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1、 1 云 南 省 加 快 高 等 教 育 发 展行 动 计 划（ 征 求 意 见 稿 ）（2008 年 4 月 7 日 ）为 贯 彻 落 实 党 的 十 七 大 精 神 和 省 第 八 次 党 代 会 精 神 ，实 施 科教 兴 滇 战 略 ，着 力 建 设 人 力 资 源 强 省 ，促 进 高 等 教 育 又 好 又 快 发展 ，特 制 定 云 南 省 加 快 高 等 教 育 发 展 行 动 计 划 。一 、 主 要 目 标通 过 组 织 实 施 “云 南 省 加 快 高 等 教 育 发 展 行 动 计 划 ”，促 进 我省 高 等 教 育 的 布 局 结 构 更 加 优 化 合 理 ，办
2、学 规 模 有 较 大 发 展 ，从全 国 排 次 的 后 位 提 前 4-5 个 位 次 ；办 学 水 平 明 显 提 高 ，从 位 于 全国 中 下 水 平 提 高 到 全 国 地 方 院 校 的 中 等 水 平 ，促 使 高 等 教 育 再 上新 台 阶 ，缩 小 我 省 高 等 教 育 与 发 达 地 区 的 差 距 ，成 为 西 部 地 区 高等 教 育 发 展 的 先 进 省 区 。以 满 足 广 大 人 民 群 众 对 高 等 教 育 日 益 增长 的 需 求 ，为 创 新 型 云 南 建 设 提 供 人 才 保 障 。（ 一 ） 培 养 规 模高 等 教 育 毛 入 学 率 达
3、 到 25%左 右 ；高 考 录 取 率 不 低 于 2:1；在校 生 总 规 模 达 到 87 万 人 ，其 中 ：研 究 生 3 万 人 左 右 ，普 通 本 专 科 2 58 万 人 ，成 人 高 等 教 育 和 其 他 各 类 高 等 教 育 在 校 生 26 万 人 ；生 师比 8：。（ 二 ） 布 局 结 构以 昆 明 为 轴 心 加 快 滇 东 曲 靖 ，滇 中 玉 溪 、滇 南 红 河 、滇 西 大理 等 次 区 域 高 等 教 育 中 心 的 建 设 ；新 组 建 4-5 所 本 科 院 校 ，10 所左 右 的 高 职 高 专 学 校 ；以 示 范 院 校 为 龙 头 ，组
4、 建 职 教 集 团 ；新 增 一批 学 位 授 权 单 位 ；社 会 力 量 兴 办 学 校 占 高 等 学 校 数 的 比 例 提 高 到30 。（ 三 ） 办 学 质 量以 云 南 大 学 “211”工 程 建 设 为 龙 头 ，推 进 区 域 高 水 平 大 学 建设 ，争 取 3-4 所 高 校 进 入 国 家 百 强 高 水 平 大 学 行 列 。本 科 院 校 均 达 到 教 育 部 本 科 教 学 水 平 评 估 良 好 以 上 标 准 ，20%达到 评 估 优 秀 标 准 ；高 职 高 专 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 做 到 校 校 达 标 ，良 好 以 上 标
5、准 达 到 70%。五 年 内 建 设 国 家 级 2-3 所 示 范 高 等 职 业 学 院 、重 点 专 业 30个 、精 品 课 程 50门 、示 范 实 训 基 地 20 个 、实 验 教 学 示 范 中 心 20个 、人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 10 个 、教 学 团 队 10 个 、教 学 名 师10 名 。（ 四 ） 科 技 产 业取 得 国 家 “973”、“863”等 重 大 、重 点 科 技 项 目 及 省 部 级 科 研 课题 2000项 以 上 ，科 研 经 费 15亿 元 ，形 成 100项 对 国 家 及 地 区 经济 社 会 发 展 有 积 极 影
6、 响 的 高 水 平 成 果 ，3-5项 成 果 获 国 家 自 然 科 3 学 奖 或 技 术 发 明 奖 或 科 技 进 步 奖 ；高 校 科 技 成 果 转 化 率 达 到 50%左 右 ，科 技 企 业 技 工 贸 总 收 入 突 破 30亿 元 ，产 生 直 接 及 间 接 经 济效 益 超 百 亿 元 。建 成 10 个 国 家 重 点 学 科 或 国 家 重 点 （培 育 ）学 科 、10 个 国 家重 点 实 验 室 或 工 程 研 究 中 心 ，15 个 省 级 哲 学 社 会 科 学 重 点 研 究 基地 ，部 分 优 秀 基 地 争 取 进 入 教 育 部 人 文 社 会
7、 科 学 重 点 研 究 基 地 。着 力 打 造 20 支 服 务 国 家 和 地 区 发 展 战 略 的 科 技 创 新 团 队 和 哲 学社 会 科 学 研 究 团 队 ，10 支 队 伍 进 入 国 家 及 省 级 科 技 创 新 团 队 。（ 五 ） 学 位 与 研 究 生 教 育新 增 2-3 所 博 士 授 权 立 项 建 设 学 校 ；4-5 所 硕 士 学 位 授 权 立项 建 设 学 校 ；新 增 一 级 学 科 博 士 授 权 点 20 个 、博 士 学 位 授 权 点 50个 ；一 级 学 科 硕 士 授 权 点 100 个 、硕 士 学 位 授 权 点 150 个 ；
8、新 增 专业 学 位 教 育 点 8 个 ；博 士 后 流 动 站 20 个 。力 争 建 立 1-2 个 研 究 生院 。入 选 全 国 优 秀 博 士 论 文 1-2 篇 。建 设 30 个 高 校 研 究 生 教 育 创新 联 合 培 养 基 地 。硕 士 、博 士 学 位 授 权 点 质 量 评 估 均 达 到 良 好 以上 。二 、 主 要 任 务（ 一 ） 实 施 教 育 质 量 工 程1抓 课 程 、建 精 品 。通 过 不 断 深 化 课 程 体 系 、教 学 内 容 、教 学手 段 、教 学 方 法 以 及 人 才 培 养 模 式 改 革 ，着 力 培 养 学 生 创 新 精
9、 神 ，在 有 条 件 的 高 等 学 校 完 善 “学 分 制 ”改 革 ，实 现 高 等 学 校 间 “学 分 ”互 认 ，教 育 资 源 共 享 ，建 设 省 级 精 品 课 程 200门 ；国 家 级 精 品 课 4 程 50门 。2以 市 场 为 主 导 ，以 满 足 经 济 社 会 发 展 对 各 类 人 才 的 需 求 为出 发 点 ，加 大 高 等 学 校 学 科 专 业 建 设 和 专 业 结 构 的 调 整 力 度 。在国 家 专 业 目 录 的 指 导 下 ，结 合 我 省 重 点 产 业 、支 柱 产 业 和 高 新 技术 产 业 的 发 展 ，调 整 、新 增 地 方
10、 性 实 用 专 业 。五 年 内 新 增 省 级 重 点专 业 100 个 ；在 省 级 重 点 专 业 建 设 基 础 上 积 极 申 报 国 家 重 点 专 业 ，力 争 建 设 国 家 重 点 专 业 30 个 。基 本 保 证 毕 业 生 初 次 就 业 率 达 到70%，年 终 就 业 率 达 到 90%以 上 。3鼓 励 、引 导 高 职 院 校 与 产 业 集 团 、大 型 企 业 及 其 它 行 业 实体 加 强 产 学 研 结 合 ，组 建 一 批 职 业 教 育 集 团 。通 过 全 面 合 作 ，建 立联 合 招 生 、订 单 培 养 、顶 岗 实 习 、合 同 就 业
11、 等 联 合 办 学 新 机 制 ，促进 高 职 教 育 健 康 发 展 ，拓 展 高 职 学 生 就 业 空 间 。4加 强 实 验 实 训 基 地 建 设 ，强 化 实 践 教 学 环 节 ，培 养 学 生 的动 手 能 力 和 创 新 能 力 ，五 年 内 建 成 国 家 级 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验区 10 个 ；教 学 实 训 示 范 基 地 20 个 ；实 验 教 学 示 范 中 心 20 个 。省级 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 15 个 ；教 学 实 训 示 范 基 地 20 个 ；实 验教 学 示 范 中 心 20 个 。5结 合 云 南 经 济
