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1、剪 纸 -小学综合实践活动教案活动目标:使学生学会基本的剪纸方法,能用彩纸剪出较简单的图形图案,并组合成一幅完整的画面。使学生受到美的教育,能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯,以及合作能力。活动准备:教师准备:课件及剪纸实物,剪纸图案若干。学生准备:彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫、铅笔、橡皮等。活动过程:一、图片大观园:1、出示图片,欣赏。欣赏了图片你有什么感想?师:一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔,把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪,日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、
2、鸟兽、人物跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术剪纸。它是我国的优秀传统文化,它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神,是中华民族文化艺术之根,是民族精神和气质的体现。剪纸具有悠久的历史,它的制作,总体上分为单色和彩色两种。同时,又分阳刻、阴刻、套色等形式。我们常常运用阳刻和阴刻相结合的方法。二、剪前作准备:1、出示幻灯片:剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、刻垫、铅笔、橡皮等。2、学生检查工具和材料准备情况。三、教师示范,讲解制作步骤。提示学生要注意用剪安全,放好剪刀。同时要注意环境卫生,剪下的碎纸片要堆放好,养成良好的学习习惯。剪纸的制作过程:1、折-剪纸前,应根
3、据物品的特征,选择适当的折法进行折叠。 2、画-为了更好地把握住物体的形象特征,在剪纸前,应将所剪形象,在折好的纸上用笔轻轻勾出,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。3 、剪-即是将画在纸上的形象,用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。一般采用阳刻和阴刻结合的技法,还可采用手撕。有些细部可用刻刀刻出。4、贴-将剪刻好的图形摆在白卡纸上,根据画面的需要作小范围的调整。如:在过于空洞的地方添加一些配景,将过于繁琐的地方减去一些。最后根据需要,把剪下的纹样,贴在颜色适当的纸上。并为自己的作品取个好听的名字。四、快乐大本营1、学生自己动手制作,采用小组分工合作的形式,把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。学生伴乐练习,教师巡回指导。(屏幕投出“温馨提示”)五、收获大展台展示各小组的作品,互相观摩、评价。六、教师小结: