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1、孟子曰：“君子莫大乎与人为善。”,“抗震救灾”活动,给困难户送米送油。,天灾无情，人间有情！,爱心献血！,主题词：善良 爱心 助人 将心比心,2.3与人为善,学习目标：,1.了解善良的含义: 2.懂得与人为善在处理人际关系中的意义和作用: 3.知道在学习生活中如何做到与人为善.,自主学习：,1、为什么要具有善良？（重要性）2、什么是与人为善？什么是善良？3、善良的要求？4、为什么帮助他人，能体验生命的快乐？5、如何做到“将心比心，换位思考”？6、伤害他人的表现和危害？,1、 为什么要具有善良？（重要性）,人要具有善良，因为(1)善良是人类最美好的品德。 (2)善良是美好生活的底色，是美好品德的
2、基石。(3)有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。,与人为善,2、 什么是与人为善？,与人为善，就是以善良之心待人。,什么是善良？（涵义）,善良包含：,克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。善良是多种美德的基础和体现,归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。,刨根问底,名言警句,严于律己，宽于待人己所不欲，勿施于人以诚待人，以信交友授人玫瑰，手留余香,小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法
3、。 小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。” 小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。” 小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。,谁是真正的助人为乐？,谁是真正的助人为乐？,小云是真正的助人为乐。,真正的善良是来自博大的爱心，因此必然是不图回报的。如果一个人为别人做好事，是希望别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出自私的本质。,善良是无私的,3、善良的要求、善良是无私的 以善良之心待人是发自内的心驱使，善良的行为必然是不图回报。
4、 如果怀着自私利己的目的，为了得到某种回报，去做一些看上去善良的事，那不是真正的善良，而是伪善。（例如：某些企业的捐款）,一位女教师带着她的学生去看电影，过马路时突然一辆轿车如脱僵野马横冲过来。情急之下，她张开双臂将行走在路中央的几名学生一起推到路边。学生得救了，她却倒在了血泊之中，永远的离开了我们,善良之心是博大的,与人为善者，应该有博大的情怀，不仅要善待亲人、朋友，而且应该善待其他人。,、善良之心是博大的 一颗善良的心不仅对自己的亲朋好友敞开，对素不相识的人也会怀着真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更会充满爱心。,东郭先生能评为“善良大使”吗？,一位大夫说东郭先生是视力正常却是色盲，并
5、授予他有眼无珠奖项，为什么？你如何看待东郭先生的行为？,、与人为善要是非分明:,善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。,明辨是非,我们所说的善良不是善恶不辨，是非不分；对坏人坏事一味放纵、宽容是毫无原则的“愚善”。,、善良要见诸行动,真诚的爱心是通过行动表现出来的。,一天，一个饥寒交迫的乞丐来到院子里，这里住着两户人家。一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜啊，并祈祷上帝保佑他。另一户则把乞讨者带到家里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了他几件旧衣服。,你更赞成哪一户的做法？,善良要见诸行动,学生阅读书本P50，小组讨论： （1）作为生意人，女老板不肯卖一
6、只 手套，可以理解吗？ （2）你怎样看待女老板转变的原因？,可以理解，因为假如只卖掉一只手套，另外一只可能会卖不出去，会亏本。,女老板发现男孩只有一只手，而他们的生活很拮据，情愿亏本卖出去。,（3）你怎么评价女老板这个人?（4）你从中感悟到怎样的人生道理?,女老板是一个非常善良的人，她能将心比心的体谅别人，关爱他人，她的行为虽然不是什么了不起的善举，却体现了一颗美好的心灵。,助人不仅仅是付出，也是收获，助人是快乐的，付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。,5、为什么帮助他人，能体验生命的快乐？,帮助他人，能体验生命的快乐，因为(1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心感的需要。“给予
7、”让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥 ；（给予比接受更加快乐） (2)爱的感情是不竭的源泉,我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。助人不仅是付出，也是收获。,歇后语叫“瞎子点灯白费功夫”,关于瞎子点灯的小故事 一位老盲人夜晚拿着一盏灯走在路上。行人感到非常奇怪，便问道： “您既然什么都看不见，拿着灯干什么？” “正是因为眼瞎我才拿灯呀，免得别人撞到我！” 黑夜里，瞎子走路将会发生三种可能：一是被别人撞倒：二是被障碍物绊倒：二是走进死胡同。如果瞎子在黑夜里“点灯走路”则将会发生另外三种可能：一是照亮了别人，避免被撞倒；二是给别人提醒有障碍物，避免了绊倒；三是别人善意地为瞎子指明通路，从
8、而没有走进死胡同。这位点灯的盲人是何等的睿智啊。 点燃蜡烛照亮他人，也不会给自己带来黑暗。 -美杰弗逊,将心比心,将心比心就是与人为善的思考方式和行为方式。,将心比心 -是指以自己的心理推知他人的心理，设想自己在他人的处境中会有什么感受。,6、如何做到“将心比心，己所不欲，勿施于人”？,将心比心就是急人所难，遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，了理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。（范跑跑）,将心比心就是成人之美。(登月第一人）,将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。,要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。,故事感悟,一个暴风雨的早晨，一
9、位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说:,请你猜猜男孩会怎么说？ 如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？,“小鱼在乎，知道我救了它们的命。”,我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所难，对人如此，对动物也是一样。,总结提升,将心比心就是急人所难,故事感悟,第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗
10、所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步”早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答： “各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑著说：“所以我是由別的星球來到地球的第一个人。” 大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。,根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？,将心比心成人之美,能成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰的人。,皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老
11、师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？,将心比心就是不伤害别人,点评: 我们谁都不想受到伤害，因此就要不去伤害别人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。,情境剧场,小明和小军是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了59分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，
12、原来你考了个不及格啊！”这时，小林对小军说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”讨论：假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？,（4）、要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。 受伤害是痛苦的，将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。这就是己所不欲，勿施与人的道理。,己所不欲，勿施于人,6、伤害他人的表现（P52最后一段）,（）对别人的优点、成就心怀妒忌， 中伤、贬低；（）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；（）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；（）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。,伤害他人的危害（后果）,
13、（1）伤害了别人，必然也伤害自己，（2）使人远离友谊、信任、同情、理解；（3）不可能享受到真正的内心快乐。,与人为善,畅谈收获,你们打算怎样做到”与人为善”？,我行动 我快乐,第一组：在家里怎样做？第二组：在学校怎样做？第三组：在社会上怎样做？,如何用实际行动做到善良？,家里：孝敬父母、帮助父母做力所能及的家务、购物时考虑家庭的支付能力不加重父母的负担、尊重长辈、帮助兄弟姐妹-学校：尊敬老师、遵守课堂纪律、同学之间互帮互助-社会：和睦邻里、尊老爱幼、公交车主动给老、弱、病、残让座-,课堂总结：生活中怎么做到与人为善？,（1）要以善良之心待人。善良是无私的，博大的，不图回报的，要区分是非对错，见诸行动。（2）帮助他人，体验生命的快乐。（3）运用“将心比心”的思考方式和行为方式，能够急人所难、成人之美，不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人，摒弃伤害他人的恶习，做到己所不欲，勿施于人。,让我们每个同学都来担任善良大使，帮助身边需要帮助的人 。做一个真正善良的人！让爱的阳光洒遍世间的每一个角落！,
