《（人教版）选修《中外戏剧名作欣赏》第7单元-曹禺与《北京人》ppt课件（33页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）选修《中外戏剧名作欣赏》第7单元-曹禺与《北京人》ppt课件（33页）（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由【语文公社】 北京人 2017/1/17 该课件由【语文公社】教学要点 戏剧常识 20世纪中国话剧的发展 曹禺与现代话剧的发展、成熟 北京人的主要内容与艺术特色 2017/1/17 该课件由【语文公社】一、话剧 以对话和动作为主要表现手段的戏剧。比其他戏剧形式更接近真实生活。西方一般通称戏剧。我国话剧最早出现在辛亥革命前，称文明戏或新剧。曾在上海、武汉等地盛行，后渐衰落。影响较大的团体有春柳社、春阳社等。五四运动后，现代话剧兴起，称爱美剧或白话剧。年由洪深提议，改称话剧。 2017/1/17 该课件由【语文公社】话剧与中国传统戏剧比较 中国传统戏剧： 中国戏曲的 “ 程式性 ” 传统戏
2、剧的 “ 虚拟性 ” 传统戏剧的民族性 作为舶来品的话剧 话剧表演的 “ 生活化 ” 话剧的 “ 写实性 ” 话剧的 “ 现代性 ” 2017/1/17 该课件由【语文公社】二、 20世纪中国话剧的发展 文明新戏时期 爱美剧时期 小剧场运动时期 ： 左翼戏剧运动时期 剧场戏剧时期 广场戏剧时期 剧场戏剧再兴时期 中华人民共和国话剧时期 2017/1/17 该课件由【语文公社】三、曹禺： 1910 1996 本名万家宝，字小石。祖籍湖北， 1910年生于天津。 “ 曹禺 ” 是 1926年发表小说时初次使用的笔名。 2017/1/17 该课件由【语文公社】看戏 演戏 读戏 写戏 2017/1/1
3、7 该课件由【语文公社】 1922年入天津南开中学，参加南开新剧团，演出中外剧作 。 1930年转清华大学西洋文学系， 1933年创作了处女作四幕剧雷雨， 引起震动。 1935年写成剧本日出，曾获大公报文艺奖。 1936年任教于南京戏剧专科学校，写作剧作原野。 抗战后，随校迁往四川，写北京人等作品。 曹禺的出现，标志中国话剧的成熟。 2017/1/17 该课件由【语文公社】新中国成立后，历任北京人民艺术剧院院长、中国作家协会书记处书记、中央戏剧学院名誉院长、中国戏剧家协会主席等职 。写作话剧明朗的天，历史剧王昭君等。 2017/1/17 该课件由【语文公社】四、曹禺代表作：生命三部曲 雷雨：挣
4、扎与残酷 日出：倦怠与飞翔 原野：爱与复仇 日出 雷雨 原野 2017/1/17 该课件由【语文公社】五、曹禺创作三阶段 第一阶段：从雷雨到原野 特点 ：紧张激烈的戏剧冲突和曲折跌宕的戏剧情节，事件非生活中常有（戏剧化的戏剧） 第二阶段：从全民总动员到桥 特点 ：现实性增强，戏剧节奏与戏剧冲突也趋向舒缓与淡化 （生活化的戏剧） 第三阶段：从明朗的天到王昭君 特点 ：为现实政治服务的思想性增强，艺术性有所下降 王昭君 2017/1/17 该课件由【语文公社】六、 北京人 的戏剧结构 2017/1/17 该课件由【语文公社】第一幕：人物命运遭际、性格特点 “ 北平曾家旧宅 ” 场景 巨大阴影的笼罩
5、 曾文清：几乎无事的人生；软弱的个性；精神瘫痪 愫芳：寄人篱下的坚忍 曾思懿：精明、虚伪与刻薄 曾皓：坐吃山空、行将就木 江泰：一事无成、满腹牢骚 曾霆、瑞贞：不幸的婚姻 袁任敢、袁圆 健康、强壮、光明、充满朝气 陈奶妈、小柱子 乡村的质朴 2017/1/17 该课件由【语文公社】第二幕：人物处境与相互关系 江泰大闹曾府 曾思懿逼曾皓 “ 交老底 ” 曾文清染上鸦片 曾皓气极成病 曾文清离家出走 矛盾激化 2017/1/17 该课件由【语文公社】第三幕：腐烂与新生 曾皓：视若生命的寿棺被抬走抵债 曾文清：失魂落魄的归来；吞鸦片自杀 腐烂 曾霆、瑞贞：秘密离婚 愫芳：失望而随瑞贞一同离家投奔光明
6、 新生 2017/1/17 该课件由【语文公社】七、 北京人 人物形象分析 曾皓 （ 1）老一代北京人，封建家庭权势与精神统治的代表 （ 2）看似满怀忧虑、烦恼、委屈和同情，实则在“ 仁义道德 ” 的之下掩盖着自私虚伪的心，以苦难和哀怜遮蔽自私与虚弱。 （ 3）封建家庭的衰落与精神幻灭 2017/1/17 该课件由【语文公社】曾文清 （ 1）曾家第二代 “ 北京人 ” （ 2）聪颖、清俊、善良温厚，不乏士大夫阶级所欣赏的潇洒飘逸 （ 3）长期生活其间的封建文化和教养腐蚀了他的灵魂，精致优雅的生活磨掉了飞翔的能力 （ 4） “ 重重对生活的厌倦和失望甚至使他懒于宣泄心中的苦痛。懒到他不想感觉自己
