谈“名人效应”的利与弊言之有理即可得 2 分。 (共 3 分 )3(威海市2011) (一)阅读下面语段,完成 811 题。 (8 分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。 ”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!8下列句中加点词语意思相同的一项是( ) 。 (2 分)A不以千里称也 不能称前
7、时之闻 B一食或尽粟一石或王命急宣C才美不外见 胡不见我于王 D执策而临之有亭翼然临于泉上者9下列句中加点词语意义和用法相同的一项是( ) 。 (2 分)A.骈死于槽枥之间 箕畚运于渤海之尾 B.马之千里者予独爱莲之出淤泥而不染C.策之不以其道 小大之狱,虽不能察,必以情 D.鸣之而不能通其意 其马得胡骏马而归10.用现代汉语翻译文中划线句子。 (2 分)且欲与常马等不可得,安求其能千里也。11如果你也像韩愈一样怀才不遇,得不到赏识,除了写文章抒发自己的愤懑之情外,还有哪些更好的做法。 (2 分)答案:(一) (共分)8.B(2 分)9.C(2 分)10.想要跟着普通的马一样尚且办不到,又怎么
8、能要求它日行千里呢?(意思对 1 分,语句通顺 1 分,共 2 分)11.努力使自己更完美:善于推销自己。 (每点 1 分,意思对即可,共 2 分) 空谈误人子弟,实干提高成绩地址:珠海市香洲区文园路 5 号(文园中学旁 ) 新浪微博:珠海朗朗教育 珠海家教 3+(镇江市2011)阅读下面两段选文,完成 1719 题。 (共 12 分)甲马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈
9、马说 )乙勾践宴群臣,而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应,大夫子余起而言曰:“臣尝之东海矣,东海之若游于青渚,介鳞之属以班见。见夔出,鳖延颈而笑,夔曰:尔何笑?鳖曰:吾笑尔之跷跃,而忧尔之踣也。 夔曰:我之跷跃不犹尔之跛行乎?且我之用一,而尔用四,四犹不尔持也,而笑我乎?故跂之则伤其足,曳之则毁其腹,终日匍匐,所行几许。尔胡不自忧而忧我也?今王杀大夫种,而走范蠡,四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。 王默然。 (刘基郁离子 )注释:以班见:按照等级依次拜见。夔:ki,传说中的一种动物,似龙,一足。跷跃:用一只脚跳跃。跂:踮起脚尖。曳:拖,牵引。大夫种:越国大夫文种,功臣
10、,助勾践灭吴。后勾践听信谗言,令其自杀。走范蠡:逼走范蠡。范蠡,越国大夫,助勾践灭吴,后为避祸而隐居江湖。17.解释下列短语。 (4 分)(1)外见: 。 (2)通其意: 。 (3)介鳞之属: 。 (4)延颈而笑: 。 (5)所行几许:。18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。 (4 分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?。(2)四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。19.韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者,你觉得勾践属于这一类人吗?请依据选文和补充注释加以辩证分析。 (4 分)答案:(四)17.(1)显现(表现、展示)出来;(2)通晓它的意思,明白它的心思、想法;(3)鱼鳖一类的水族动物(各种水
11、生动物) ;(4) (能)走多远。18.(1)况且想要和普通的马一样都做不到,怎么(能)要求它能日行千里呢?(2)天下的贤能之士,都吓得转回身去(掉过头去) ,不敢到越国来,越国再没有治国的贤才了。19.答案不外乎“要辩证分析” 、 “属于” 、 “不属于”三类,只要明确表态的,得 1 分,分析点 3 分。 “辩证分析”类的 3 分起评, “属于” 、 “不属于”的 2 分起评。答案示例:这要辩证分析。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风,说明他还是识人才的,但后来又逼死逼走两位功臣,说明勾践对两位人才的价值并没有认识到位,没有给千里马类的人才以合适的生存条件,又表现出统治者短视的一面,这符合韩愈讽
12、刺的现象。3 分答案示例:属于同一类,勾践只是看到文种和范蠡的某一方面的才干,复国成功就卸磨杀驴,表现出统治者短视的一面,说明勾践也是一个假伯乐,这完全符合韩愈讽刺的现象。不属于同一类。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风,说明他识人才而且能重用人才。当大夫子余委婉讽谏之后,勾践以“默然”表示对自己的错误有所认识,看来伯乐也是会错误的。 空谈误人子弟,实干提高成绩地址:珠海市香洲区文园路 5 号(文园中学旁 ) 新浪微博:珠海朗朗教育 珠海家教 4(淄博市2011) (二)阅读下面的的文言文,完成 7-10 题。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,
13、骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。韩愈马说【乙】上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人?”司马光资治通鉴注释:上:皇上,指唐太宗。封德彝:人名。致治者:使国家达到大治的人。异:其他的。正:只7解释下列句中加点的词。 (2 分)(1)策之不以其道 策: (2)正患己不能知 患: 8下列句子中,加点词的意义和用汉完全不相同的一项是( ) (2 分)A一食或尽粟一石 食之不能尽其材 B祗辱于奴隶人之手 安可诬一世之人C骈死于槽枥之间 岂借才于异代乎 D鸣之不能通其意 其真不知马也9用现形代汉语翻译下列句子。 (4 分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?译文: (2)非不尽