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1、2017/1/17 赏读 记承天寺夜游 宋 苏轼 月洁冰清，似闲还愁 2017/1/17 苏 轼 简 介 苏轼 ，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏澈合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。神宗元丰二年（ 1079年），苏轼因对新法持有不同意见而被捕入狱。这就是当年有名的“ 乌台诗案 ”。出狱后贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”。 记承天寺夜游 是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。 2017/1/17 给加点字注音。 解（ ）衣 藻荇（ ） 遂（ ）至 未寝（ ） 有感情的朗读课文 017/1/17 解释加点字 月色入 户 （ ） 欣然
2、起行 （ ） 念 无与乐者 （ ） 遂 至承天寺 （ ） 相与步 于中庭 （ ）（ ） 庭下积水 空明 （ ） 水中藻荇 交横 （ ） 盖 竹柏影也 （ ） 但 少闲人如吾两人者（ ）（ ） 单扇的门 高兴地、愉快地 想、思考 于是，就一起、共同 散步 清澈透明 交错纵横 连词，表原因，原来是 只是 而已，罢了 自主学习，交流探讨 作者是怎样描写月色的？作者描绘的这幅月夜图有什么特点，给你怎样的感受？ “一切景语，皆情语也。”作者在文中抒发了怎样的感情？哪些语句可以表现出来？ 2017/1/17 奇特的想象，新奇的比喻 月光如水，皎洁、空灵 绘景：积水空明 月光的清澈透明（正面） 藻荇交横 美
3、丽的竹柏倒影（侧面） 2017/1/17 “月色入户，欣然起行” “念无与乐者” 赏月的欣喜，作者通过赏月排遣寂寥苦楚 知音稀少的遗憾 “遂与张怀明，相与步于中庭” 漫步的悠闲 2017/1/17 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” 它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最后一句至少有两层意思：一是对那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 2017/1/17 在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡，这种成熟是一种不再需要对
4、别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度 。 余秋雨 苏东坡突围 2017/1/17 总结： 作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀。 绘景 月色 积水空明 竹柏 藻荇交横 空灵、皎洁 赏月的欣喜 抒情 贬谪的落寞 自我排遣的乐观 潇洒、达观 2017/1/17 作业 月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。收集一些描写月亮或月色的诗句。 听音乐、看图片，写一到两句描写月色的句子。 2017/1/17 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾 西江月 ） 明月松间照，清泉石上流。 （王维 山居秋暝 ） 举杯邀明月，对影成三人。 （李白 月下独酌 ） 昨夜小楼又东风，故国不堪回首月明中。 （李煜 虞美人 ） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （王安石 泊船瓜洲 ） 2017/1/17
