《大学生职业规划研究—毕业论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生职业规划研究—毕业论文（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 目录1目录摘要 .引言 .目录 .11 大学生职业规划的含义与作用 .21.1 大学生职业规划的含义 .21.2 大学生职业规划的作用 .22 大学生职业规划的倾向 .32.1 大学生职业规划倾向的因素 .32.1.1 影响大学生职业规划的自身内在因素 .32.1.2 影响大学生职业规划的家庭因素 .32.1.3 影响大学生职业规划的社会因素 .42.2 当代大学生职业规划的倾向 .43 大学生职业规划的现状与问题 .53.1 大学生职业规划的现状 .53.2 当前大学生职业规划存在的问题 .63.2.1 大环境中存在的问题 .63.2.2 大学生自身存在
2、的问题 .74 大学生职业规划的对策 .94.1 树立正确的职业理念 .94.2 提高自我认知能力 .94.3 充分发挥家庭、学校、社会的教育功能 .10重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 目录24.3.1 如何发挥家庭的教育功能 .104.3.2 如何发挥学校的教育功能 .114.3.3 如何发挥社会的教育功能 .12结论 .14致 谢 .15参 考 文 献 .16重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 大学生职业规划的21 大学生职业规划的含义与作用1.1 大学生职业规划的含义职业规划是职业顾问管理方法中的一种，属于人力资源理科学的一个分支，它与人力资源管理的区别在于，人力资源针对的是一个
3、整体，是从企业所有员工的角度帮助企业获得成功；而职业规划则是针对个人，它帮助个人挖掘自身作为人力资源的价值，从而走上成功之路。确切的说，职业规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向制定出基本措施，高效行动，灵活调整，有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能的系列过程。大学生职业规划是指大学生在自我认知的基础上，根据自己的专业特长和知识结构，结合社会环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的具有方向性的方案。1.2 大学
4、生职业规划的作用如何在学习过程中正确定位自己，发展自我，并在此基础上进行成功的职业规划，不仅有助于缩短职业适应期,而且对今后的职业成功也有很大的帮助，良好的职业规划不仅有利于人才尽快成长，而且可以促进人的全面发展和提高。高校如何转换角色为毕业生进行切实可行的职业规划服务，对其大学生毕业时进行职业选择和今后的职业成功都具有重要的意义。职业规划对大学生的意义是巨大的，大学生职业规划，对大学生重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 大学生职业规划的3而言，就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对职业规划研究在国外已有多年的历史，但在国内尚属起步阶段。大
5、学生将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业规划有利于个体更好的对自我进行动态的认识与评估；有利于发掘个体潜能，增强个人综合素质，有利于增强学习的积极主动性，建立良好的知识结构；有利于增强个体的目的性与计划性，提升成功的机会。重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 大学生职业规划的倾向32 大学生职业规划的倾向2.1 大学生职业规划倾向的因素大学生职业规划倾向的因素各种各样，总体来说，大致分为自身内在因素，家庭因素，社会因素三个方面。2.1.1 影响大学生职业规划的自身内在因素（1）
6、个人需要和个性个人需要和个性但不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。人的生理需要或物质需要一般来说是暂时的，容易满足。例如，人对某一种食物、衣服感兴趣，吃饱了、穿上了也就满足了；而人的社会需要或精神需要却是持久的、稳定的、不断增长的，例如人际交往、对文学和艺术的兴趣、对社会生活的参与则是长期的、终生的，并且不断追求的。兴趣是在需要的基础上产生的，也是在需要的基础上发展的。有的人兴趣和爱好的品味比较高，有的人兴趣和爱好的品味比较低，兴趣和爱好品味的高低会受一个人
7、的个性特征优劣的影响。（2）个人认识和情感兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。同样，如果一个人缺乏某种职业知识，或者根本不了解这种职业，那么他就不可能对这种职业感兴趣，在职业规划时想不到。相反，认识重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 大学生职业规划的倾向4越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。（3）受教育程度个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。一般意义上，个人学历层次越高，接
8、受职业培训范围越广，其职业取向领域就越宽。2.1.2 影响大学生职业规划的家庭因素家庭作为最基本的社会单元，对每个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。大多数人从幼年起就在家庭的环境中感受其父母的职业活动，随着年龄的增长，逐步形成自己对职业价值的认识，使得个在选择职业时，不可避免地带有家庭教育的印迹。家庭因素对职业取向的影响，主要体现在择业趋同性与协商性等方面。一般情况下，个人对于家庭成员特别是长辈的职业比较熟悉，在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响，同时受家庭群体职业活动的影响，个人的生涯决策或多
9、或少产生于家庭成员共同协商的基础上。兴趣有时也受遗传的影响，父母的兴趣也会对孩子有直接的影响。2.1.3 影响大学生职业规划的社会因素一方面，社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、社会时尚等方面。政府就业政策的宣传是主导的影重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 大学生职业规划的倾向5响因素，传统的就业观念和就业模式也往往制约个人的职业选择，而社会时尚职业则始终是个人特别是青年人追求的目标。如当前计算机技术和旅游事业都得到较大发展，对这两个职业有兴趣的人也增加得很快。兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。另一方面职业需
10、求对大学生职业规划倾向有影响，职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。职业需求越多、类别越广，个人选择职业的余地就越大。职业需求对个人的职业兴趣具有一定的导向性，在一定条件下，它可强化个人的职业选择，或抑制个人不切实际的职业取向，也可引导个人产生新的职业取向。2.2 当代大学生职业规划的倾向当代大学生在做职业规划时，过多的受到社会舆论和职业需求的影响，社会舆论说什么职业好久想去做什么职业，什么职业需求大就想去做什么职业，而忽略了自身的优点和缺点，错误的估计了自己的能力，或者不考虑自己的兴趣和爱好，这样导致了自身能力不能得到发挥，也影
11、响了公司的效率，社会人力资源不能得到合理的配置。还有一部分大学生职业规划倾向模糊，这部分大学生也是对自己的认识不够到位，不能正确地认识自己的优缺点以及兴趣爱好，或者根本没考虑过自己的职业生涯规划。重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 大学生职业规划的倾向6重庆大学高等教育成人毕业论文（设计） 大学生职业规划的现状与问题53 大学生职业规划的现状与问题3.1 大学生职业规划的现状在高等教育已经进入大众化阶段的今天，大学生面临着空前的就业压力。国家教育部公布的数据显示，中国高校毕业生的数量从 2005年的 357 万增加到 2010 年的 630 万。据估计，2011 年全国高校毕业生总人数将达
12、670 万，创历史新高。如何提高学生的就业竞争力，已成为社会、学校以及学生自身关注的焦点。然而，在当代大学生中，很多学生从来没有进行过职业规划的意识，这种状况需要尽快改善。为此，我们针对 C 大学经管学院 150 本科学生开展了一项关于职业规划的调查活动，希望借此发现学生在自我认知和职业规划等层面存在的问题，探索科学进行大学生职业规划的方法和途径，最终实现协助做好大学生职业生涯规划以更好的促进大学生更好就业的目标。本次调查采用问卷法。根据调查目的，设计了关于本科生职业规划的调查问卷 ，按照年级、性别对该校管理学院本科学生进行了随机抽样调查。共发放问卷 150 份，回收问卷 143 份，其中有效问卷143 份，样本分布均匀，样本容量、样本代表性都能满足统计分析要求。在调查中显示大学生自我认知还是很乐观的，大多对自己比较了解。大多数学生对自己的兴趣、性格、特长等都有了一定程度的了解。学生职业规划意识比较淡薄调查显示，对大学
