《《核舟记》ppt教学课件（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《核舟记》ppt教学课件（第二课时）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/17 魏学洢 2017/1/17 1、明有 奇巧 人曰王叔远 2、 为 宫室、器皿、人物 3、 罔 不 因 势 象 形 4、舟首尾长约八分有 奇 5、高 可 二黍许 6、其两膝相 比 者 7、其人视 端 容寂 8、其船背稍 夷 9、钩画 了了 10、而计其长 曾 不 盈 寸 11、盖简桃核 修狭 者为之 长而窄 特殊的技艺 做，这里指雕刻 没有 根据 ,依据 模拟 大约 靠近 正 平 清清楚楚 尚，还 满 2017/1/17 诎 右臂之船 : 手倚一 衡 木 : 盖 简 桃核修狭者为之 : 舟首尾长约八分 有 奇 : 通“屈”，弯曲 通“横”，横着 通“又”，用在整数和 零数之间
2、计算数目 通“拣”，挑选。 2017/1/17 虚词 中峨冠 而 多髯者为东坡 启窗 而 观 而 计其长曾不盈寸 径寸 之 木 盖简桃核修狭者为 之 其 两膝相比者 其 人视端容寂 表并列， 并且、而且。 表承接，不译。 表转折，却、但是。 而 助词，的。 代词，核舟。 之 其 他们的。 那。 2017/1/17 箬蓬 覆之。 用箬蓬。 之。 用石青。 名词作状语 名词作动词 冠 而多髯者 面 （戴着）高高的帽子 （梳着）椎形发髻 2017/1/17 核舟图 2017/1/17 概述王叔远精湛的雕刻技艺 ,点明 雕刻品“核舟”的主题及其来历 . 核舟记 总 详写核舟的大小、结构、舟上的人物和题
3、名。 分 总 小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。 （ 1段） （ 2 5段） （ 6段） 请你细读课文、掌握结构 2017/1/17 说明顺序 船头坐三人 中轩敞者 舟尾横卧一楫 其船背稍夷 正面 两边 背面 空间顺序 中间 2017/1/17 重点研读 讨论探究 重点研读读文章第二部分 （ 2 5自然段）， 找出能表现王叔远技艺“ 奇巧 ” 的句子或段落进行品析。 2017/1/17 箬篷；八扇小窗开关；雕栏；对联；多髯；珠历历数；背面题字 如何具 体说明奇巧 : 苏、黄 神情专注、豁达 佛印 放浪形骸 舟子 悠闲，专注 长八分有奇，高二黍许 体积小： 雕 刻精 细：
4、人物 各具情态： 物件多 : 主题明确： “大苏泛赤壁”（对联，“横卧一楫”） 2017/1/17 作者仅仅就是为了给我们介绍核舟吗？ 主题探究： 赞扬雕刻家的高超技艺，颂扬我国古代 工艺美术的卓越成就。 2017/1/17 从写作角度谈，作者有值得你学习的地方吗？ 细致的观察 丰富的想象 生动的描写 2017/1/17 第 5段：介绍船背上的 _和 _。 课堂反馈练习 填空： 第 1段： 简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、 核舟的来历。 点明“核舟”主题： _。 第 2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了 _、 船篷、 _、栏杆和 _。 第 3段：介绍 _部分，着力表现苏轼、和 _ _三人的动作、神情。 第 4段：介绍 _部分，着重刻画了 _的动作、 表情。 第 6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的_，以及所刻文字的字数， 赞叹雕刻者的技术。 大苏泛赤壁 船舱 小窗 对联船头 黄鲁直 佛印 船尾 撑船人 题名 篆章 数量 总 分 总 2017/1/17 作业： 你一定也有自己特别喜欢的小东西，请向我们介绍一下吧。 按空间顺序介绍一件你喜欢的物品，要求思路清晰，层次分明，重点突出。
