《（五年高考三年模拟）2016届生物课件（11）基因的分离定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（五年高考三年模拟）2016届生物课件（11）基因的分离定律（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考生物（新课标专用） 专题 11 基因的分离定律 人人)二 科学备考 一套5.3就够了专题11 基因的分离定律全 五年高考人 三年模拟 二二作息自鲫考点1 和孟德尔遗传实验的科学方法1.(2015 江苏单科,4,2 分) 下列关于研究材料 方法及结论的叙述,错误的是 ( )A.乔德尔以天豆为研究材料,采用人工杂交的方法 ,发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等大以果蝇为研究材料,通过统计后代肉雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论5C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质D.沃森和克里克以 DNA 大分子为研究
2、材料,采用 X 射线衍射的方法 ,破译了全部密码子 4 蕉答案 D 备德尔以驶豆为实验材料进行了一系列的实验，发现了基因分离与自由组合定律,A 正确;摩尔根等人以果蝇为研究材料,证明了基因在染色体上,B 正确;哈菌体侵染细菌的实验,证明了 DNA 是遗传物质,C 正确;沃森和克里克以 4种脱氧核苷酸为原料,采用物理模型法 ,发现了-DNA 双螺旋结构 ,D 错误。 年模拟 科学备考 一套5.3就够了2.(2013 课标 | ,6,6 分)若用玉米为实验材料验证备德尔分离和人作汪天有表人 正 确实验结论影响最小的是 ( ) C. -所选相对性D.是否严格遵守实验操作 程和统计分析因册 二从答案
3、A 备德尔分离定律的本质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离,进入不同的配子中去 ,独立地遗传给后代。验证备德尔分离定律一般用测交的,即杂合子与隐性个体杂交。若如题中选项 A 用纯合E 舌,可用杂交再测交得出子二 :1 的性钓分宣比 这样也能验证备德尔的分离定律,即所部不影响验证千生;区 选项符合 否则会严重影响实验 :验中所选的相对性状-对等位基因控制,这样才符合分离定律的适用范围;实要严格遵守实验操作流程和统计分析方法,否则会导致实验误差 二 3.(2012 江苏单科,11,2 分)下列关于遗传实验和遗传规律的氢述 ,正确的是 ( )基因之间自由组合,不存在相互作用
4、子与纯合子基因组成不同 ,性状表现也不同C.重德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F, 的基因型D.F: 的3 : 1 性状分离比一 赖于雌雄配子的随机结合蕉答案 D 本题考查遗传实验和遗传规律的有关知识。非等位基因之间自由组合,可能存在相互影响,如 F, 中会出现9 : 3 : 4这样的性状分离比 ,故 A 错; 全显性的条件下 ,杂合子与显性纯合子性状表现相同,故 B 错;测交方法可检测 P的基因型 ., 产生配子的种类和比例,故C错;F: 的3 : 1性状分离比依赖于肉雄配子的随机结合,故D 对。 二4.(2011 海南单科,18 ,2 分)孟德尔对于遗传学的重要贡是利用设计巧妙的实验否
5、定了融合遗传方式。为了验 传方式而否定融合遗传方式的是 )A.红花 白花亲本杂交的 P 代全为红花B.红花 白花亲本杂交的 Bi 代全为粉红花5C.红花亲本与白花亲本杂交的 P. 代按照一定比例出现花色分离D.红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花 4锥答案 C 备德尔认为,具有相对性状的亲本杂交,在 P 杂合细胞中 ,等位基因虽然存在本 -个细胞内,但彼此保持着交,虽然 P, 只表现一种性状,但后代能按照一定的比例 花有力地支持了重德尔的遗传理论,从而否定了 ;细分析推理能力 年模拟 下铺考点2 基因的分离定律及应用1.(2015 山东理综,6,5 分) 玉米的高秆(H) 对矮秆(h) 为显性现有若干 H 基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得Fi。 各 忆中基因型频率与 基因频率(p)的关系如图。下列分析错误的是 ( ) H基因频率(站
