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1、12011 年秋学期七年级第二次月考语文试卷（全卷四个大题，共 3 页，满分 120 分，考试时间：150 分钟）注意事项：本卷为试题卷，考生解答必须在答题卷上，答案书写在答题卷相应位置上，答在试题卷及草稿纸上的一律无效。一、积累与运用（共 21 分）1下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） （2 分）A 朗润（rn） 贮蓄（zh） 玲珑剔透（t） 闲情逸致（y）B 栖息（q） 黄晕（yn） 不亦乐乎（yu） 一丝不苟（gu）C 挑逗（tio） 雏形（ch） 瘦骨嶙峋（ln） 无忧无虑（l）D 酝酿（ling） 烘托（hng） 繁华嫩叶（nn） 繁弦急管（xin）2下列没有错别字的一项是
2、（ ） （2 分）A寥阔 隐秘 辜负 擎天憾地 B堕落 诱惑 茏罩 庞然大物C凝视 禀告 庸碌 心旷神贻 D喧腾 匍匐 嘹亮 头晕目眩3、找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是：( ) （2 分） A 作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。B 仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C 山那边的山啊，铁青着脸。D 因为我听见海依然在远方为我喧腾。4下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ） （2 分）A我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 B在国庆主题班会上我们要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。C镇海楼以其端庄、古朴的美姿矗立在越秀山上，真是巧夺天工啊
3、！ D当夜幕降临的时候，珠江沿岸是一个红灯绿酒的世界。5、与下面一句话句意衔接最紧密的一项是（ ） （2 分）“近朱者赤，近墨者黑”是说环境对人有影响作用，而就有这样一些不讲科学的人将这影响绝对化了，_。A他们认为近朱者不一定赤，近墨者也未必就黑，关键还要看人的自身素质。B环境对人的影响是谁也否定不了的，否则就是对客观现实视而不见。C他们认为近朱者一定赤，近墨者也必定就黑，其实并非如此，赤不赤，黑不黑，还要看人的自身素质。D环境对人的影响是客观存在的，但我们要看看这影响是积极的还是消极的。6、知识整理是语文学习的重要一环，下面是一个同学的整理作业，请你指出其中没有错误的一组。 （ ） （2 分
4、） 选项 课文 课文出处 作者 作者简介A 童趣 浮生六记闲情记趣 沈复 清代文学家B 论语十则 论语 孔子 春秋时思想家、教育家C 济南的冬天 铁箫人语 老舍 现代著名作家D 观沧海 乐府诗集 曹操 元代的政治家、军事家7.按要求填空：（1）（5）题必做， （6） （7）题任选一题作答， （6）小题共 2 分，其余每空 1 分，共 9 分。凡是出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。 ） （9 分）（1） ，小桥流水人家，古道西风瘦马 。 天净沙 秋思 （马致远）（2）王昌龄被贬龙标，好友李白把思念托付明月，带给远方友人的一句：我寄愁心与明月， 。（3） ，禅房花木深。 题破山寺后
5、禅院 （常建）（4）王湾次北固山下一诗中的颈联是： ， 。（5） 故人庄中描写农村优美风光的诗句是： ， 。（6） 观沧海中最能体现曹操博大胸怀的诗句是： ， ； ， 。（7） 塘湖春行中表现莺燕争春的诗句是： ， 二、综合性学习（6 分）8、请你仿照诗句“理想是灯，照亮夜行的路”的格式写一句话，给理想打两个比方。 （2 分）理想是_9、请你各写一条有关谦虚和勤奋的名言、格言或警句。 （2 分）（1）谦虚：_（2）勤奋：_ 10. 生活处处有语文，同学们不要忽视在生活中学习语文、运用语文。比如某理发店有这样一则广告“美丽从头开始” ，给人耳目一新之感，请你说说其中的妙处。(2 分)三、文言文阅
6、读（17 分）阅读下面论语的选段，完成 1014 题。子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” （学而 ）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 学而）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” （里仁 ）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” （述而 ） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯 ）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”院。11.用“”给下面的句子标注两处停顿。 （1 分）知 之 为 知
7、 之 不 知 为 不 知 是 知 也12下列句中“而”的用法、意思不同于其他三项的是（ ） （2 分）A学而时习之 B见不贤而内自省也C学而不思则罔，思而不学则殆。 D有一言而可以终身行之者乎13、选出下列选项中“之”用法不同的一项是（ ） （2 分）A 学而时习之 B故时有物外之趣 2C观之，兴正浓 D鞭数十，驱之别院14解释下列加点字的意思。 （2 分）人不知而不愠 （ ） 不亦说乎（ ）士不可以不弘毅（ ） 其恕乎 （ ）15、把下面的句子翻译成现代汉语。 （从三句中任选二句） （2 分） 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。 己所不欲，勿施于人。16. 论 语 中
8、 有 许 多 词 句 至 今 还 有 生 命 力 。 请 你 写 出 源 于 以 上 选 文 的 两 个 成 语 .2 分17、 “学而不思则罔，思而不学则殆。 ”阐述的是学与思的辩证关系，请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（60 字以内） （2 分）四、现代文阅读（31 分）（一） （15 分）（1）最妙的是下点小雪呀。A 句看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。B 句山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹
9、动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（2）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（3）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。C 句天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！D 句看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵
10、的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；18、第（1）段段主要是写（ ）（1 分）A小雪后山色 B小山太秀气 C小雪最妙 D山的肌肤19第（1）段描写景物的顺序是：_（2 分）20划横线 A 句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）（1 分）A本体是白花，喻体是日本看护妇。B本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。C本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。D本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。21对 B 句的含义理解正确的一项是（ ）（1 分）A描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。B表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动
11、；“山的肌肤”指山坡的草地。C描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。D描绘了雪色与草色相间的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。22、 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是_（3 分）23、划线句 C 采用了_的修辞手法，把水写的灵气多情。划线句 D 是一个比喻句，其本体是_，喻体是_。写出了_（4 分） 24、这三段文字表现了济南冬天_的特点。 （2 分）25作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（ ）（1 分）A寓情于景 B情景交融 C虚实相生 D
12、情溢于言（二）后母的三巴掌（16 分）从六岁至今，跟后母一起生活了 30 年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我 8 岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。 ”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌
13、是我 10 岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。 ”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧” ，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话， “章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。 ”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。 “兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200 块整。 ”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。 ”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一