12、社 会 发 展 实 际 ，在 充 分 论 证 的 基 础 上 ，科 学编 制 好 学 科 专 业 发 展 规 划 ，五 年 内 新 增 2-3 个 博 士 学 位 授 权 立 项建 设 单 位 ；新 增 一 级 、二 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 70 个 ；一 级 、二 级学 科 硕 士 学 位 授 权 点 250 个 。加 大 研 究 生 院 培 育 、建 设 力 度 ，实 现我 省 高 校 设 立 研 究 生 院 的 发 展 目 标 。 5 6完 善 和 落 实 以 科 学 研 究 为 主 导 的 导 师 负 责 制 和 导 师 资 助制 ，建 立 “助 教 、助 研 、助 管
13、 ”岗 位 制 及 博 士 生 导 师 定 期 考 核 制 度 。继 续 实 行 学 位 论 文 的 “双 盲 ”评 审 制 和 优 秀 论 文 评 选 制 。建 设 好 一批 研 究 生 教 育 创 新 联 合 培 养 基 地 ，通 过 人 才 培 养 机 制 、投 入 机 制等 项 改 革 ，着 力 提 高 研 究 生 的 创 新 能 力 、创 业 能 力 和 后 续 发 展 能力 。7加 强 以 师 德 建 设 为 重 点 的 师 资 队 伍 建 设 。继 续 实 施 名 师 工程 ，狠 抓 “教 学 团 队 ”、“研 究 团 队 ”建 设 ，造 就 一 批 学 术 大 师 、教 学 名
14、师 ，以 学 科 带 头 人 为 骨 干 组 成 结 构 合 理 、学 术 水 平 高 ，爱 岗 敬 业 的高 校 师 资 队 伍 。高 校 教 师 的 学 历 、学 位 达 标 率 达 到 国 家 教 育 部 规定 的 良 好 以 上 标 准 。本 着 培 养 和 引 进 并 重 的 方 针 ，加 大 高 端 人 才 的 引 进 力 度 ，创造 事 业 留 人 、感 情 动 人 、环 境 育 人 的 人 才 引 进 新 机 制 ，吸 引 国 内 外优 秀 人 才 到 高 校 从 事 教 学 和 科 研 。8建 设 和 完 善 省 校 两 级 办 学 质 量 监 控 体 系 。通 过 教 育
15、质 量 评估 和 学 位 授 权 点 定 期 评 估 ，促 进 教 育 质 量 的 提 高 ，教 学 水 平 全 面达 到 国 家 教 育 部 和 我 省 办 学 质 量 的 总 体 要 求 。（ 二 ） 高 校 科 技 创 新 体 系 建 设 工 程1突 出 重 点 领 域 ，加 强 科 技 创 新 能 力 建 设 。紧 密 结 合 “创 新 型云 南 ”建 设 目 标 ，在 “生 物 技 术 及 生 物 医 药 、稀 贵 金 属 新 材 料 、光 机电 、磷 化 工 、装 备 制 造 、生 物 质 能 、农 业 科 技 、环 境 及 综 合 利 用 ”等重 点 发 展 方 向 及 高 新
16、技 术 重 点 产 业 领 域 ，加 强 应 用 基 础 研 究 及 应 6 用 开 发 研 究 。以 重 大 科 技 项 目 为 牵 引 ，通 过 整 合 科 技 资 源 、学 科 交叉 融 合 、高 端 技 术 集 成 、学 术 交 流 合 作 ，构 筑 创 新 人 才 高 地 等 举 措 ，大 大 增 强 高 校 科 技 创 新 能 力 、承 担 国 家 和 地 区 科 技 活 动 能 力 、服务 于 国 家 和 地 区 发 展 的 能 力 。2按 照 一 流 的 学 科 、一 流 的 科 技 创 新 平 台 、产 出 一 流 成 果 的思 路 ，集 中 人 力 、物 力 和 财 力 重 点 建 设 好 20 个 重 点 实 验 室 、工 程研 究 （技 术 ）中 心 及 15 个 哲 学 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 。新 增 10 个国 家 及 国 家 部 委 、省 级 重 点 实 验 室 、工 程 研 究 （技 术 ）中 心 ， 10 个哲 学 社 会 科 学
