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8*、小桥流水人家前置性学习要求姓名：_1、固定框架：一、 朗读课文一次，画好自然段。二、 会认生字的注音（写在书上）。三、 文中形近字对比与组词。潮（潮湿）嘲（嘲笑）四、 文中多音字注音及组词。和 缝 扒 钻五、 摘抄本课的好词。清澈见底、潺潺、随风舞动、婀娜、唱和、悦耳、干涸、点缀、横跨、欣赏、浮现、阳光充足、凉爽、依依多情、日出而作、日入而息、守望相助六、 我会的近义词。悦耳 （动听） 干涸 （干枯） 点缀 （装饰） 浮现 （出现） 七、 我会的反义词清澈 （浑浊） 点缀 （无饰） 浮现 （消失） 潮湿 （干燥） 2、本课前置性学习内容：一、朗读课文，作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀？答：小溪的欢歌、小桥的印记、采茶的乐趣、老家的慰藉，都令作者久久不能忘怀。二、阅读课文，想像文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的。答：作者通过直接抒情与间接抒情相结合的方式来描写家乡的景致，借此来表达思乡之情的。三、说说文章题目“小桥流水人家”的出处。答：“小桥流水人家”出自元代马致远的天净沙秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。四、我收集到的描写自然风光的成语。答：花团锦竹簇、山清水秀、川流不息、鸟语花香、绿草如茵、春光明媚、花红柳绿、莺歌燕舞、春暖花开、万紫千红、草长莺飞、姹紫嫣红、白雪皑皑、惊涛骇浪、波澜壮阔
