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1、不做小马虎教学设计牛琴茹一年级道德与法治中的不做小马虎一课,教学的重难点是知道要认真完成自己承担的任务,初步培养做事认真细致的习惯。导入歌曲导入,表演唱粗心的小画家1、听歌曲粗心的小画家2、提问:这首歌中的丁丁是个怎样的 孩子 ?有个孩子比他还要马虎呢教学过程一、认识 “ 马虎 ”1、他的名字叫做马小虎,马小虎今天要去种树,咱们大家一起跟他去种树吧! 仔细看图, 谁来讲讲这个 故事 ?你认为马小虎是个怎样的小朋友?2、像马小虎这样,做事不认真,粗心大意,没把要做的事放在心上,就是马虎, 怪不得他的小伙伴又给他起了另外一个名字呢, 你们知道吗?因为它做事太马虎了,大家都叫他小马虎。板书:小马虎二
2、、捉马虎1、同学们,其实马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友,你有马虎的时候吗?结果怎么样?2、老师搜集了一些大家马虎的时候,出示课本中的三幅图,你想对这些小朋友说些什么呢?3、 马虎不仅在我们平时的生活中出现, 孩子我们的作业中经常出现,现在请大家分小组, 打开你的作业本或者练习册, 从里面找找你们马虎的地方, 和小组里的同学说说你们都有什么样的马虎, 是怎么马虎的。请两位同学起来说说你们作业中的马虎。4、大家想一想,马小虎如果一直没改掉自己的马虎,慢慢地他长大了,成了大马虎,他成了一名医生,一名建筑设计师,一名老师,会怎么样 三、马虎危害大1、是啊,马虎不仅影响自己,还会危害别人。2、出示
3、图片,配乐:司机马虎了,医生马虎了,建筑工人马虎了,飞行员马虎了 不仅如此,马虎甚至还会付出生命的代价。3、听故事:悲壮的两小时四、克马虎1、同学们,听了这个故事,你有什么感想?你还做小马虎吗?你们还做小马虎吗?2、怎样才能在平时不马虎呢?请大家在小组里讨论。3、结合学生发言板书:认真、仔细、检查、计划、父母、老师的帮助 4、 其实啊, 在我们身边就有好多做事认真的小朋友, 大家请看图片,让我们把大拇指送给他们。五、练习1、下面我们来做个小 游戏 ,看大家是不是学会认真,不马虎了。2、玩游戏:传悄悄话,找错误3、儿歌克马虎小结同学们,通过这一节课,我们就养成认真不马虎的习惯可能比较难,老师今天送大家一朵七色花, 你们可以请爸爸妈妈帮忙, 把你以前的马虎事写在花瓣上, 等你把马虎的毛病改掉了, 就在这个花瓣上涂上你喜欢的颜色, 等你把马虎全都改掉了, 这朵花就变成了美丽的七色花,我们看谁先把马虎的毛病改掉了,看谁的七色花开得最鲜艳。一二师