《当代大学生对传统文化认知与评价的调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《当代大学生对传统文化认知与评价的调查报告（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题目：当代大学生对传统文化认知与评价的调查报告一、调研情况介绍(一)调研背景1、中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。2、中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。 3、随着全球化的发展，中国文化也在逐步地跨入国际行列，各国文化在国际范围中广泛传播，并影响着其他文化的发展。 (二)调研目的 中华民族优秀传统文化已构成了中国化马克思主义的一个重要元素。而民族文化的传承靠教育，教育的重点在青少年。所以大学生在民族文化的世代传承中起着不可替代的作用。但近年来，随着改革开放和经
2、济发展，各种文化思潮不断冲击和影响着我国大学生对本民族优秀传统文化的认同，这已是不能回避的事实。所以研究中国传统文化对大学生的影响对提高大学生对本国优秀文化有重要意义，从调研中发现当代大学生对传统文化的认可与接受程度，寻找让广大大学生重视并更好的吸收传统文化的解决方法。 (三)实践方案与实施情况 1、调查方式 ：为使调查范围涵盖面更广，我们于对传统文化认知程度问题的问卷调查主要采取网络问卷的调查方式。 2、问卷主要包含已下主要内容 （1）当代大学生对传统文化是否感兴趣 （2）当代大学生对中国传统文化了解的主要来源 （3）当代大学生对于最近中国传统文化风靡全球，怎么看 （4）当代大学生是否主动去
3、了解更多的传统文化 （5）当代大学生认为该如何去加强继承与保护传统文化等 3、调查时间 ： 2017.6.252017.6.28 4、调查对象 ：中北大学在校生及大学生朋友圈5、实施情况： （1）于 2015年 5月 20日我们小组把预先做好的调查问卷通过网络传播出去，利用 qq和微信等平台，让广大大学生能够发现并填写我们所做的调查问卷。并不定期的查看问卷的填写情况，最后我们小组于 2017年 6月 28日下午结束了调查问卷的填写工作，然后小组成员对问卷反馈上来的信息进行统计与分析。 （2）调查数据统计： 本次网络问卷调查在三天时间共收集到网络问卷共 94份；其中接受调查的男生有 56人（占
4、59%）、女生有 38人（占 41%）；其中大一学生 29人（占 30%)、大二学生 48人（占51%）、大三学生 13人（占 14%）、大四学生 4人（占 4%）。2、调研内容分析1、当代大学生在传统文化上面态度积极大学生总体对传统文化比较支持只有 10%的同学是对传统文化持有感兴趣和无所谓的态度还有 1%的同学是对传统文化不感兴趣、一无所知，剩下的大部分同学都是对传统文化有浓厚兴趣。针对这种可还算乐观的情况，我们当代大学生需要继续努力学习传统文化的内涵，不断去学习并积极的发扬下去，做到 100%的浓厚兴趣。2、大学生对传统文化只是知其皮毛虽然接受调研的同学对传统文化都比较感兴趣，可对传统文
5、化的节日、节日习俗、节日时间、什么节日的了解程度却非常低，更不能明白传统文化的深远内涵。所以调查结果显示 65%的同学希望能够通过一些活动或课程来拓展自己的知识。这无疑不是一个好消息。但仍有少量的同学只是对这个感兴趣但没有积极的态度去学习、体验。当然，只有大学生自己主动去发现传统文化的魅力所在，才能更好的认识传统文化。而传统文化才能更好的得到传承。有人说21世纪是国的世纪。中国已成为世界第二大经济体，中国有巨大的市场吸引着全球的目光。世界各国都在不断地了解中国，了解中国的传统文化并被中国传统文化的博大精深所震撼。西方开始慢慢认可中国的传统文化，作为中华文化的传承人，我们更应该好好学习了解我们国
