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1、该课件由【语文公社】 荷叶 母亲 冰心 该课件由【语文公社】 资 料 斋 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。 该课件由【语文公社】 冰心 (1900 1999)， 原名谢婉莹，福建人，中国现代著名女作家，儿童文学家 。 代表作有： 散文集寄小读者 诗集繁星、春水 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然 三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而 母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点 。 该课件由【语文公社】 注音注解 花 瑞 ： 适意： 攲 斜： 荫蔽 ： 开的好预兆。 舒适。 斜，歪斜。 （ 树叶）遮蔽； 隐蔽。 该课件由【语文公社】 荷叶 母亲 冰
2、心 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了 但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面 。 梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！ 徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接
3、着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面 我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 一九二二年七月二十一日 该课件由【语文公社】 感 知 阁 这首诗主要写了什么内容？ 抒发了诗人什么样的情感？ 该课件由【语文公社】 合 作 坛 1、 为什
4、么要写九年前与祖父的赏莲？ 2、文中写一红一白两朵莲花，这里作者采用了什么表现手法？这样有什么作用？ 3、文章四看红莲 ,四次的天气环境是怎样的 ? 红莲的状态呢 ? 作者的心境又是如何变化的呢 ? 该课件由【语文公社】 繁杂的雨声 浓阴的天 开满 亭亭 （白莲已经凋谢） 烦闷 雷声作了 雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地 倾侧了下来 不摇动 不宁的心绪散尽 深深地受了感动 在大荷叶的 覆盖下 雨势并不减退 勇敢慈怜的荷叶上 聚了些水珠 第一次 第二次 第三次 第四次 （雨肆意地下着） 环境 红莲 心境 该课件由【语文公社】 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点 来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？ 品 读 轩 该课件由【语文公社】 1 、这首诗是借助一种具体的形象抒发对母亲的爱（托物寄情）。 同学们，请你也用这种手法写一段话或一首小诗，表现对母亲的爱 。 2、 由冰心的荷叶 母亲，你联想到哪些歌颂母亲的诗？ 远望楼 该课件由【语文公社】 谢 谢 大 家