7、还有感觉，懒到能使一个有眼的人看得穿： 这只是一个生命有空壳 ” （ 5）悲剧的个人原因和社会原因 2017/1/17 该课件由【语文公社】愫芳 （ 1）理想中的 “ 北京人 ” （ 2）沉默忧伤、处处忍让 （ 3）逆来顺受外观之下的坚毅和勇敢和善良 （ 4）作者的审美理想 （ 5）最后的出走：黑暗王国里的一线光明 2017/1/17 该课件由【语文公社】八、北京人主题思想 对五四启蒙主题承继的文化反思视角 ： 三代“北京人”的文化内涵： A、工人（ 远古 ）； B、曾皓、曾文清等（ 现实 ）； C、袁圆、愫芳（ 未来 ） 2017/1/17 该课件由【语文公社】九、 北京人 的艺术特色 生活
8、化的戏剧 ： 从 “ 戏剧化的戏剧 ” 向 “ 生活化的戏剧 ” 的转化 开始对人的日常生活的内在神韵与诗意进行开掘，使普通人有精神世界被关注并得到升华。与此同时，戏剧节奏与戏剧冲突也趋向舒缓与淡化。人物的性格和复杂的心理，都在十分自然的生活状态下演进着，而深刻的主题和文化内涵就潜藏在其中。 一改曹禺以往作品郁热、压抑的调子，呈现出秋阳般温暖、从容、澄澈而略带忧伤的气质 2017/1/17 该课件由【语文公社】参照阅读：安东 契诃夫（俄）剧作 三姐妹 2017/1/17 该课件由【语文公社】 “ 这出伟大的戏里没有一点张牙舞爪的穿插，走进走出，是活人，有灵魂的人，不见一般惊心动魄的场面。结构很
9、平淡，戏情人物也没有什么起伏发展 ” “ 他教我懂得艺术上的平淡 ” 。 契诃夫的高明之处，就在于他能在平凡的生活中写出生活的诗意，因此，他的戏剧被称为 “ 生活的戏剧 ” 或 “ 生活化的戏剧 ” 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】十、曹禺话剧的影响渊源 希腊悲剧 （ 1）古希腊悲剧的 “ 命运观 ” （ 2） “ 三一律 ” （时间、地点、动作）：戏剧冲突紧张、集中 大幕拉开，已是危机降临前夕， 30年来惊心动魄的故事冲突集中在最后的一天暴发，每个角色的戏剧动作都是试图 “ 摆脱 ”而不得 索福克里斯(- 2017/1/17 该课件由【语文公社】莎士比亚 （ 1） “ 变异复杂的
10、人性，精妙的结构，绝美的诗情，充沛的人道精神，浩瀚的想象力 ” （ 2）性格悲剧： “ 把精神的痛苦写到极致的作家 ” （繁漪 “ 雷雨式性格等） （ 3）文体风格：诗意特征（强烈的抒情色彩和 ” 不是爱便是恨 “ 的极端感情；让人敬畏而又不可解的神秘力量；偶然性与传奇色彩；背景的象征性；整体氛围的诗意化 ） 2017/1/17 该课件由【语文公社】 奥尼尔 （ 1）戏剧人物蓬勃的生命力和强大的心理能量 （ 2）富于激情 （ 3）对人物性格和心理进行精确的描绘，对人物命运进行出色处理 （ 4）亲人间的矛盾与冲突 （ 原野 中， “ 原始的蛮性的世界 ” 。在仇虎、金子、焦母这些人物之间，爱与恨
11、、欲望与复仇，都是如此强悍、热烈 ” ） 2017/1/17 该课件由【语文公社】契诃夫 （ 1）挫折和妥协（人物命运）：人物都盼望快乐，也希望过充实有用的生活，但总是受挫于环境和本身的性格 （ 2） ” 生活中的切片 ” （戏剧艺术）：剧中既一般都沒有形成戏剧动机的因，也沒有磅礡的史诗故事，只呈现生活中本來的面貌。简单的情节都只像是全剧的一个背景，都被掩蔽在不易理清的人物关系中，但這些简单的情节都有助于整体效果的砌造，总给人真实和自然的印象。 契訶夫 (1860 2017/1/17 该课件由【语文公社】十一、曹禺话剧的艺术特征 浓郁的情感色彩和主观因素 （ 1）强烈的抒情性； 雷雨 “最残酷
12、的爱和最不忍的恨 ” 原野 “讲人与人的极爱和极恨的感情 ” （ 2）人与人之间心理抗衡形成的持久张力； 如 北京人 家 ，情感的激流虽转入地下，但依然如岩浆运行 2017/1/17 该课件由【语文公社】象征性意象与诗意特征 （ 1）以场景、道具等方式呈现的象征性意象； 如 北京人 中曾皓的棺材等； （ 2）以人物性格的方式呈现的象征性意象 如 北京人 中的机器匠； 雷雨 中的繁漪 （ 3）作品命名构成的象征性意象 如 “ 雷雨 ”“ 日出 ”“ 原野 ”“ 北京人 ” 既是实存之 物，又是某种观念的象征 2017/1/17 该课件由【语文公社】十二、曹禺与 中国现代话剧的成熟 戏剧冲突 ：外部冲突与人物内心冲突的对应 戏剧语言 ：动作性与抒情性 拓展悲剧文学的表现领域 2017/1/17 该课件由【语文公社】 A、艺术： 文学性 +舞台性 +艺术性 +欣赏性 （ 1）处理戏剧冲突，能深入剧中人的内心世界 。表面的争执、外部的冲突都包蕴着剧中人的内心交战。一