6、家自己的文化。3、传统文化在生活中的体现调查发现，80%的同学对传统文化节日的了解渠道是网络和书籍，没有人与人之间的沟通交流，也没有自己的切身体会。相反。许多西方节日，我们就是在街上或某个场所自己实践体会从而记住的。这可以看出对传统文化的传承中，上一代到下一代的沟通没有了，导致越聊越稀少，对传统文化的忽视与对西方节日的推崇形成强烈反差。国家为了防止这一情况继续恶化，把一些节日设定成了法定假日比如说：端午节、国庆节、中秋节、清明节同学们对于这一点是 100%支持。4、对于传统文化的发展看法中国传统文化源远流长,博大精深，丰富多彩。它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。
7、这个思想体系蕴涵着丰富的文化科学精神，注重和谐，把个人与他人、个人与群体、人与自然有机地联系起来，从而起到对现代人们的教化意义。华文化的发展总是兼容包并，不仅有本土文化还包含了大量的外来文化，形成独具特色的中华文明体系。并经久不衰，至今仍有旺盛的生命力。中国也是四大文明古国中唯一延续到现在的国家。中国的传统文化强调人自身道德品质的真，善，美。改革开放以来，人们物质生活水平普遍提高物质生活变得丰富多彩，另一方面却是社会上一些人的人文精神、文化品格的倒退。现在的人普遍更重利益而轻礼仪。这是精神文明建设不够导致的。但根本原因还是我国的传统优秀品质没有很好的传承。因此, 中国传统文化的传承在今天显得尤
8、为重要。在党和政府的大力支持下，传统文化并没被时代所抛弃。但它本应实现的的作用却并未被完美的利用。现代社会的传统文化是被拖着走的文化，我们习惯从一个制度或一件作品中寻求传统文化的影子，却很少从传统文化本身出发延展出现代社会需要的制度文化。这样的继承是表面的继承，并不能使传统文化得到进步与发展，长久以往，通过这一类型的文化继承，人们会逐渐抛弃用的少的传统文化，不思考它是不是有价值有进步意义，留下符合当代人需求的传统思想，这样的继承是选择性的，主观的继承，就此就谈不上传统文化的全面发展。为此，我们必须建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。而建设一套完整的社会主义核心价值体
9、系，必须将马克思主义基本原理与中国自身特点结合起来，因为中国两千多年的文化是不可忽略的条件。只有在大学生中努力建设社会主义核心价值体系，我们的中国传统文化的建设与发展事业才能奠定未来的基础。3、结论及建议综合上述，可以看出，当代大学生对传统文化的了解和认识没有达到知根知底的地步，更多的只是停留在表面，单纯的知道，但其内涵，文化底蕴却一无所知。我国是世界上几个最大的文明古国之一，其文化和历史是经过长达几千年的积累变革而慢慢得来的，作为当代的大学生，我们有责任去了解我们国家这几千年来悠久的历史和灿烂的文化，从而使我们个人修为增长和文明进步。但是，在调查中发现，当代大学生对传统文化的认知还是差强人意
10、的，很多人传统文化意识浅薄。而且伴随着信息时代的到来，越来越多的外来文化引入，毫无疑问造成有些大学生将中国传统文化和外来文化混淆，无法分清本国文化和外来文化。怎么去解决这一系列问题，使传统文化在当代大学生心中更加根生蒂固呢。（1)重视传统文化，形成良好的文化氛围。在生化中传统文化并未被人们重视带入到生活中，中国的历史文化来之不易，是经过了几千年的不过沉积，不可被我们就这样随着生活节奏的加快，而抛掷脑后。许多影视在拍摄文化类的电影，只注重票房和经济利益，而不是社会效益，文化传播，过分的删减更改历史，严重影响了大众对真实的历史文化认知。再其他文化宣传方面，保护文化遗址，政府和广大人民重视程度远远不
11、够，除了对这方面有兴趣的人，很少有人给予关注和重视，这样导致了大学生在这种背景下学习传统文化的热情大大减低。所以政府和社会应该营造一种浓郁的传统文化学习氛围，将传统文化多多引入日常生活，使其成为我们生活的一部分，从而在大学生心中根生蒂固。（2)大学教育过于重视实用和功利，许多人在学习的同时，都会潜意识的去思考这对自己的未来工作有无帮助，如果没有，只是单纯的增加自己的内涵修养，那么就会导致，对传统文化学习不认真，敷衍了事。将大部分精力花在了专业学习，在学习上功利色彩过于浓厚，忽视对自身思想文化修养和道德素质的培养。伴随的时代的发展，精神世界变得尤为重要，当代大学生在这种时代背景下如果不认真学习传
12、统文化，增加自己的修养，将导致精神世界远不达标。所以，在传授文化的同时，应该注重如何使学生更容易产生兴趣，能够静下心的去学习传统文化。（3)传统文化教育不能跟专业教育分家。在大多数人心中都认为，文科类学生就该学好文科，理科类学生就该学好理科，这种思想带来的就是使传统文化越来越在学生的学习中不受待见。传统文化在其教育学生的路上坎坷。学生初中时候，还会普遍的学习历史，从而能学习到传统文化，但是，一旦迈入高中，被分成文科生理科生，此时对于传统文化的学习就造成了巨大的挑战。理科学生和学校由于高考的压力，无力在对传统文化的学习而花功夫，更多的是拼命学习自己的理工科。当步入大学，受专业的影响，为了以后的工
13、作，都争相的去学习专业知识，而对传统文化类的课程敷衍。如此导致了大多数人对传统文化的理解和学习远远不够。所以在教育路上传统文化不应该在和专业教育分开，气地位应该和数学英语一样得到重视，它是中国的文化基础，人民的精神粮食4、参考文献及附录（一）调查问卷 大学生传统文化认知和认同状况调查 亲爱的同学： 你好！非常感谢您点击我们的问卷，您的回答对我们很重要，请花费一点时间帮我们完成问卷，您的回答中的隐私 将会受到我们的严格保护。 1、您所在的年级： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四2、您的性别： A、男 B、女 3、您对中国传统文化是否感兴趣： A、有浓厚兴趣 B、有点兴趣 C、没有兴趣 D、
14、无所谓 4、您认为中国传统文化知识的普及有没有必要： A、有必要，大学生能够应该加深对中国 文化的了解 B、一般，对中国传统文化的了解并不太重要 C、没有必要，完全是形式主义，选修或是必修没有区别 D、可能对喜欢这方面的同学有意义 5、在课余生活中，你灰主动去了解有关传统文化方面的知识吗： A、会，对着方面的知识很感兴趣 B、一般不会，无聊的时候可能会看看打发时间 C、不会，课程太紧张，没时间看 D、很抵触，觉得去了解这些是在浪费时间 6、对于最近中国传统文化风靡全球，你怎么看： A、是世界对中国传统文化的肯定 B、只是炒作 C、不感兴趣 D、不清楚 7、对于现在全国都在弘扬传统文化，您是如何
15、看待的： A、是对传统文化的肯定 B、是商业炒作 C、无所谓 D、不知道 8、您更乐于参加春节、中秋节等传统节日还是情人节、圣诞节等西方节日： A、传统节日 B、西方节日 C、差不多 D、都没兴趣 9、您认为传统文化将会如发展： A、传统文化与全球化并行不悖 B、传统文化将逐渐受到中国人民乃至世界人民的推崇 C、随着西方文化的冲击，中国传统文化将逐渐被淡忘 D、传统文化将会成为少部分人研究的小众文化 10、你觉得我们应该怎么去加强继承和保护我们的传统文化： A、学校应加强对传统文化的传承和教育 B、多开展呼吁大家去继承和保护的活动，从意识上去加强 C、国家应出更多这方面保护的政策 D、不要太绝对专业，应在每个专业中插入一些传统文化课程 E、从自身出发，多与传统文化接触，多宣传我们的精华部分 11、你认为大学生在传承中华民族传统文化中是否承担重要责任： A、是 B、否 C、无所谓 D、没想过 12、你对中国传统文化了解的主要来源（多选）： A、学校教育 B、书籍资
